一、專業(yè)設置：從類別來看澳洲大學的碩士課程專業(yè)可分成6個大類，30個小類，6個大類分別是文科，商科，理科，工科和醫(yī)學，每個大類又分若干個小類專業(yè)，如文科專業(yè)可分成傳媒，教育，翻譯，社會工作等。

　　二、學校錄取的可行性。澳洲大學的碩士課程錄取標準包括學術要求，IELTS成績?yōu)橹�。申請人能否被學校錄取取決于這兩個方面，其次要查看申請人學歷背景下的專業(yè)背景。澳洲八大名校的商科類碩士課程，對中國學生的大學成績和大學背景設定了明確的要求。211大學的畢業(yè)生，本科平均成績在80分，非211的學生本科平均成績在85分。象這類學生可以申請到象悉尼大學，新南威爾士大學等。例如商科類比較強的專業(yè)大學象麥考瑞大學。它的商科類專業(yè)在澳大利亞為五星級專業(yè)，GPA2.7。

　　三、課程的模式：影響專業(yè)課程競爭力的因素是多方面的。以工程專業(yè)為例，我們判斷某個大學的工程專業(yè)課程是否具有競爭力，可以綜合考慮和分析這個大學的綜合排名，工程學院的研究實力(有無諾貝爾獎獲得者，工程學院的規(guī)模師資，學生人數等)。

　　四、大學競爭力大學競爭力首先表現為大學的綜合派名，可分成國內排名和國際排名。澳大利亞的39所大學可成教研類的8所大學和教學類的31所大學。根據“The Good Universities Guide”提供的數據，澳大利亞科研成果排名八位的大學正好就是綜合排名前八的大學正好就是綜合排名前八的八校聯盟。因此我們僅僅根據綜合排名來評價大學是比較片面的。

　　五、地區(qū)優(yōu)勢去大城市留學，特點在于大學選擇較多，親朋好友多，比較繁華，打工機會多等，去中小城市留學，特點在于語言環(huán)境好，學習氛圍好，生活費用也比較便宜等。另外值得一提的是，在現行的澳大利亞技術移民的打分體系下，如果申請人在澳大利亞邊緣地區(qū)或人口低增長城市如阿德萊德大學，塔斯瑪尼亞)留學滿2年，可以獲得5分的額外加分，如果你在申請移民時IELTS成績考不到4個單項都是7分，5分的額外加分可能會起到關鍵的作用。

　　六、就業(yè)前景根據專業(yè)的背景不同，可以選擇當地比較緊缺的職業(yè)。例如工程，教育，it等相關領域，其次澳洲也有professional Year，這樣可以讓學生在畢業(yè)之后，通過這個職業(yè)一年的學習，對于職業(yè)的規(guī)劃和實踐操作有更多的認識和領悟。但凡滿足兩年全日制學習的學生，均有機會可以留在澳洲18個月的延長簽證。有更多的就業(yè)和鍛煉的機會。