引導(dǎo)語(yǔ)：近來(lái)，隨著留學(xué)小高峰的浪潮襲來(lái)，很多學(xué)生在如何擇�；蜻x擇專業(yè)方面都有不同程度的疑問(wèn)。特別是針對(duì)高中剛畢業(yè)想進(jìn)入美國(guó)的綜合性大學(xué)讀本科的學(xué)生們，一個(gè)半懂半不懂的年紀(jì)，讓他們來(lái)選擇以后將要就讀的專業(yè)絕非易事。雖然美國(guó)的本科教育定位為基礎(chǔ)教育，入校時(shí)不報(bào)專業(yè)，一二年紀(jì)采取通識(shí)教育，二年級(jí)以后選口徑寬的主修，但是為了以后能有更明確的定位，學(xué)生在入學(xué)前敲定自己以后想學(xué)什么專業(yè)還是很有必要的。我遇到幾個(gè)學(xué)生，他們對(duì)我說(shuō)：“老師，我想學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)。”每次我問(wèn)為什么的時(shí)候，他們都會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槊绹?guó)是商科大國(guó)，我覺(jué)得過(guò)去讀商科是不錯(cuò)的選擇。”所以，我覺(jué)得，在這里我必須和大家談?wù)劷?jīng)濟(jì)學(xué)。

　　首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)并不屬于商科，它屬于社會(huì)科學(xué)類，并且在其分支下占很重要的一部分。在這里，“經(jīng)濟(jì)學(xué)”指的是經(jīng)濟(jì)學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)科是一個(gè)很寬的概念，國(guó)內(nèi)大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)與美國(guó)大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)存在很大的區(qū)別。國(guó)內(nèi)大學(xué)大致存在三種情況：1、經(jīng)濟(jì)學(xué)設(shè)在經(jīng)濟(jì)學(xué)院，管理學(xué)設(shè)在管理學(xué)院；2、經(jīng)濟(jì)學(xué)科和管理學(xué)科同設(shè)在一個(gè)學(xué)院；3、經(jīng)濟(jì)學(xué)科分設(shè)在其他幾個(gè)學(xué)院。而國(guó)外大學(xué)一般設(shè)置經(jīng)濟(jì)系和管理學(xué)院，不單獨(dú)設(shè)置經(jīng)濟(jì)學(xué)院。經(jīng)濟(jì)系設(shè)在文理學(xué)院，屬于社會(huì)科學(xué)部。管理學(xué)院下設(shè)置一個(gè)較小的經(jīng)濟(jì)組，經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要研究力量在經(jīng)濟(jì)系。雖然叫經(jīng)濟(jì)系，但它所涉及的領(lǐng)域非常廣，它包括我們所說(shuō)的二級(jí)學(xué)科，財(cái)政、金融、貨幣銀行、微觀、宏觀、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等等。管理學(xué)院受經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)的影響遠(yuǎn)大于工程。

　　另一方面，從市場(chǎng)需求上來(lái)講，事實(shí)上，一個(gè)國(guó)家需要研究貨幣銀行、貨幣政策的人是很少的，絕大多數(shù)市場(chǎng)需求的是微觀經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)系是一定有貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的。也就是宏觀經(jīng)濟(jì)，同時(shí)往往有會(huì)有微觀金融領(lǐng)域，但不一定每個(gè)學(xué)校都有。所以如果想去美國(guó)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)在擇校前查清楚這個(gè)學(xué)校所設(shè)置的專業(yè)領(lǐng)域下的分支是很有必要的。

　　就業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)可以選擇在經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、工商管理、法律、國(guó)際關(guān)系、新聞傳媒等領(lǐng)域有所作為。