法學(xué)院現(xiàn)有憲法學(xué)與行政法學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)一個(gè)，招收憲法學(xué)、行政法學(xué)、人權(quán)法學(xué)、行政刑法學(xué)、憲政與私權(quán)保護(hù)研究、憲政與司法制度研究六個(gè)研究方向的研究生。本專業(yè)主要培養(yǎng)面向21世紀(jì)法治現(xiàn)代化需求的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握法學(xué)基本理論、基本知識(shí)，熟悉我國現(xiàn)行法律制度，具有較強(qiáng)法學(xué)理論研究能力和實(shí)踐能力，尤其對(duì)憲法學(xué)、行政法學(xué)有豐富理論素養(yǎng)的高級(jí)專門人才。

　　在課程設(shè)置方面本學(xué)科除注重提高專業(yè)理論素養(yǎng)外，還結(jié)合研究方向擴(kuò)大研究生的知識(shí)面。開設(shè)的學(xué)位課程有：憲法理論與實(shí)踐、行政法原理、比較憲法學(xué)、比較行政法學(xué)。選修課程有：法哲學(xué)、憲政理論與實(shí)踐、憲法哲學(xué)、行政程序與行政訴訟法學(xué)、人權(quán)理論、基本權(quán)利研究、行政刑法、刑法解釋與刑法基礎(chǔ)理論、民法基礎(chǔ)理論、私權(quán)保護(hù)研究、司法制度理論與實(shí)踐等課程。

　　在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，注意對(duì)碩士研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括創(chuàng)造能力、分析問題和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、論文寫作能力等方面的培養(yǎng)。碩士生入學(xué)后，制定培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)行指導(dǎo)組組長領(lǐng)導(dǎo)下的指導(dǎo)成員分工負(fù)責(zé)制。對(duì)有關(guān)課程設(shè)置、任課教師、碩士論文選題等重要問題，由指導(dǎo)組集體討論決定，一般性問題由指導(dǎo)組成員各自負(fù)責(zé)。要求每個(gè)碩士生在修業(yè)期間至少有一篇論文在報(bào)刊發(fā)表。

　　學(xué)位論文是反映研究生培養(yǎng)質(zhì)量和研究能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，法學(xué)院研究生在入學(xué)后的第四學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選定研究課題，學(xué)位論文的選題應(yīng)體現(xiàn)本專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)性和先進(jìn)性，并具有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。選題確定后，研究生要提交學(xué)位論文開題報(bào)告，由有關(guān)導(dǎo)師會(huì)同本專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行審議。學(xué)位論文完成后，至少要經(jīng)過兩位同行專家評(píng)閱通過后，方可組織答辯。

　　該學(xué)科點(diǎn)在學(xué)術(shù)隊(duì)伍培養(yǎng)方面，采取多種措施，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平，擁有教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊(duì)伍�，F(xiàn)在該碩士點(diǎn)上從事教研工作的有12人，其中教授5人，副教授5人，講師2人，力量充實(shí)，年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理，在國內(nèi)憲法學(xué)與行政法學(xué)界有一定影響。該學(xué)科長期重視教學(xué)科研的硬件設(shè)施建設(shè)，積極籌措資金，改善條件，盡可能的提供良好的教學(xué)科研環(huán)境。

　　該碩士點(diǎn)自招收研究生以來，已畢業(yè)的有41人、在讀的有73人。已畢業(yè)的碩士生，無論是從事法律實(shí)踐工作的，還是從事法學(xué)教育與研究的，都在各自的領(lǐng)域里取得了一些成績。