從加快經(jīng)濟一體化進程中產(chǎn)生的世界經(jīng)濟全球化，預示著美國對掌握與國際貿(mào)易相關(guān)的領(lǐng)域方面知識的人才需求將日益增加。作為文學院文學榮譽學士教學計劃和商業(yè)合作學術(shù)計劃中一個不可分割的組成部分，國際貿(mào)易專業(yè)為學生提供了一個廣泛的基礎教育，即針對國際貿(mào)易課程設置了與其相結(jié)合的文科課程。本專業(yè)招生是有限制的。榮譽學士教學計劃和商業(yè)合作教育計劃的學生在第二學期期間通過正式的書面申請和面試過程申請進入國際貿(mào)易專業(yè)學習。
一、美國國際貿(mào)易學主要研究方向
1、國際貿(mào)易學最基本的問題是貿(mào)易的類型、數(shù)量與流向�？唆敻衤�1980年代后創(chuàng)立的非完全競爭模型。傳統(tǒng)貿(mào)易理論認為比較優(yōu)勢造就國際貿(mào)易;而克氏認為：非完全競爭模型可以用規(guī)模經(jīng)濟和壟斷競爭來解釋發(fā)達國家之間的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易。
2、國際貿(mào)易學的另一個基本問題是解釋貿(mào)易政策。Grossman和Helpman認為：貿(mào)易政策就像商品一樣，由政府官員出售，由利益集團購買。
3、1990年代后的兩大熱點問題：
1) 國際貿(mào)易對經(jīng)濟增長的作用
2) 國際貿(mào)易對收入分配的作用：到底是技術(shù)進步(例如電腦的廣泛使用)還是全球化提高了開放國家收入不平等水平的提高。
4、國際貿(mào)易近期熱點問題：
1) 多區(qū)域理論，涉及中間品和投入品貿(mào)易。多區(qū)域貿(mào)易理論的中心觀點認為：各國在開放條件下將在很大程度上生產(chǎn)完全不同的產(chǎn)品，這有別于單區(qū)域貿(mào)易理論認為開放經(jīng)濟下的分工不會極端化。
2) 用交易成本理論探討企業(yè)內(nèi)貿(mào)易�？耸现畨艛喔偁幠Ｐ椭兄挥泻唵位膶ΨQ企業(yè)。
3) 國際貿(mào)易的“關(guān)系網(wǎng)”理論。加大圣地亞哥分校的Rauch教授，是這個理論的重要推動者。其中心觀點是國際市場上的交易需要買者和賣者相遇。由于不同商品信息成本不同，關(guān)系網(wǎng)成為決定貿(mào)易類型的又一重要因素。此外，近20年間公司間戰(zhàn)略聯(lián)盟關(guān)系日益發(fā)展，這種介于市場交易和企業(yè)內(nèi)交易之間的關(guān)系也將引發(fā)國際貿(mào)易學者的進一步研究。
二、美國國際貿(mào)易學的研究“竅門”
1、入門正宗，到主流國際經(jīng)濟學圈子里。
2、光有天資和勤奮是不夠的，更重要的是要找到“竅門”。
1)要逆時而不是順時閱讀文獻，換言之，老文章用處不大。
2)找出十來個學術(shù)界領(lǐng)頭人，看看他們最近在研究什么。要看未發(fā)表的文章。
3)不要等讀了很多才寫，要邊寫邊讀。
4)不要放過任何演講論文的機會。
5)研究者不要分散精力在聽課和教學上。