雅思考試將有新變化
20xx年雅思聽力測試的變化趨勢為難度提高、語速加快�？谡Z部分的總體趨勢為更靈活、更時尚。寫作更重組合式題材。
雅思聽力考試很多時候會把一篇同樣的聽力材料反復(fù)利用，但每次考試提問的考點(diǎn)可能會有所不同。變化還有一個主要方面是出現(xiàn)了很多新題。在今年已經(jīng)完成的雅思考試中，新題增加的比例變大，出現(xiàn)次數(shù)在10次以上，這對于考生來說也相對增加了難度。這里提到的新題有兩種，一種是全世界都沒有考過的試題，一種是在國外考過而在中國沒有出現(xiàn)過的試題。
很多口語題目的題型不變，但常常選擇最新鮮、最熱點(diǎn)、最時尚的話題。新出現(xiàn)的名詞、新的時尚生活方式、社會的新鮮事物等，都可能成為口語考試的話題。
閱讀部分的考試比較穩(wěn)定，基本沒有大的變化。主要表現(xiàn)為很多閱讀的文章和考點(diǎn)變化不大，新題相對較少，2002年以后只有少量新文章出現(xiàn)。這意味著考生對現(xiàn)有的劍橋二、劍橋三的題目越熟悉，考試就會越有把握。因此，熟悉盡可能多的真題，對考生取得理想成績很有幫助。
新東方何鋼老師表示，“不變中有變”是雅思寫作部分考試2005年的新特點(diǎn)。他說，雅思考核的能力、應(yīng)試技巧、寫作方法不變。但變的是，越來越多的寫作是組合式的題材，如把教育與科技相結(jié)合，這相當(dāng)于是兩個互有聯(lián)系的話題組合起來寫。這樣的題目，一方面讓考生比較容易切入，找到任何一個自己熟悉的題材，都可以展開文章；但另一方面，這樣的寫作要想拿高分更難。因此他認(rèn)為，雅思寫作考試的新變化要求考生們要超越平庸，求變求新，要超越思想和表達(dá)的平庸，這實(shí)際上是要求考生們具備詞匯的多樣性和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。
雅思考官經(jīng)理詳談雅思考試全球概況
一、雅思考試在全球的最新動態(tài)
雅思考試是目前全世界最受歡迎的英語水平測試。據(jù)悉，在全球范圍內(nèi)有1200家教育機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會和政府機(jī)構(gòu)承認(rèn)這種考試。雅思考試在110個國家得到認(rèn)可，主要用于留學(xué)、移民和各行業(yè)對英語水平測試的標(biāo)準(zhǔn)。在美國，迄今為止，有574所大學(xué)認(rèn)可并接受雅思成績作為入學(xué)成績，其中不乏排名前50位的大學(xué)。近年來雅思考試在全球范圍內(nèi)急劇增長，中國是雅思考生最多的地區(qū)之一，僅中國就有200名考官。
二、雅思考試的擁有者和試卷制造
眾所周知，雅思是由英國文化委員會、英國劍橋大學(xué)考試委員會和澳大利亞IDP(澳發(fā)署)三家機(jī)構(gòu)共同研制和開發(fā)的考試，這種三方結(jié)合的研發(fā)方式的確保證了雅思考試是一個真正的國際語言測試最公正、最科學(xué)的考試。由于雅思考試的高質(zhì)量、安全性強(qiáng)、可信度和有效度，這四個方面為它贏得了廣泛的全球市場。尤其口語測試這一部分，是考官和考生面對面，一對一，真實(shí)場景的測試，能夠真實(shí)反映考生的水平。它的這種科學(xué)的模式對其他考試也產(chǎn)生了影響，其他考試正在試圖向雅思考試學(xué)習(xí)。
雅思考卷命題過程比較漫長，耗時間、耗精力，試題在投入考試之前，一般需要兩年時間潛心研究和科學(xué)的論證。在雅思考試初級階段，試卷的再利用程度比較高，現(xiàn)在，真題卷子再使用的情況就越來越少了。
三、雅思考試的評分標(biāo)準(zhǔn)
雅思考試作為一種國際化的標(biāo)準(zhǔn)考試，它的評分標(biāo)準(zhǔn)始終是嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的。我們不難看出，雅思采用的9分制的評分標(biāo)準(zhǔn)在15年以來沒有任何實(shí)質(zhì)性的.改變，有消息稱，未來的雅思考試評分標(biāo)準(zhǔn)也不會輕易改變。雅思評分采取以下指標(biāo)：聽說讀寫整體總分和聽說讀寫四個單項(xiàng)分。一般來說，大學(xué)在錄取留學(xué)生的時候基本上主要看總分，但一些用人機(jī)構(gòu)和某些大學(xué)的特殊專業(yè)，比如法律專業(yè)，對寫作單項(xiàng)分可能要求高一些，這是考生要特別注意的。
四、雅思考試培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
很顯然，雅思考試強(qiáng)調(diào)交際水平，主要看學(xué)生能否用自己的語言來表達(dá)并進(jìn)行有效得體的溝通，這就意味著對雅思考試培訓(xùn)教師的要求比較高。培訓(xùn)教師的質(zhì)量始終是雅思考試培訓(xùn)成果好壞的試金石。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍應(yīng)該是：
1、教師能在教學(xué)中運(yùn)用語言學(xué)的研究成果；
2、自身聽說讀寫各項(xiàng)語言技能要提高，四個語言技能全面發(fā)展；
3、強(qiáng)調(diào)交流本身；
4、要使用交際教學(xué)法來教學(xué)生。
五、雅思考試考核考生語言任務(wù)完成的能力
5、雅思考試是以完成語言任務(wù)為基點(diǎn)的(TASK-BASED)考試，比如說，移民類的考生寫一封信，留學(xué)類的考生寫圖表作文，把圖表上的信息轉(zhuǎn)換為文字，口語的每個階段都是任務(wù)，相當(dāng)于現(xiàn)實(shí)生活中的任務(wù)來逐個完成。而不是考核考生有關(guān)英語語言知識的掌握程度。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要幫助考生取得比較好的成績，在培訓(xùn)過程中，要讓學(xué)生接觸到各種各樣的英語，例如：非英語國家人的不同英語口音給學(xué)生提供交流的機(jī)會，通過配對練習(xí)和小組活動讓他們開口說，讓學(xué)生浸泡在英語的氛圍內(nèi)。要給予學(xué)生大量的練習(xí)，對學(xué)生及時給予反饋，鼓勵學(xué)生使用各方面的語言資源，比如說相關(guān)教材、互聯(lián)網(wǎng)上的教學(xué)資源、以及雅思官方網(wǎng)站IELTS.ORG.所提供的信息�？忌荒苓^分依賴做題，而要切實(shí)提高語言技能。
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