自從美國高中取消托福成績后，越來越多的低齡孩子需要小托福來評測自身英語的水平，那和大托福相比，他們二者之間有什么區(qū)別呢?下面是小編為大家整理收集的關(guān)于小托福與托福考試的不同，希望對大家有所幫助。
1、考試時(shí)間和考試內(nèi)容
總結(jié)一句話:小托福和大托福的區(qū)別，一是考試時(shí)間更短，二是不考讀寫內(nèi)容。
小托�？荚囍饕扇蟛糠纸M成：聽力、語言形式和含義(可以理解為語法和詞匯)、閱讀�？荚嚂r(shí)間大概2個(gè)小時(shí)，滿分為900分;大托�？荚囍饕虚喿x、聽力、口語、寫作�？荚嚂r(shí)間可能長達(dá)3-4個(gè)小時(shí)。
2、考試目的和考試側(cè)重點(diǎn)
小托福主要面向15歲以下的初中生，作為他們申請美國高中的留學(xué)依據(jù)。而大托福更多是面向大學(xué)入學(xué)申請。
近年來，中國低齡留學(xué)現(xiàn)象非常明顯，最近幾年在北上廣深等地每年都有大型的美國寄宿中學(xué)招生年會，每次都會有40-50家私立高中參加，每所學(xué)校的招生規(guī)�？赡茉�10-20人不等。因?yàn)樗搅⒏咧械娜雽W(xué)和大學(xué)有所不同，美國高中更要求學(xué)生思維開闊，可塑性強(qiáng)，對面試比較看重;而大學(xué)對學(xué)術(shù)能力要求更高，對學(xué)術(shù)內(nèi)容的考核更側(cè)重，這也是大小托福的側(cè)重點(diǎn)不同的地方。
3、學(xué)習(xí)詞匯量和受眾人群
如今，中國學(xué)生選擇高中留學(xué)比較多，許多頂級高中對托福成績有要求，但是即使一些英語水平很好的初中生在考托福的時(shí)候也常有挫敗感，考試分?jǐn)?shù)很低。這并不一定是學(xué)生的錯(cuò)，而是托�？荚噷Τ踔猩鷣碚f，本來就不太科學(xué)。首先，托福要求6000-8000的詞匯量，而初中生最高的水平也就2000-3000的詞匯量。這導(dǎo)致許多考生往往參加完托�？荚嚭�，自信心嚴(yán)重受挫。
大托�？荚嚸嫦虻娜巳褐饕愿咧猩�、大學(xué)生為主，會涉及大量和大學(xué)校園生活有關(guān)的語言應(yīng)用場景：比如校園通知、教授講課、學(xué)術(shù)論文等內(nèi)容;而TOEFLJunior專為11-15歲的小學(xué)生和初中生設(shè)計(jì)，不會出現(xiàn)這個(gè)年齡段的孩子還未接觸過的認(rèn)知內(nèi)容，只專注考察運(yùn)用語言本身的能力。
4、考試作用及成績報(bào)告
除申請美國高中之外，小托�？荚嚵硪粋�(gè)重要的功能，是作為英語教學(xué)的測評工具。相比國內(nèi)中、高考相對單一的出題形式和內(nèi)容設(shè)計(jì)，小托福的題目、內(nèi)容均模擬海外學(xué)習(xí)和生活的真實(shí)場景�？忌梅�?jǐn)?shù)可以直觀地反映其在相關(guān)領(lǐng)域可用于真實(shí)學(xué)習(xí)、交際的“realEnglish”水平。
相對于大托福僅提供分?jǐn)?shù)而言，小托�？荚嚦煽儓�(bào)告可以和三個(gè)流行的國際語言測評工具相對接，分別是歐洲共同語言框架體系(CEFR)、藍(lán)思閱讀分級以及美國中學(xué)生英語水平(USGRADE)。也就是說考生可以根據(jù)該成績報(bào)告從聽力、口語、語法、閱讀等各方面了解自己的語言學(xué)習(xí)程度，并找到適合自己當(dāng)前水平的閱讀材料。其中國內(nèi)學(xué)生了解比較少，但實(shí)際上在美國應(yīng)用非常廣泛的藍(lán)思閱讀分級，就是衡量學(xué)生閱讀量的一種標(biāo)準(zhǔn)，最低200L，最高1700L。學(xué)生可以根據(jù)這個(gè)指數(shù)來找適合自己閱讀量的書籍。
5、成績分析是否準(zhǔn)確詳細(xì)
小托福出題思路清晰，難易度穩(wěn)定，如果考生的英語水平在短期內(nèi)沒有提高或者退步，多次參加小托�？荚嚨某煽円矐�(yīng)該是波動(dòng)不大的。測試結(jié)果可與美國同年級學(xué)生橫向?qū)Ρ�，從而對自己的英語水平有一個(gè)較明確的定位。ETS采取樣本抽查的方式，調(diào)查了就讀于美國7個(gè)州的公立中學(xué)本土學(xué)生和非本土學(xué)生的英語能力，并與小托�？忌M(jìn)行對照。在中國國內(nèi)參加小托�？荚嚨目忌�，可以參照ETS發(fā)布的成績對照表，了解自己與美國同年級學(xué)生英語水平的差別，找到自己的位置。
考生拿到的小托福成績報(bào)告內(nèi)容豐富，包括各單項(xiàng)成績，對各項(xiàng)成績的具體解讀和其對應(yīng)的CEFR等級。通過這些信息，考生可以明確自己的聽力、閱讀及語法、詞匯水平，輕松地找到自己在英語學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有針對性地加強(qiáng)訓(xùn)練。小托福沒有考試次數(shù)限制，只要在年齡范圍內(nèi)，考生可以多次參加小托�？荚嚕L期地監(jiān)測自己的英語學(xué)習(xí)進(jìn)步過程。
相比ETS大學(xué)級別的TOEFL考試而言，小托福不僅僅是一項(xiàng)更加適合中學(xué)生的英語測評標(biāo)準(zhǔn)，更加為中學(xué)生提供了一個(gè)科學(xué)的英語學(xué)習(xí)體系，它包括聽力、語言形式和含義及閱讀理解三部分，但不涉及難度過大的學(xué)科知識。