日本留學(xué)理工科專業(yè)之物理學(xué)。日本留學(xué)理工科專業(yè)之物理學(xué)的語(yǔ)言成績(jī)要求托福80+，日語(yǔ)N2+，以及專業(yè)介紹、就業(yè)前景、推薦院校等三方面的內(nèi)容介紹。
日本留學(xué)理工科物理學(xué)專業(yè)介紹
物理學(xué)，是自然科學(xué)的一個(gè)領(lǐng)域。自然界所看到的現(xiàn)象，是不依靠人們隨意的解釋的普遍法則，自然界的現(xiàn)象和其性質(zhì)，物質(zhì)和在此期間相互作用的理解(力學(xué)的理解)，以及物質(zhì)基本的要素還原的理解(原子論的理解)以這些為目的�；瘜W(xué)，生物學(xué)，地學(xué)等與其他自然科學(xué)相比和數(shù)學(xué)的親和性更強(qiáng)。
古希臘的自然學(xué)中有那個(gè)起源，"physics"一詞，原本就意味著追求關(guān)于自然地一般的知識(shí)的追求，包含從天體現(xiàn)象到生物現(xiàn)象的廣泛的概念�，F(xiàn)在，作為只追求物理現(xiàn)象的"physics"從自然哲學(xué)中獨(dú)立出來是從19世紀(jì)開始的。
物理學(xué)古典式的研究領(lǐng)域，是物體的運(yùn)動(dòng)，光和色彩，音響，電和磁，熱，波動(dòng)，天體的諸現(xiàn)象(物理現(xiàn)象)。
日本留學(xué)理工科物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作�？蒲泄ぷ靼ㄎ锢砬把貑栴}的研究和應(yīng)用，技術(shù)開發(fā)工作包括新特性物理應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等，應(yīng)用儀器的研制如醫(yī)學(xué)儀器、生物儀器、科研儀器等。應(yīng)用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個(gè)物理和工程領(lǐng)域，融物理理論和實(shí)踐于一體，并與多門學(xué)科相互滲透。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生如具有扎實(shí)的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國(guó)每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國(guó)對(duì)應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)，例如雖然他們可能也對(duì)半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競(jìng)爭(zhēng)最好公司的研發(fā)部門中，處于下風(fēng)。也正因如此，人們認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用物理，找到的工作環(huán)境一般不會(huì)太好，不過這在一定程度上有些夸大其實(shí)。有很多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等，對(duì)應(yīng)用物理行業(yè)的人才仍舊獨(dú)有垂青。改革開放以來，我國(guó)東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中的某些行業(yè)，正在逐漸從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展，他們對(duì)基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來越大，這些技術(shù)雖然大部分從國(guó)外進(jìn)口，但是掌握這些技術(shù)，操作這些技術(shù)載體的儀器，仍舊需要大量的應(yīng)用物理專業(yè)的人才。這些技術(shù)密集型的企業(yè)現(xiàn)在大多集中于我國(guó)的東部沿海地區(qū)，隨著新一輪的技術(shù)革命，將促進(jìn)應(yīng)用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。
目前，很多應(yīng)用物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量的政府的政策性投入，難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對(duì)于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來說，是應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備的。但是近年來，隨著科學(xué)發(fā)展速度的增快，很多應(yīng)用物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)在學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯，知識(shí)的更新程度非常快。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，由于其可塑性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，反而越來越能得到各個(gè)行業(yè)的重視。
作為一門基礎(chǔ)學(xué)科的應(yīng)用科學(xué)，近年來我國(guó)在應(yīng)用物理學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在很多領(lǐng)域內(nèi)對(duì)其它學(xué)科也起到很好的促進(jìn)作用，其中包括信息科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、能源與環(huán)境科學(xué)等。單晶硅技術(shù)的研究，為我國(guó)硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學(xué)研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ)。這些使得應(yīng)用物理專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時(shí)得心應(yīng)手。目前，大部分應(yīng)用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開發(fā)部門，而作為物理的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，則少有人問津，我國(guó)實(shí)際上急需一批應(yīng)用物理專業(yè)的人才從事我國(guó)基礎(chǔ)物理教育事業(yè)。那些有報(bào)負(fù)的應(yīng)用物理專業(yè)學(xué)生，也應(yīng)該敢于投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。
很多學(xué)科脫胎于物理技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在又反過來為應(yīng)用物理的研究創(chuàng)造了更好的條件，計(jì)算機(jī)技術(shù)目前正在逐漸滲入應(yīng)用物理領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)模擬物理實(shí)驗(yàn)，節(jié)省了大量的人力物力，這將為應(yīng)用物理在新世紀(jì)迅速發(fā)展插翅添翼。因此，應(yīng)用物理專業(yè)的人才應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，并且有意識(shí)地培養(yǎng)自己多學(xué)科的學(xué)術(shù)素質(zhì)，這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大道。應(yīng)用物理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該注意發(fā)揮自身理工結(jié)合的特點(diǎn)。在個(gè)人動(dòng)手能力方面進(jìn)行培養(yǎng)，通過大量的物理學(xué)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)自己基礎(chǔ)理論的理解。另一方面，學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，能夠熟練的將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于工作當(dāng)中，這樣，才能更加發(fā)揮應(yīng)用物理專業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)，在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)生根。
畢業(yè)后從事需要堅(jiān)實(shí)的物理理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力的工作，扎實(shí)的理論知識(shí)以及應(yīng)用能力，是很多企業(yè)任何時(shí)候都需要的人才：技術(shù)工程師——企業(yè)的工程技術(shù)工程師;教師——從事應(yīng)用物理相關(guān)教育的教師;發(fā)明家——應(yīng)用物理專業(yè)是最富產(chǎn)發(fā)明家的地方。
日本留學(xué)理工科物理學(xué)專業(yè)推薦院校
東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、名古屋大學(xué)、東北大學(xué)、九州大學(xué)、北海道大學(xué)、筑波大學(xué)、神戶大學(xué)、橫濱國(guó)立大學(xué)、東京農(nóng)工大學(xué)、名古屋工業(yè)大學(xué)
日本留學(xué)理工科物理學(xué)專業(yè)錄取要求
官網(wǎng)要求：無明確要求
實(shí)際要求：托福80+，日語(yǔ)N2+