考研英語命題分析
一、考研英語測(cè)試內(nèi)容的總體特點(diǎn)
1、注重語言意義，而非語言形式
近幾年的考研英語試題都有特定的語境和情景，體現(xiàn)了對(duì)語言意義的領(lǐng)悟與判斷。試卷里幾乎沒有死記硬背、單純使用語言形式來選擇選項(xiàng)的試題，而是更注重對(duì)考生語言意義理解能力的考查。
2、測(cè)試的基本點(diǎn)定位在語篇上
近幾年的試卷測(cè)重對(duì)語篇能力的檢測(cè)，對(duì)語言知識(shí)、語言技能的考核都是通過語境和語篇來完成的。尤其是在完形填空和閱讀理解兩個(gè)題型，題材廣泛而新穎，涉及人文、社會(huì)、科普、經(jīng)濟(jì)、文化教育和生物自然等方面，深層次理解題的比例在逐年加大。這些題的答案，考生若不經(jīng)過上下文的邏輯推理、揣測(cè)作者的意圖、挖掘深層含義，是完成不好的。另外，考題中語篇加長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的閱讀速度也提出更高的要求.需要猜測(cè)的詞語約占語篇數(shù)的3%，若考生的知識(shí)面狹窄，理解的難度就會(huì)更大。
3、注重基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用能力的考核
在考研英語試題中不再設(shè)置單純考查詞匯、語法的項(xiàng)目，這是否意味著考研試題忽略了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試?在考研英語大綱中，明確要求考生具備“在交際中更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語法知識(shí)”這一語言能力。由此可見，考研英語絕不是不注重基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，而是考核形式改變了，考查要求更高了�？佳杏⒄Z對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試貫穿在整個(gè)英語考卷中。完型填空題會(huì)直接考查語法知識(shí);閱讀理解題和英譯漢中有大量的長(zhǎng)難句，這些句子只有具備一定的語法知識(shí)才能正確分析;作文中要寫出正確無誤的句子，也需要語法知識(shí)做積淀。因此，考研英語是從語篇角度測(cè)試考生對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。
4、注重選材的時(shí)代性和實(shí)用性
考研試題的素材均選自英文原版書籍、英文主流媒體和英語國(guó)家經(jīng)常閱讀的書刊。試卷中的文章均是原汁原味的真實(shí)語料，體現(xiàn)了語言的真實(shí)性和實(shí)用性。而且所選文章多來自最新的英文資料，更好的反映了當(dāng)代英語語言的時(shí)代特點(diǎn)。同時(shí)從歷年命制的試題看，被選取的文章的體裁絕大多數(shù)為議論性的、評(píng)論性的和報(bào)道性的;多為分析論證的文章，很少有純粹的文學(xué)文章。這同攻讀碩士學(xué)位研究生期間將面對(duì)大量的概括性強(qiáng)、抽象思維為主的材料有關(guān)。
二、考研英語試題的個(gè)性化特點(diǎn)
目前面向大學(xué)生及社會(huì)人員的大規(guī)模英語考試種類繁多，但考研英語作為一種選拔性的考試在考查內(nèi)容、考查角度以及測(cè)試目標(biāo)上和其他考試都有著本質(zhì)區(qū)別，保持了自身獨(dú)特的特點(diǎn)。由于大英四、六級(jí)是考生普遍參加的一項(xiàng)考試，現(xiàn)僅對(duì)比分析考研英語與大英四六級(jí)。
考研英語與大英四、六級(jí)有如下具體的區(qū)別：
第一，詞匯。考研英語在詞匯上主要考察熟詞新義，有些中學(xué)詞匯的新用法都能考的一塌糊涂;四、六級(jí)英語主要考察生詞的第一意義或常用意義，只要你背了大綱的詞匯表，基本就沒問題;
第二，語言材料�？佳杏⒄Z的語言材料多長(zhǎng)難句;四、六級(jí)英語幾乎沒有長(zhǎng)難句，都是很簡(jiǎn)單的句子，意思幾乎一看就明白，不用仔細(xì)琢磨其意義;
第三，試題選項(xiàng)。閱讀理解是考研和四六級(jí)都要考到的題型，但考研英語試題選項(xiàng)多陷阱，考生要有很強(qiáng)的分析能力和抗干擾的能力;四、六級(jí)英語試題選項(xiàng)的迷惑性不是很強(qiáng)，只要具備了相應(yīng)的閱讀能力，一眼就能看出哪個(gè)是正確答案，哪個(gè)是干擾項(xiàng)。
第四，大英四六級(jí)中也涉及翻譯、寫作題型，但考研英語對(duì)翻譯、寫作能力的考查在難度及復(fù)雜性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大英四六級(jí)的要求;
第五，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研獨(dú)有的題型，該題型主要考查考生對(duì)連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征及文章結(jié)構(gòu)的理解，這對(duì)考生的綜合閱讀能力提出了更高的要求;
第六，測(cè)試目的�？佳杏⒄Z體現(xiàn)的是難度，四、六級(jí)英語體現(xiàn)的是速度。比如一個(gè)閱讀片段，考研英語一般要花15分鐘去推敲琢磨，而六級(jí)英語必須在8-9分鐘作完;
第七、大英四六級(jí)嚴(yán)格規(guī)定對(duì)試題的作答順序而考研英語只需在三小時(shí)完成試題就可，至于答題的順序可根據(jù)個(gè)人喜好自主進(jìn)行。
綜上所述，大學(xué)英語四、六級(jí)是針對(duì)大部分大學(xué)生的一種測(cè)試，主要在于考查大學(xué)生在大學(xué)期間的英語學(xué)習(xí)成果，其宗旨是希望大多數(shù)學(xué)生都能夠在正規(guī)英語課堂訓(xùn)練之后通過這些測(cè)試，因此四、六級(jí)考的主要是水平和速度。而考研閱讀考的則是更高層次的英語能力，因?yàn)檠芯可雽W(xué)考試是一種選拔性測(cè)試，意在通過考試選出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行深造，因而對(duì)考生各方面的素質(zhì)和能力、包括英語閱讀能力提出了更高的要求。因此，想比四、六級(jí)考試的閱讀文章和閱讀題，考研閱讀文章選材更加廣泛，文章不論從長(zhǎng)度、詞匯、句子、還是邏輯等各個(gè)角度來說難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于四、六級(jí)，同時(shí)命題也更加具有多變性和迷惑性。這些都對(duì)考生的實(shí)戰(zhàn)能力提出了更高的要求，特別要對(duì)閱讀理解題目的考點(diǎn)和命題原則知根知底。一般來說，四、六級(jí)閱讀每篇花大約8-10分鐘就能夠完成，而考研閱讀每篇?jiǎng)t需要15-20分鐘。
三、考研英語試題的唯一性
考研英語試題的命制是一門科學(xué)，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。需經(jīng)過前期命題理論的研究，試題的研發(fā)，題庫的規(guī)劃與建設(shè)，以及試題命制過程中的人力、財(cái)力與物力等的強(qiáng)有力的保障，才能達(dá)到考研試題的科學(xué)性、合理性、均衡性和前瞻性諸要求并能有效發(fā)揮考研試題的功能。而且試題在命制時(shí)要恪守七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，即：1.試題應(yīng)該符合該學(xué)科的學(xué)理邏輯;2.試題應(yīng)該符合語言發(fā)展的邏輯;3.試題應(yīng)該符合文化的發(fā)展規(guī)律;4.試題應(yīng)該符合測(cè)試學(xué)的一般規(guī)律;5.試題應(yīng)該符合試題命制的一般規(guī)律;6.試題應(yīng)該符合試題自身的功能目的;7.試題應(yīng)該符合統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的考點(diǎn)變化規(guī)律。
因此，經(jīng)過這樣一個(gè)周密而浩大的流程命制出的試題，試題所體現(xiàn)出的信度、效度、區(qū)分度是任何模擬試題都難以披靡的。當(dāng)然，像萬學(xué)海文考研這樣的權(quán)威考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)匯聚了具有強(qiáng)大研究能力的考研輔導(dǎo)老師，他們有的就是以前的出題老師，有的就是某一科目的專家。這些考研輔導(dǎo)老師長(zhǎng)期對(duì)于研究生考試研究思考，對(duì)于整體形勢(shì)、命題重點(diǎn)都吃得很透，掌握了考試的規(guī)律，因此會(huì)屢屢有命中考研作文的捷報(bào)。
結(jié)束語：
考研英語的種種特點(diǎn)決定了考研英語過關(guān)，需要考生夯實(shí)基礎(chǔ)、堅(jiān)持如一，方向和方法都要正確，這樣才能“得考研英語得考研”。
對(duì)于剛踏入2016考研隊(duì)伍中的考生們來說，考研是件很神圣的事。他們滿腔熱血、斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槭謾C(jī)上的各種心靈雞湯會(huì)告訴他們“天高任鳥飛，踮起腳尖就更接近陽光”。但是我可以肯定的告訴你，考研是殘酷的。因此，腳踏實(shí)地、直面考研，讓生活中少一些矯作的心靈雞湯，備考初期打雞血也要有度。
l 雞湯“灌”出拖延癥
考研過程中有很多人會(huì)患上“拖延癥”，認(rèn)為今天的事可以放在明天做，因?yàn)樾撵`雞湯說過“太陽每天都是新的”。 實(shí)際上，看多了心靈雞湯，我們就很容易變成思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。有些考生每天喊著滿滿的正能量，卻每天都過得渾渾噩噩。真正準(zhǔn)備好的人根本不需要正能量的鼓勵(lì)。因?yàn)樗麄冃枰嗟貢r(shí)間去下載真題、查詢資料。心里空虛的人才會(huì)找心靈雞湯來尋找安慰。只有真正去做了，心里才會(huì)充實(shí)和踏實(shí)。
l 多喝雞湯不如放點(diǎn)狠話
與其每天看手機(jī)上的心靈雞湯給自己尋找安慰，不如在備考初期多給自己放點(diǎn)狠話�？佳惺且粓�(chǎng)會(huì)讓你身心疲憊的馬拉松，我們應(yīng)該多用前人的經(jīng)驗(yàn)鞭策自己，從一開始就對(duì)自己狠一點(diǎn)，為自己定下科學(xué)合理的目標(biāo)。只有每天逼著自己去堅(jiān)持，才有可能堅(jiān)持下去。擺脫心靈雞湯的“糖衣炮彈”，成功是靠一步步走出來的。
l 雞湯中的考研黑幕，太認(rèn)真你就輸了
我們不能否認(rèn)心靈雞湯在情緒煩悶時(shí)起到的解壓閥的作用，尤其是在考研后期，偶爾的看一看會(huì)讓我們釋放心情。然而很多時(shí)候，心靈雞湯會(huì)給我們?cè)鎏砬斑M(jìn)的動(dòng)力，卻很難為我們提供前進(jìn)的方向。目前很多考研類的心靈雞湯的目標(biāo)受眾群直指一些普通院校的考生，其內(nèi)容揭露了一些名牌大學(xué)的復(fù)試黑幕。以此來激發(fā)此類考生們的斗志。對(duì)此我們更要有自己的鑒賞能力，要用行動(dòng)說明一切，切勿成為一個(gè)考研憤青。因此在備考初期，我們只能把它當(dāng)做生活的調(diào)味劑，不要總是期待明天的太陽，今日事，今日畢，考研初期我們需要做的`還有很多。
最后，都教授認(rèn)為，備考前期大家還是要花大量的時(shí)間去準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料和計(jì)劃，心靈雞湯偶爾補(bǔ)一補(bǔ)還好，但是看的太認(rèn)真你就輸了。
從小學(xué)到大學(xué)，我們做過無數(shù)的筆記，比起課本和試卷，自己做的筆記更像是自己的東西，便于知識(shí)點(diǎn)的掌握和記憶，考研復(fù)習(xí)的時(shí)候也一樣，你不可能只看看書做做題就能順利過關(guān)，但如何才能做出一份質(zhì)量高的筆記，更有效地幫助我們復(fù)習(xí)，這其中可大有學(xué)問。
不可手動(dòng)心不動(dòng)
做筆記主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一個(gè)是總結(jié)書上的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)課本知識(shí)的一個(gè)梳理過程，第二個(gè)總結(jié)就是在你做題的過程中，你遇到了什么樣的困難，你也要進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)突擊薄弱環(huán)節(jié)，以免下次犯同樣的錯(cuò)誤。所以這就要求你在做筆記之前一定是用心復(fù)習(xí)過的，知道了哪些知識(shí)點(diǎn)重要，知道自己哪些地方比較薄弱，而不是僅限于照搬照抄這個(gè)階段，看見劃線的粗體字的，就開始記，這樣往往不到最后你就累得半死，但其實(shí)沒有任何用處，因?yàn)檫@些知識(shí)根本沒進(jìn)到你的腦子里。
“五彩斑斕”做筆記
在筆記本上做的筆記和在書上的方法一樣，建議大家每一遍用不同顏色的筆來做記號(hào)，然后再第二次、第三次……復(fù)習(xí)的時(shí)候課本與筆記對(duì)照著復(fù)習(xí)，有了新的想法就趕快記錄上去，筆記就會(huì)越來越完善，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多以前沒弄懂的東西也慢慢的弄懂了(所以當(dāng)時(shí)不太懂的也不要沮喪)，連不起來的也慢慢的可以綜合在一起了。
筆記也需要升華
很多專業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)很復(fù)雜，書上大段解釋的文字你沒辦法完全背誦下來，也沒必要。但是，你完全可以羅列出幾個(gè)關(guān)鍵詞，然后將它們串聯(lián)起來。掌握了基本的知識(shí)點(diǎn)，你的得分點(diǎn)也就掌握了，剩下要做的就是擴(kuò)充，試著自己對(duì)于某個(gè)問題進(jìn)行復(fù)述整理，在復(fù)述的過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的說法與課本作者的說法有哪些差距，然后再反復(fù)的過程中慢慢的去減少差距�？傊P記不能只是筆記，你需要把它塑造成一份得分點(diǎn)的秘籍。
說白了，做筆記是為了避免耗費(fèi)大量精力成績(jī)卻不見起色的情況發(fā)生，做筆記的過程也是去粗取精的過程，懂得記住重要的，放棄不重要的，重要的一定拿下，不重要的就簡(jiǎn)要了解，這樣才有利于我們復(fù)習(xí)效率的提高。
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