雅思是申請(qǐng)英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)或移民必須參加的考試。，托福是為申請(qǐng)到美國(guó)或加拿大等國(guó)家上大學(xué)或者研究生的非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生提供的一種英語(yǔ)水平考試，兩者之間有什么不同，一起來(lái)看看吧。
TOEFL：托�？荚囀侨澜邕m用范圍最廣的考試之一，除澳大利亞外的所有英語(yǔ)國(guó)家都將托�？荚嚦煽�(jī)作為申請(qǐng)本科、碩士和博士入學(xué)的必備成績(jī)之一。具體而言，托福成績(jī)廣泛適用于美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、愛(ài)爾蘭、新西蘭、新加坡、日本、比利時(shí)、荷蘭、丹麥、芬蘭、挪威、奧地利、南非、香港等國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)申請(qǐng)。
IELTS：雅思獲得全球超過(guò)6000所院校認(rèn)可，如英國(guó)、澳大利亞、加拿大、愛(ài)爾蘭、新西蘭、荷蘭等國(guó)家優(yōu)先認(rèn)可雅思成績(jī)，其中澳大利亞學(xué)生簽證僅接受雅思成績(jī)。目前在美國(guó)已有超過(guò)3000所院校接受雅思成績(jī)，如頂級(jí)的8所常春藤聯(lián)盟院校全部接受雅思成績(jī)。法國(guó)、丹麥、芬蘭等歐洲國(guó)家的英語(yǔ)授課項(xiàng)目也要求雅思成績(jī)。
比較：
使用范圍：
IELTS考試用途較廣泛，可用于留學(xué)、移民、培訓(xùn)等;
TOEFL則通常只用于留學(xué)，當(dāng)然亦可以作為一個(gè)英語(yǔ)水平的認(rèn)定。
兩者通常皆不能直接用于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。
能力要求：
雅思考試對(duì)詞匯的要求較托福低一些，但通常非常生活化，偏重生活應(yīng)用，實(shí)用性更強(qiáng)。與國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的英語(yǔ)考試相比，雅思考試更注重英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際操作能力，如它的聽(tīng)力部分�？谡Z(yǔ)部分偏向于考察考生的語(yǔ)言組織、邏輯思維、話(huà)題表述能力：
托福則偏向于學(xué)生在國(guó)外的學(xué)校及課堂環(huán)境，如它的口語(yǔ)及聽(tīng)力部分，語(yǔ)料庫(kù)取自于真實(shí)學(xué)術(shù)語(yǔ)言環(huán)境。詞匯面更加專(zhuān)業(yè)。托�？荚嚻蚩疾炜忌睦斫夂途C合溝通能力;更注重測(cè)評(píng)以下方面：演講和討論、參加學(xué)習(xí)小組和撰寫(xiě)論文的能力。
考試形式與內(nèi)容特點(diǎn)：
雅思：考試分聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分，兼顧了外語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)目標(biāo)點(diǎn)，能夠測(cè)出一個(gè)人的實(shí)際水平。而且雅思考試采用手寫(xiě)的形式，符合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，可能更準(zhǔn)確一些。以英式英語(yǔ)為主。綜合能力測(cè)試。分移民類(lèi)A和留學(xué)類(lèi)G兩類(lèi)
口語(yǔ)方面：采用一對(duì)一與考官對(duì)話(huà)形式，優(yōu)點(diǎn)為：更具有互動(dòng)性和交際性，雙向交流，更容易發(fā)揮出考生的最佳狀態(tài)�？赡芨m合于外向型交際型考生。 缺點(diǎn)為：可能帶有涉及臨場(chǎng)發(fā)揮的 心理、客觀(guān)環(huán)境、性格契合等不確定因素。
聽(tīng)力方面：雅思考試聽(tīng)力絕大部分的問(wèn)題都是要求考生從聽(tīng)力材料里尋找某些信息，這些信息絕大多數(shù)都是一些細(xì)節(jié)事實(shí)信息�？忌谧鲱}之前一般可以通過(guò)預(yù)覽試題確定需要尋找信息的類(lèi)型(如時(shí)間、地點(diǎn)等)，甚至預(yù)測(cè)答案，然后在聽(tīng)題的過(guò)程中把注意力集中在具體信息的搜索上，聽(tīng)到相關(guān)信息即可確定答案。
寫(xiě)作方面：雅思考試的主觀(guān)題部分基本上是考生自由發(fā)揮創(chuàng)作的過(guò)程。如雅思寫(xiě)作的第二篇作文，一般是讓考生針對(duì)某個(gè)當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題展開(kāi)討論，提出自己對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)。觀(guān)點(diǎn)的提出是很自由的，論證的過(guò)程也可以極具個(gè)性化，因?yàn)檠潘紝?xiě)作考察的不是觀(guān)點(diǎn)的正誤，而是考生用合適的論據(jù)證明自己觀(guān)點(diǎn)的能力。
新托福：采用真實(shí)場(chǎng)景(例如：模擬大學(xué)校園中的動(dòng)態(tài)和交互式環(huán)境)，試題綜合考察聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全部 4 項(xiàng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力，考生可充分展示使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。新托�？荚嚥捎脵C(jī)考形式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行。聽(tīng)力口語(yǔ)方面，以美式英語(yǔ)為主。作文單獨(dú)計(jì)分。
口語(yǔ)方面：采用人機(jī)對(duì)話(huà)(單向交流)形式。若不經(jīng)過(guò)相當(dāng)?shù)挠?xùn)練，考生會(huì)感到緊張、壓力大甚至無(wú)所適從。優(yōu)點(diǎn)為，相對(duì)更為客觀(guān)，跑開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)的肢體語(yǔ)言、表情、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的影響。
聽(tīng)力方面：在新托福的聽(tīng)力測(cè)試中，有相當(dāng)一部分試題考察的是對(duì)非細(xì)節(jié)信息的理解。這些考察的內(nèi)容包括識(shí)別說(shuō)話(huà)者的態(tài)度、語(yǔ)氣、目的，對(duì)聽(tīng)力材料信息進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行提煉，甚至對(duì)信息的組織安排方式做出判斷，這些問(wèn)題的回答不僅要求考生聽(tīng)懂某個(gè)單詞或某句話(huà)，而更要在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上了解這些內(nèi)容的內(nèi)在含義和在整段聽(tīng)力材料中所起的功能。
寫(xiě)作方面：在新托�？荚嚨闹饔^(guān)題部分，有一半的分值是由綜合寫(xiě)作所決定的。對(duì)于這種問(wèn)題，考生的回答是有“標(biāo)準(zhǔn)答案”的。因?yàn)樵诰C合寫(xiě)作中所涉及到的閱讀和聽(tīng)力的材料間都存在某種形式的內(nèi)在聯(lián)系，考生在回答此類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候如果沒(méi)有準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)這種內(nèi)在聯(lián)系，或即使發(fā)現(xiàn)了但不能夠精確有效地把這種聯(lián)系表達(dá)出來(lái)，那分?jǐn)?shù)就一定會(huì)受到影響。
機(jī)經(jīng)及真題： 新托�？荚囋瓌t上考題不會(huì)重復(fù);而雅思考試中仍然會(huì);
評(píng)分體系：
新托福總分為120分，美國(guó)一些名校對(duì)新托福的要求看似并不高，只要求80分，相當(dāng)于老托�？嫉�550分，但是中國(guó)考生的分?jǐn)?shù)一向相對(duì)較高，競(jìng)爭(zhēng)大的前提下如要獲得哈佛等名校的入學(xué)許可，沒(méi)有考到新托福100分以上是比較困難的。
雅思考試的成績(jī)分為1-9分9個(gè)檔次，聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)四個(gè)部分分別計(jì)分后，再算出一個(gè)平均分?jǐn)?shù)。成績(jī)單上會(huì)列出四個(gè)單項(xiàng)成績(jī)和最后的總成績(jī)。國(guó)外普通大學(xué)本科申請(qǐng)一般要求申請(qǐng)人6分以上，部分學(xué)校及專(zhuān)業(yè)要求申請(qǐng)人拿到6.5甚至更高。