考研英語如何利用歷年真題
很多同學(xué)在考研英語的復(fù)習(xí)過程中,從一開始就熱衷于做模擬題,考研英語如何更好地利用歷年真題。這其實(shí)是一種得不償失的復(fù)習(xí)方法。我們認(rèn)為,作為復(fù)習(xí)的第一步,首先要把近十年的真題搞透。真題的價(jià)值是無法估量的,任何模擬題目都不能與之相比。也許有同學(xué)會(huì)問:“難道考過的東西還會(huì)再考嗎?”當(dāng)然不會(huì)允許同樣的題目出現(xiàn)。我們提倡大家復(fù)習(xí)真題,不是為了押題,而是為了從真題中間找出出題的規(guī)律和做題的規(guī)律。只有從真題中總結(jié)出來的規(guī)律才是最有價(jià)值的。比如,通過對歷年完型題目的分析,我們就可以找到很多特點(diǎn)和規(guī)律,它們對我們做題很有用處。舉個(gè)例子,完型中有一類句子的特點(diǎn)是這樣的:給你兩個(gè)句子,前面的句子很短(尤其是謂語部分),后面的句子很長,然后要求你在兩個(gè)句子之間填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~。2001年的49題就是這樣的一道題:
Concerns were raised (49) witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to ensure guilty verdicts.
A) what B) when C) which D) that
這個(gè)句子就具有我們上面講的特點(diǎn):前短后長。很多同學(xué)面對這樣的題就覺得無從下手,因?yàn)榫渥拥奈恢帽活嵉沽,他不知道在考什么。其?shí),如果對歷年的真題做過細(xì)致的分析的話,很容易總結(jié)出一個(gè)規(guī)律,就是這種結(jié)構(gòu)的句子往往在考英語的后置問題,考研英語《考研英語如何更好地利用歷年真題》。這里考的是同位語后置,只有D選項(xiàng)是正確的.。
從上面的例子我們可以看出,總結(jié)真題的特點(diǎn)和規(guī)律對于正確做題有莫大的幫助。大家在復(fù)習(xí)的過程中要積極思考不斷積累,久而久之就可以摸索出一套行之有效的做題方法。
另外,我們說要把真題搞透,并不是說大家把歷年的真題做幾遍就行了。所謂搞透,就是不僅要知道正確的答案還要知道錯(cuò)誤的答案,不僅要把題目搞透還要把文章搞透。事實(shí)上,雖然每年的題目不會(huì)重復(fù),但是考點(diǎn)是經(jīng)常重復(fù)的。所以我們在復(fù)習(xí)的過程中一定要全面和細(xì)致。比如,2001年完型42題是這樣的:
The interpretation of privacy controls contained in Europe legislation would be left to judges (42) to Parliament.
A) better than B) other than C) rather than D) sooner than
這里需要填入一個(gè)表示強(qiáng)對比的詞組,C表示“而不是”,是正確答案。但是自己復(fù)習(xí)的過程中間僅僅知道C是正確答案是不夠的。還必須知道其他幾個(gè)選項(xiàng)的意義,尤其是B和D。
B有兩個(gè)基本的意思:
。1) Except
e.g. All parts of the house other than the windows were in good conditions.
。2) Different from
e.g. The truth in other than what you think.
D選項(xiàng)沒有這樣的用法,但是我們知道有一個(gè)常用的短語是no sooner than,它表示“一……就……”的意思,使用的時(shí)候要注意時(shí)態(tài),而且要注意倒裝的問題。
e.g. I had no sooner (No sooner had I ) reached home than it began to rain.
上面這個(gè)題目本來是很簡單的一個(gè)題目,如果僅僅把正確答案搞懂了是沒有什么價(jià)值的。只有象我們講的這樣把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都包括進(jìn)來復(fù)習(xí),才是真正有效的復(fù)習(xí),以后考到類似的問題才可以迎刃而解。
總之,歷年真題是任何其它復(fù)習(xí)資料都沒有可能取代的。作為考研英語復(fù)習(xí)的第一步,大家一定要充分地利用和挖掘真題的價(jià)值,一定要在搞透真題的基礎(chǔ)上再考慮其它的復(fù)習(xí)資料。
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