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身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事12個(gè)
人生可以沒有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒有理想。理想是人類生活重要的價(jià)值體現(xiàn)。有理想之處,生命不息,奮斗不止。世界上有一些人,他們雖然身體殘缺,卻懷揣著遠(yuǎn)大的理想,做出了杰出的成績(jī)和貢獻(xiàn)。他們的努力讓這個(gè)世界更美好。下面是小編為大家收集的身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事12個(gè),歡迎大家分享。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事 1
我不需要同情,也不需要依靠別人,我還要成為別人的.榜樣。
杰西卡考克斯,美國人,生于1983年。杰西卡考克斯天生殘疾,生下來就沒有雙臂,但是她依靠頑強(qiáng)的毅力,以腳代手學(xué)會(huì)開汽車、駕機(jī)飛機(jī)。杰西卡用一次次的傳奇證明了自己能行。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事 2
一個(gè)沒有四肢的人,騎馬、打鼓、游泳、足球卻樣樣皆能,完美詮釋不設(shè)限的人生。
尼克胡哲1982年出生于墨爾本,澳大利亞演講家。天生沒有四肢,卻積極面對(duì)人生。自從19歲進(jìn)行第一次演講之后,他的足跡開始遍布全世界,與數(shù)千萬人分享自己的故事和經(jīng)歷。他教人們停止把阻礙看作麻煩、困難,反而應(yīng)該把它們看作是自身成長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他那難以置信的勇氣、智慧的頭腦、對(duì)生命堅(jiān)定的信仰、風(fēng)趣的`幽默感將自己克服困難的故事傳遞給大家,最終成為一名勵(lì)志演講大師,取得了非凡的成就。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事 3
無論你認(rèn)為自己多么的不幸,在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)有比你更不幸的人!
約翰庫提斯1969年出生于澳大利亞,他天生雙腿自然殘廢,但他以拒絕死亡來挑戰(zhàn)醫(yī)學(xué)觀念。他的演講雄偉壯麗,他在全世界向千千萬萬熱情、熱切的人們演講,他沒有腿,也不依靠輪椅生活、移動(dòng)和存在。
今天的`約翰.庫緹斯,已經(jīng)成為了國際著名激勵(lì)演講家。他的格言是因?yàn)槲覀兛梢,他無視艱苦阻難,很多正常人沒有去做的事情,他已經(jīng)先一步做了。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事 4
陳州,1983年出生于中國山東,著名激勵(lì)大師、殘疾歌手、勵(lì)志演說家。
陳州命運(yùn)多舛,13歲從火車上摔下失去雙腿,18歲學(xué)會(huì)唱歌,他以木盒為腿,從四處乞討到流浪賣唱,他用歌聲行走中國,走過全國700多個(gè)城市,娶妻生子,過上幸福小康生活,從無腿乞丐成長為激勵(lì)大師。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事 5
小霍金也像普通的小孩一樣,喜歡玩具,著迷于玩具火車,甚至自己花錢買來了電動(dòng)火車。十幾歲時(shí),霍金還喜歡制作飛機(jī)模型和輪船模型,甚至嘗試發(fā)明一些游戲,比如制作不同顏色零件的工廠、運(yùn)送產(chǎn)品的公路和鐵路,以及股票市場(chǎng);艚鸷鸵粋(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)編制游戲的規(guī)則。在編制這些游戲時(shí),小霍金的目標(biāo)是建造我能控制的可以開動(dòng)的模型,這些游戲及制作都來自于探究事物并且進(jìn)行控制的要求。在這種要求一直驅(qū)動(dòng)霍金去探究事物,甚至在后來的宇宙學(xué)研究中仍在起作用。
在上學(xué)期間,霍金分在一個(gè)很好的.班,盡管他的成績(jī)名次從未進(jìn)過前一半,但仍受到同學(xué)的尊敬,同學(xué)為他起了一個(gè)外號(hào)———愛因斯坦。霍金在班上有一些要好的同學(xué),他們喜歡聽音樂,特別是古典音樂,如莫扎特、馬x、貝多芬,也到音樂廳去聽音樂。他們還經(jīng)常討論一些科學(xué)和宗教問題,例如宇宙的起源和宇宙的運(yùn)行是否需要上帝的作用。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事 6
司馬遷因直率地發(fā)表自己的看法,得罪了皇帝,被送進(jìn)監(jiān)獄,他在獄中身體受到嚴(yán)重摧殘,曾產(chǎn)生過自殺的'念頭,但是他又覺得:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。
如果就這樣輕易死去,《史記》由誰來完成呢,他決心活下去,一定要把《史記》寫完。
50歲那年,司馬遷被釋放出獄,他更加奮發(fā),把全部心血都傾注到寫《史記》中去。
他用了14年的時(shí)間,終于寫成了這部50多萬字的著作,這是司馬遷用畢生的精力,艱苦的勞動(dòng),寫出的一部永遠(yuǎn)閃耀著光輝的偉大著作。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事 7
霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年,他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士,研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無策,起初他打算放下從事研究的理想,但之后病情惡化的速度減慢了,他便重拾情緒,排除萬難,從挫折中站起來,勇敢地應(yīng)對(duì)這次的不幸,繼續(xù)醉心研究。
七十年代,他和彭羅斯證明了著名的奇性定理,并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的`面積不會(huì)隨時(shí)刻減少。1973年,他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比,即黑洞會(huì)正因輻射而變小,但溫度卻會(huì)升高,最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。
八十年代,他開始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問題,之后由於得了肺炎而理解穿氣管手術(shù),使他從此再不能說話。此刻他全身癱瘓,要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳,不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。
雖然大家都覺得他十分不幸,但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志,戰(zhàn)勝了疾病,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛和對(duì)科學(xué)研究的熱誠,是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事 8
桑蘭,出生于1981年2月,浙江寧波人,原國家女子體操隊(duì)隊(duì)員,曾在全國性運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得跳馬冠軍。到今天為止,堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭已經(jīng)笑著度過了6年的輪椅時(shí)光。
1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外受傷之后,默默無聞的桑蘭成了全世界最受關(guān)注的人。這確實(shí)是個(gè)意外。當(dāng)時(shí)桑蘭正在進(jìn)行跳馬比賽的賽前熱身,在她起跳的`那一瞬間,外隊(duì)一教練“馬”前探頭干擾了她,導(dǎo)致她動(dòng)作變形,從高空裁到地上,而且是頭先著地。遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅(jiān)毅,她的主治醫(yī)生說:“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢,她從未抱怨什么,對(duì)她我能找到表達(dá)的詞就是‘勇氣’。”就算是知道自己再也站不起來之后,她也絕不后悔練體操,她說:“我對(duì)自己有信心,我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望。”
3年來,桑蘭用她的行動(dòng)應(yīng)證著自己的諾言,在北大學(xué)習(xí)、加盟星空衛(wèi)視主持節(jié)目、擔(dān)任申奧大使、參加雅典奧運(yùn)北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望!
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事 9
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng),他很晚才學(xué)會(huì)閱讀,上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來沒有進(jìn)過前10名,而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了,同學(xué)們也都把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。
在霍金12歲時(shí),他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭,說他永遠(yuǎn)不能成材,同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦”。誰知,在20多年后,當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢?
原來,隨著年齡漸長,小霍金對(duì)萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來,他經(jīng)常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí),他卻束手無策,不過,他的父母并沒有因此而責(zé)罰他,他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。
在十三四歲時(shí),霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣,雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的'科學(xué),有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此,霍金開始了真正的科學(xué)探索。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事 10
張海迪這個(gè)勇于與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性,她是整整一個(gè)時(shí)代的偶像,是當(dāng)代的“保爾·柯察金”。
五歲的`張海迪因患脊髓病,胸部以下全部癱瘓,無論做什么事情她都只能在輪椅上進(jìn)行。從那時(shí)起,張海迪便開始了她特殊的人生之路。她不能像正常的孩子那樣背著書包去上學(xué),只能在家里坐著輪椅,自學(xué)那些正常的孩子們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)。不久,她做了一次手術(shù)。這次手術(shù)之后,她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上了,甚至連脖子都不能扭一下。她請(qǐng)媽媽在桌子上支一面鏡子,這樣她就可以從鏡子里面看書了。
就這樣,張海迪系統(tǒng)地自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本,后來又開始自學(xué)英語。她給自己立下一條規(guī)定:每天背熟10個(gè)英語單詞,如果背不全,忘了幾個(gè)就狠狠地咬幾下自己的手指。因此她的英語進(jìn)步得非?欤瑵u漸地,她開始替有關(guān)單位翻譯英語資料。有一次,她翻譯了一部長篇小說——《海邊診所》。當(dāng)她捧著厚厚的翻譯稿來到出版社時(shí),老編輯被深深地感動(dòng)了,于是親自為她書寫了序,題目是:路,在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸。
在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng),經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn),并始終對(duì)人生充滿了信心。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事 11
亞當(dāng)斯·凱勒(HelenAdamsKeller,1880年6月27日~1968年6月1日),是美國一位殘障教育家。她生于美國亞拉巴馬州,父親亞瑟是位南方邦聯(lián)老兵。她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷笆。后來籍著她的?dǎo)師波土頓柏金斯盲人學(xué)校老師安·沙利文(AnneSullivan)的努力,使她學(xué)會(huì)說話,并開始和其他人溝通。1898年,海倫·凱勒考入了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校。1900年秋,再考進(jìn)哈佛大學(xué)的雷地克里夫?qū)W院,這對(duì)于一個(gè)失明和失聰?shù)娜硕,可說是教人難以置信。最后于1904年,海倫·凱勒成功取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位,而且成績(jī)優(yōu)異。而這么多年來沙利文老師則一直留在海倫·凱勒身邊,并將教科書與上課內(nèi)容寫在海倫·凱勒的手掌上,讓凱勒能了解其內(nèi)容,可說是對(duì)海倫·凱勒不離不棄,因此海倫·凱勒一生均十分感激她。從1902年4月開始,她又在莎利文老師的幫助下,開始在美國的`一家雜志上連載她的自傳《我的一生》(又譯《我生活的故事》)(TheStoryofMyLife)。第二年結(jié)集出版后轟動(dòng)了美國文壇,甚至被譽(yù)為1902年世界文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)之一。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志人物故事 12
海倫凱勒能夠不因缺廢而自暴自棄,反而更加努力上進(jìn),所以最后才有卓絕的成就。我們平常人既聰明又健康,假如還不知道努力用功的話,真是很對(duì)不起自己啊!
你相信奇跡嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?有的,這個(gè)人便是偉大的海倫凱勒女士。她在一歲多的.時(shí)候,因?yàn)樯。瑥拇搜劬床灰,并且又聾又啞了。由于這個(gè)原因,海倫的脾氣變得非常暴躁,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法,便替她請(qǐng)來一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下,逐漸改變了。她了解每個(gè)人都很愛她,所以她不能辜負(fù)他們對(duì)她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認(rèn)識(shí)四周的環(huán)境,努力充實(shí)自己,后來更進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫作。
幾年以來,當(dāng)她的第一本著作“我的一生”出版時(shí),立即轟動(dòng)了全美國。海倫凱勒雖然五官殘缺,但是她能克服不幸,完成大學(xué)教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會(huì)工作,這種努力上進(jìn)的精神,實(shí)在值得我們效法,海倫凱勒真可算是個(gè)身殘志堅(jiān)的人。
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