新SAT算分系統(tǒng)權(quán)威解讀
下面是YJBYS小編為大家精心搜集的新SAT算分系統(tǒng)權(quán)威解讀，歡迎大家參考借鑒
一、概述
在新SAT的算分方法中，我們可以得到的分?jǐn)?shù)不僅僅是一個滿分是1600的總分，我們將得到3類分?jǐn)?shù)：
1. 滿分為1600分的總分，800+800的形式。第一個800是Section 1: Evidence-Based Reading Test分?jǐn)?shù)和Section2: Writing and Language Test分?jǐn)?shù)的相加;第二個800是Section 3: Math Test — No Calculator分?jǐn)?shù)和Section 4: Math Test — Calculator分?jǐn)?shù)的相加。詳情請見本文第二部分。
2. Subscores: 能力單項(xiàng)分，共分為7大類：Math有3類;Reading & Writing有4類。每一類最低分為1分，最高分為15分。詳情請見本文第三部分。
3. Cross-Test Scores: 橫跨Reading, Writing和Math各部分，考察學(xué)生對History/Social Studies和Science兩大題材的分析能力。兩題材分別計(jì)分，最低10分，最高40分。詳情請見本文第四部分。
二、滿分為1600的考試分?jǐn)?shù)的計(jì)算
因?yàn)槿∠俗鲥e題要倒扣分的規(guī)定，這個分?jǐn)?shù)的計(jì)算相對老SAT來說要相對簡單，只需要計(jì)算自己做對的題目，查表并通過簡單的計(jì)算即可知道自己的分?jǐn)?shù)。以第一套樣題為例，現(xiàn)在我們假定Reading做錯10題、Writing做錯8題、Math Test — No Calculator做錯2題、Math Test — Calculator做錯3題，來看一下這個結(jié)果最后得到的分?jǐn)?shù)。
我們根據(jù)官方公布的圖表來換算自己的分?jǐn)?shù)。
我們首先可以直接算出數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)的兩個Section一共是58題，假如總共錯5題的話，那么正確53題，查表可得：53對應(yīng)740，數(shù)學(xué)最后得分是740分。
然后查Reading和Writing的分?jǐn)?shù)。假定Reading部分錯10題，那么正確42題，查表可得Reading的42對應(yīng)的分?jǐn)?shù)是34;假定Writing部分錯8題，那么正確36題，查表可得Writing的36對應(yīng)的分?jǐn)?shù)是33。
那么如何把Reading和Writing的分?jǐn)?shù)換算成最終的分?jǐn)?shù)呢?很簡單，我們只需要把兩個分?jǐn)?shù)相加，再乘以10，就得出了最終分?jǐn)?shù)。在本例中，我們把兩個部分的分?jǐn)?shù)相加是67，再乘以10就是670，也就是說，如果Reading做錯10題、Writing做錯8題、Math Test — No Calculator做錯2題、Math Test — Calculator做錯3題的話，那么最終的分?jǐn)?shù)是：670+740=1410分。
也就是說，新SAT的分?jǐn)?shù)換算方法是：數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)可以直接用正確的題目數(shù)量查表得出;Reading和Writing的分?jǐn)?shù)需要分別查詢兩個部分正確題目的數(shù)量所對應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并且把兩個分?jǐn)?shù)相加，再乘以10，則得出了Reading和Writing的最終分?jǐn)?shù)。
目前新SAT還沒有開考，我們還不知道各大美國大學(xué)所需要的考試分?jǐn)?shù)，或者簡單的說，還不知道到底多少分才算是高分。假如根據(jù)現(xiàn)行SAT的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)來看，Reading錯10題、Writing錯8題則可以得到670;Reading和Writing各錯5題的話，則可以得到720分，這兩個分?jǐn)?shù)在現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)下都算高分了。如果Reading和Writing各錯15題，那么可以得到590分，在現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下也算是可以的分?jǐn)?shù)。
三、 Subscores 的說明
官方對Subscores 的定義是：provide more detailed information about your strengths in specific areas within literacy and math. 通過Subscores可以更好的看到考生在各個能力方面的表現(xiàn)。Subscores分成7類，每一類都按照1-15分來計(jì)算，這樣考生的優(yōu)勢和不足可以一目了然的被看到。
Subscores一共有以下分類：
1. Heart of Algebra, 代數(shù)能力，主要考察方程式和不等式，出現(xiàn)在Math部分，在第一套樣題中一共19題，具體的題號可見文檔，下同。
2. Problem Solving and Data Analysis, 主要考察數(shù)學(xué)推理、數(shù)據(jù)綜合分析處理和數(shù)學(xué)應(yīng)用等內(nèi)容，出現(xiàn)在Math部分，在第一套樣題中一共17題。
3. Passport to Advanced Math, 高級數(shù)學(xué)，主要考察一些高級數(shù)學(xué)知識如表達(dá)式結(jié)構(gòu)的理解、復(fù)雜不等式的分析、函數(shù)的構(gòu)造，解析和運(yùn)用等。出現(xiàn)在Math部分，在第一套樣題中一共16題。
4. Expression of Ideas, 觀點(diǎn)&概念的表達(dá)，主要考察在Writing and Language Test中，對主題展開、文章結(jié)構(gòu)、語言修辭運(yùn)用方面的內(nèi)容，出現(xiàn)在Writing部分，在第一套樣題中一共24題。
5. Standard English Conventions, 標(biāo)準(zhǔn)語言習(xí)慣，顧名思義就是考察標(biāo)準(zhǔn)的英語語法，包括句子結(jié)構(gòu)、語言慣用法和標(biāo)點(diǎn)符號用法。出現(xiàn)在Writing部分，在第一套樣題中一共20題。
6. Words in Context, 文中的詞語，主要考察兩大塊內(nèi)容：詞語在文中的意思以及詞語在文中的合理使用。出現(xiàn)在Reading和Writing部分，在第一套樣題中一共18題。
7. Command of Evidence, 對證據(jù)的把握，主要考察對文中論據(jù)、證據(jù)和圖表的分析和使用。出現(xiàn)在Reading和Writing部分，在第一套樣題中一共18題。
以上7個維度的題量雖然各有不同，但是最終每個維度都會被換算成1-15分這樣的區(qū)間。官方提供了換算的表格(見下頁)。比如，考生在Standard English Conventions 這一 subscore中全對的話，那么將得到15分的subscore分;如果做對了16題，錯了4題，那么查表可知，在這一subscore種考生能得到10分。
Subscores 體系可以從不同的角度來評判學(xué)生的綜合能力，其對于美國大學(xué)更加正確的評估學(xué)生的`素質(zhì)有較大幫助。就像現(xiàn)在很多美國學(xué)校對托�？荚嚨膯雾�(xiàng)分都有要求一樣，不排除以后美國學(xué)校對SAT的subscore分?jǐn)?shù)可能也會有要求。
四、 Cross-Test Scores的說明
這一分?jǐn)?shù)看的是學(xué)生在歷史/社會類題材和科學(xué)類題材方面的分析能力。這些題材橫跨了Reading, Writing和Math三大部分(是的，Math里也有歷史/社會類題材，主要是以背景的形式出現(xiàn)，核心還是數(shù)學(xué)題)。不是所有的題目都可以被歸為這兩類，在第一套模擬樣題中，History/Social Studies和Science題材各選出35題，分別算分，具體題號可見官方文檔。每個題材最低分10分，最高分40分，考生會獲得兩個分?jǐn)?shù)。
官方同樣提供了對照表格。假如考生在History/Social Studies題材的35題中做對了30題，那么將獲得37分。同理，如果考生的Science類的35題中做對了25題，那么將在Science部分獲得31分。
這一“文理分科”的意義明顯是讓美國院校根據(jù)專業(yè)本身的文科和理工科特性來衡量學(xué)生的文理科能力，這兩種分?jǐn)?shù)將給美國院校最直觀的判斷。
五、 總結(jié)
從以上我們可以看出，新SAT將不僅僅只提供一個最終的考試分?jǐn)?shù)，而會提供三大類的分?jǐn)?shù)，多個評判標(biāo)準(zhǔn)。這帶來的好處顯而易見：美國大學(xué)將不會只看到一個考試分?jǐn)?shù)，還會看到考生更多的綜合能力，優(yōu)勢和不足，為大學(xué)為學(xué)生能力的判斷提供更多的幫助和參考。
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