在本文中,小編針對(duì)“秩”這一線性代數(shù)的重難點(diǎn)，結(jié)合多年教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)，首先從概念上對(duì)于秩進(jìn)行了了梳理，與大家分享學(xué)習(xí)方法和理論，希望對(duì)考生有所幫助。
學(xué)習(xí)過線性代數(shù)的同學(xué)應(yīng)該對(duì)大名鼎鼎的“秩”都有所耳聞，這是一個(gè)貫穿整個(gè)學(xué)科始終的核心概念，是考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，也是很多考研學(xué)子復(fù)習(xí)線性代數(shù)時(shí)痛苦的根源�？梢院敛豢鋸埖卣f：考生對(duì)秩掌握的情況決定了整個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)的高度。
中公考研數(shù)學(xué)名師作為長期奮戰(zhàn)在考研數(shù)學(xué)教學(xué)第一線的老師，對(duì)考生的困難也感同身受，經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐和對(duì)歷年真題的分析，整理出了一套系統(tǒng)的方法和理論�，F(xiàn)將他的教學(xué)成果與廣大考生分享如下：
為了讓考生有一個(gè)清晰的思路，我們按照：概念、公式、方法三個(gè)方面來進(jìn)行講解：
2016考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入暑期強(qiáng)化階段，正可謂：得暑假者得考研�？忌獙W(xué)會(huì)拒絕誘惑，充實(shí)利用好這個(gè)暑假，為后期的提高及沖刺階段做足準(zhǔn)備。