金三角一：對(duì)于詞匯量的要求較為嚴(yán)格

　　從某種意義上來(lái)講，你積累的英語(yǔ)詞匯量的多少，影響著你在托福閱讀考試中取得的成績(jī)。如果說(shuō)你具備的詞匯量達(dá)不到最基本的要求，即使你的語(yǔ)言能力再?gòu)?qiáng)也過(guò)不了托福難關(guān)。

　　金三角二：閱讀大量英語(yǔ)文章，增加自己的知識(shí)面

　　當(dāng)一個(gè)人知道的東西多了后，在面臨問(wèn)題時(shí)，就會(huì)顯得更有自信，解決問(wèn)題也會(huì)有自己的路子。這樣方式在托福閱讀考試能力訓(xùn)練中也同樣適用，建議考生利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的知識(shí)面，對(duì)各國(guó)或各地區(qū)等相關(guān)文化及常識(shí)有一定了解后。

　　金三角三：注意解題要領(lǐng)，無(wú)需閱讀全篇文章

　　考生在解答托福閱讀試題時(shí)往往會(huì)存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為想要解答試題必須要閱讀整片文章。提醒各位，這種理念是錯(cuò)誤的。閱讀文章的做種目的還不就是為了解答試題?只要能夠準(zhǔn)確的解答試題，不完全閱讀文章頁(yè)是可以的，有沒(méi)有人會(huì)問(wèn)你，全篇文章的詳細(xì)內(nèi)容，所以說(shuō)，閱讀時(shí)要秉著做題去閱讀，而不是為了閱讀而去閱讀。