德國留學的利與弊

　　一、過語言關(guān)難

　　德國大學錄取過程中對語言的要求也相對較低，僅僅滿足于一紙學時證明和面試時簡單的幾個問句。當你手拿大學錄取通知書(請注意：德國的大學錄取通知書同中國的完全是兩種意義。德國的大學錄取通知書更準確地應(yīng)稱為大學報名資格書，必須通過語言考試才能注冊)滿懷喜悅地來到德國準備大展宏圖時，卻發(fā)現(xiàn)自己所掌握的語言根本不能勝任自己的學業(yè)，甚至連日常生活都無法應(yīng)付。

　　更令人頭痛的是，大學語言考試還等著你(因為德國高校很少提供英德文雙語授課)。根據(jù)德國的有關(guān)規(guī)定，兩年之內(nèi)無法通過大學語言考試，即被遣返回國。為此你就得埋頭苦學德語。而通常大學的'語言班都有人數(shù)限制，上私立語言學校又很貴。

　　為此，筆者建議國內(nèi)有志赴德留學的學子不要急于出國，務(wù)必在國內(nèi)把德語基礎(chǔ)打扎實，最好在國內(nèi)通過德語水平考試后再出國，這樣一方面可使自己在德國有一個寬松的學習環(huán)境，另一方面也可迅速適應(yīng)完全陌生的學習環(huán)境。

　　二、教學體制差異大

　　德國大學的教學體制與中國很不相同。最明顯體現(xiàn)在德國大學高度強調(diào)學生學習的自覺性和能動性，教授一般不督促學生的課外學習，通常只是負責講好自己的課，并給學生列出一長串的參考書目，至于你上課有沒有聽懂或是學習上是不是有困難，只要你不主動去問，他也一概不去關(guān)心，至于你有沒有去讀參考書，他更是不管。而且德國的大學教授通常都有自己的輔導(dǎo)時間，規(guī)定時間之外，你很難找到他。這種放手的教學機制讓從小就被家長和老師計劃安排好了的中國學生很難適應(yīng)。因為自主能力差，導(dǎo)致學習計劃一團糟，影響學習成績，同時也挫傷了學習興趣。

　　三、學習時間長

　　德國大學學制很有自身特點：學習時間不受限制，只要你修滿必需的學分，不論你是花五年的時間還是十年的時間，都可讓你畢業(yè)。這對一個學習不很自覺的人來說，客觀上很容易養(yǎng)成惰性。

　　另一方面，德國學制的繁瑣性又使學制拖得很長。在德國，大學教育分為兩個階段，即基礎(chǔ)階段和專業(yè)階段。基礎(chǔ)階段通常為兩年，如果在德國還要學習語言，前后加起來就可能需要三至四年。進入專業(yè)階段后，除了學專業(yè)科目外，學生開始學寫專業(yè)小論文，完成數(shù)篇小論文后，就開始畢業(yè)論文的寫作。

　　最后還需經(jīng)歷一場大考，將所學知識從頭至尾考一遍。通�？谠嚰庸P試在20-30門左右，一次考試把4-5門合起來考，一考就是四五個小時。譬如：企業(yè)管理學的考卷上就包括統(tǒng)計學、成本學、融資投資學、稅務(wù)審計學、會計學等。大考只能補考一次，如果補考再失利，等于宣告肄業(yè)。這就逼迫學生為保險起見將自己參加考試的日程往后推遲一至二年。因此，能夠在四年內(nèi)完成學業(yè)獲得碩士學位的幾乎很少，更不用說還有語言關(guān)的外國人了。不過，德國學制長并不是一無是處，起碼有一點是世界公認的：德國雖然沒有大牌大學，但它的大學文憑含金量卻是極其高的。

　　四、不易申請獎學金

　　因為德國大學是免費教育，所以它本身不設(shè)立獎學金。獎學金通常由德意志學術(shù)交流中心(DAAD)或是德國各個政黨的基金會如阿登納基金會、埃伯特基金會、瑙曼基金會等提供。資助對象絕大多數(shù)為大學高年級的學生，也包括外國學生，但主要照顧歐洲和北美國家，中國學生除非學習成績出眾，一般很難申請到獎學金。而且獎學金金額要較英美國家少一些。此外，幾乎沒有任何一個基金會會向申請者提供整個學習期間的資助。

　　五、移民有限制

　　眾所周知，德國的民族主義思潮一直比較濃厚，例如二戰(zhàn)中的反猶太主義就有一定的群眾基礎(chǔ)。就是在今天的德國，針對外國人的各種暴力犯罪也時有發(fā)生。另一方面，德國政府制定的移民政策較美加等國要保守得多，甚至可以說是有些苛刻(這還虧得是社民黨在臺上，如果是保守的基民盟執(zhí)政，移民政策更加趨緊)。這也是為什么德國仿效美國實行為IT行業(yè)拔尖人材頒發(fā)綠卡以來卻少有人享受到這項待遇的主要原因。

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