勵(lì)志故事（通用12篇）
人的一生需要各種勵(lì)志來(lái)激勵(lì)自己前進(jìn)，不被困難打倒，但是這些故事你聽(tīng)了之后，有沒(méi)有明白其中的含義也非常的關(guān)鍵，不然聽(tīng)完也就是過(guò)眼云煙。下面是小編為大家整理的勵(lì)志故事。
勵(lì)志故事 1
不同的豆芽
一個(gè)年輕人進(jìn)入大學(xué)后，他感到沮喪，因?yàn)樗膶I(yè)前景不夠樂(lè)觀。一天，教授帶他去了一個(gè)熱鬧的蔬菜市場(chǎng)，在一個(gè)豆芽攤前停了下來(lái)。教授示意年輕人仔細(xì)檢查豆芽的質(zhì)量。年輕人發(fā)現(xiàn)豆芽又細(xì)又長(zhǎng)，有根，攤位前幾乎沒(méi)有顧客。之后，教授帶他去了另一個(gè)賣豆芽的攤位。年輕人發(fā)現(xiàn)這個(gè)攤位上的豆芽又短又壯，新鮮又嫩，而且沒(méi)有根。買主絡(luò)繹不絕。
年輕人很奇怪。
為什么這兩個(gè)家族的豆芽不同？教授問(wèn)年輕人。
第二家公司的設(shè)備和生產(chǎn)方法肯定比其他公司優(yōu)越年輕人回答。
教授搖了搖頭，說(shuō)：“我不知道；你沒(méi)注意到第二個(gè)攤位在豆芽生長(zhǎng)裝置上，另一塊石頭被壓著
壓力是卓越的.必要條件教授總結(jié)了他們的市場(chǎng)研究。
情緒：是的，在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，壓力無(wú)處不在。在每一個(gè)成長(zhǎng)的日子里，不可能總是充滿燦爛的陽(yáng)光和溫暖的微風(fēng)。是壓力激發(fā)了我們的潛能，甚至是我們不了解自己的內(nèi)在潛能。正是壓力讓我們不知疲倦地奔跑，縮短了與太陽(yáng)的距離。正是壓力讓我們感受到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅和滿足。
當(dāng)然，當(dāng)我們忙碌時(shí)，當(dāng)我們陷入混亂時(shí)，當(dāng)壓力成為我們心靈無(wú)法承受的重量時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)用快樂(lè)發(fā)泄自己，用智慧疏通自己，這樣我們的心靈和靈魂才能始終堅(jiān)持最合適的壓力溫度！
勵(lì)志故事 2
讀書(shū)也是讀生活
一直以來(lái)，我都是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，但在之前的讀書(shū)過(guò)程中，常帶有強(qiáng)烈的目的性，刻意追求學(xué)以致用，因此把讀書(shū)這件事看得過(guò)于嚴(yán)肅，以至于使它成了生活中的一種負(fù)擔(dān)，久而久之，讀書(shū)便失去了樂(lè)趣。
即使有時(shí)心血來(lái)潮，跑到書(shū)店去買書(shū)，但也總抱著滿滿的功利心，又缺少主見(jiàn)，往往是別人推薦什么書(shū)，就盲目地選什么書(shū)，不管自己喜不喜歡。仿佛別人都讀的書(shū)自己沒(méi)有讀，是一件很不光彩的事。
在讀書(shū)過(guò)程中，因?yàn)槭孪葟膭e人口中聽(tīng)到了大概內(nèi)容或者故事結(jié)局，便少了沉浸其中以及種種揣測(cè)的樂(lè)趣。書(shū)讀完之后，發(fā)現(xiàn)并非別人口中所講的那般精彩絕倫，故又生出些許悔意，增加了不少無(wú)謂的煩惱。
直到有一次，在一個(gè)書(shū)店的角落，無(wú)意間讀到舒國(guó)治的《是只讀經(jīng)典還是泥沙俱下》，其中有一句話：“看書(shū)，須當(dāng)如小孩時(shí)玩躲迷藏.扮家家酒一般有樂(lè)趣.有鋪排.有瘋鬧狂笑，如此方是好的看書(shū)。有情有趣地看書(shū)，才可以由兒時(shí)一直看到老境。無(wú)趣地看書(shū)，便只有有大耐心的學(xué)者可以做到�！笔鎳�(guó)治把“好玩”和“有趣”作為讀書(shū)的第一要義，讓我有茅塞頓開(kāi)之感，仿佛頓悟了讀書(shū)的`秘訣，原來(lái)真正會(huì)讀書(shū)的人，把讀書(shū)當(dāng)作一場(chǎng)游戲，帶著輕松愉悅的心情，投入其中。眼到達(dá)的地方是閱讀，而心到達(dá)的地方，才是風(fēng)景，才是樂(lè)趣。
這樣一來(lái)，讀書(shū)就變得很簡(jiǎn)單了，也可以很好玩兒了。放棄“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”之類的看法，不給讀書(shū)加上執(zhí)拗的標(biāo)簽和非要達(dá)到的結(jié)果，讓緊繃的神經(jīng)放松下來(lái)，讓靈敏的觸角自由延展，各自到達(dá)不同的世界，如此，便能體味到讀書(shū)別具一格的趣味和愉悅感，也能讓生活生動(dòng)充盈起來(lái)。
《浮生六記》中的蕓娘，溫婉秀麗，通達(dá)詩(shī)書(shū)，情趣高雅。她和沈復(fù)的生活并不富裕，擺脫不了茶米油鹽的苦，但她卻用盡心思地找尋詩(shī)書(shū)茶酒花的美，如學(xué)著書(shū)中人物的樣子，女扮男裝去逛街.大口地吃著臭豆腐.采夏月新荷泡茶……她的生活雖然沒(méi)有大起大落的傳奇，亦沒(méi)有風(fēng)花雪月的一波三折，但蕓娘那澄澈明亮的心境，向美而生.因書(shū)而慧，她總是能在書(shū)中找到生活的樂(lè)趣，把平平淡淡的日子過(guò)成了如花一般的詩(shī)。
一旦找到讀書(shū)的樂(lè)趣，就如同開(kāi)啟一場(chǎng)完美的旅行，可以實(shí)現(xiàn)精神世界的完滿，也可以找到生活的樂(lè)趣。會(huì)讀書(shū)的人，便是會(huì)生活。學(xué)會(huì)讀書(shū)，何嘗不是在催促我們?nèi)W(xué)會(huì)生活.發(fā)現(xiàn)生活的趣味之處？
勵(lì)志故事 3
《在最不經(jīng)意的小處跌倒》
哈特從小就在父親的教導(dǎo)下練習(xí)心算，經(jīng)過(guò)多年的刻苦訓(xùn)練，他終于成為一名出色的心算大師，人生勵(lì)志故事。他能夠在別人剛剛說(shuō)完需要計(jì)算的數(shù)字之后，馬上說(shuō)出正確無(wú)誤的答案。即使是面對(duì)特別難的混合運(yùn)算，哈特也從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何偏差。為此，哈特感到十分自豪。他也經(jīng)常受到各地的邀請(qǐng)，前去進(jìn)行心算表演。正所謂“藝高人膽大”，無(wú)論去什么地方參加表演，哈特從來(lái)都沒(méi)有怯過(guò)場(chǎng)，幾十年來(lái)一直如此。
這一次，他同樣信心十足地站到了臺(tái)前進(jìn)行心算表演。臺(tái)下的大多數(shù)人都是帶著小型計(jì)算機(jī)來(lái)的'。他們一方面是想驗(yàn)證一下哈特的心算技能，另一方面也想感知一下人腦與電腦哪一個(gè)反應(yīng)更快。在表演期間，人們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)為哈特出題。上臺(tái)出題的人們盡可能地出一些運(yùn)算更為復(fù)雜、數(shù)字更為龐大的題目，顯然他們既為哈特的心算技能所折服，又想出其不意地難倒這位從來(lái)都沒(méi)有失誤過(guò)的心算大師。但是他們都沒(méi)有難倒他。哈特看到他們一個(gè)一個(gè)心服口服地走下臺(tái)去，心里更加得意。
就在哈特倍感得意之時(shí)，又有一位女士走上臺(tái)來(lái)。這位女士其貌不揚(yáng)，但是臉上的表情卻很嚴(yán)肅�？吹竭@位女士，哈特想：“眼前的這一位肯定又是想來(lái)難倒我，可是這只是一場(chǎng)游戲，何必那么認(rèn)真呢？”（勵(lì)志電影 ）女士緩緩說(shuō)出了要出的題目?jī)?nèi)容，勵(lì)志《人生勵(lì)志故事》。
“有一列火車要開(kāi)往某一個(gè)地方，在始發(fā)站上一共有6089人上車，在經(jīng)過(guò)第一個(gè)車站時(shí)下車22人，上車84人；下一個(gè)車站又下了13人，上了61人�！�
聽(tīng)到這里，哈特不由得在心中輕笑了一下，“如此簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算題，真是幼稚得很�！�
女士依然在不緊不慢地說(shuō)著自己的題目，“下一站又下了48人，上了39人；再下一站下了64人，上了76人；再下一站下了94人，上了77人；再下一站下了59人，上了162人；再下一站下了195人，上了67人。”說(shuō)到這里女士停了一下，哈特一副志在必得的樣子，但是他愿意裝作謙虛大度地對(duì)女士說(shuō)：“您還可以接著提問(wèn)的，請(qǐng)問(wèn)還有嗎？”
女士仍舊是一副不慌不忙的嚴(yán)肅樣子，她說(shuō)，“當(dāng)然有，火車一直向前行駛，到下一站又下去295人，上來(lái)24人；再下一站下去82人，上來(lái)35人，再下一站下去673人，上來(lái)15人�！�
女士又停了下來(lái)，此時(shí)哈特真希望她能說(shuō)出一點(diǎn)更有難度的題目，因?yàn)樗念}目幾乎不能讓哈特充分地表現(xiàn)自己的心算才能。但哈特依然表現(xiàn)得相當(dāng)有禮貌，他對(duì)這位女士說(shuō)，“如果題目到此為止的話，我想我現(xiàn)在就可以說(shuō)出火車上剩下多少人了。請(qǐng)問(wèn)您的題說(shuō)完了嗎？”女士看了看哈特說(shuō)，“只剩下最后一句了”，然后她大聲地說(shuō)：“我要問(wèn)的是這列火車沿途一共經(jīng)過(guò)了多少站，而不是火車上還剩下多少人�！甭�(tīng)到女士最后的這一句話，哈特一句話也說(shuō)不出來(lái)了。為什么大風(fēng)大浪都已順利走過(guò)，小小陰溝里卻經(jīng)常翻船？其中的原因不在于環(huán)境本身，而在于人們對(duì)待環(huán)境的態(tài)度：面對(duì)大風(fēng)大浪人們會(huì)集中精力、全神貫注，而對(duì)于小小陰溝卻少了幾分小心，多了一些大意。
勵(lì)志故事 4
笨小孩
她出生在澳大利亞珀斯的一個(gè)普通家庭。除了爺爺，幾乎所有的人對(duì)她都不抱什么期望，因?yàn)樗銎娴摹氨俊薄?/p>
上幼兒園的時(shí)候，其他的孩子能數(shù)到200，可她愣是半年才能數(shù)到50。教師給她開(kāi)小灶，她仍然過(guò)了50就卡殼兒，父母也只能無(wú)奈地?fù)u頭嘆息。
上小學(xué)后，她的成績(jī)總是在全班墊底。同學(xué)們?nèi)⌒λ�，她本想跟他們理論，可是卻笨嘴拙舌的，半天說(shuō)不出一句完整的話。等到學(xué)習(xí)科目復(fù)雜起來(lái)，她更是鴨子聽(tīng)雷聲，聽(tīng)不出個(gè)所以然。于是她只能自我一個(gè)人偷偷地哭，變得越來(lái)越內(nèi)向。
一天放學(xué)回家，她來(lái)到廚房，本想幫媽媽準(zhǔn)備晚餐，可剛拿起一把生菜要擇，媽媽就嫌她礙手礙腳，喝斥她走開(kāi)。她悻悻地回到自我的房間，手里依舊倒提著那棵生菜。
她默默地凝視著手中的生菜，突然發(fā)覺(jué)生菜的樣貌不就像是女孩子的裙擺嗎？她立即拿起筆勾勒了一個(gè)女性的線條，然后把生菜擺在線條的腰際，果然是活脫脫的晚禮服！她為自我這突然的靈感跳了起來(lái)，然后用電腦攝像頭拍下了自我創(chuàng)意的圖案珍藏著。
此后，她像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，對(duì)身邊的一切物件都產(chǎn)生了好奇心，樣樣都拿來(lái)跟自我勾勒的女性線條搭配：她把意大利面弄在了線條的頭上，成了瀑布般的金發(fā)；把玫瑰花瓣貼在線條的腰際成了百褶裙；她讓線條在一朵花上蕩秋千；把蝴蝶做成了線條的新娘妝；撲克牌、舊CD，就連星巴克的紙杯也被她派上了用場(chǎng)……
她瘋魔般迷上了自我的創(chuàng)意，但她明白自我笨，怕這些東西被人恥笑，于是就偷偷地做，然后自我看著偷偷地笑，她從來(lái)沒(méi)有這樣愉快過(guò)。
笨小孩某一天，她掛在臉上的笑容最終被細(xì)心的爺爺捕捉到了，于是問(wèn)她，她第一次讓爺爺看到了她每一天“捯飭”的玩意兒。
爺爺睜圓的眼睛和張大的嘴巴，讓她不明白是喜還是憂。就在她膽怯地低下頭準(zhǔn)備理解訓(xùn)斥的時(shí)候，爺爺喜悅地喊道：“寶貝兒，太美了！你打翻了上帝的調(diào)色板！你弄的這些東西簡(jiǎn)直就是藝術(shù)品。為什么不讓更多的人欣賞？”爺爺問(wèn)道。“我笨，我怕�！彼龂诉鲋f(shuō)�！斑�說(shuō)自我笨嗎？你一腦袋的五彩繽紛，隨便溢出來(lái)的`就是一幅畫(huà)�！睜敔斉d奮地?fù)肀Я怂?/p>
在爺爺?shù)墓膭?lì)下，她把自我的創(chuàng)意畫(huà)傳到了網(wǎng)上，瞬間紅透了網(wǎng)絡(luò)，僅在“照片分享”網(wǎng)站就有200萬(wàn)人關(guān)注她，隨時(shí)準(zhǔn)備欣賞她美美的作品。
她就是17歲的澳大利亞女孩克里斯蒂娜韋伯。
盡管她依然學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)物理，盡管她依然笨嘴拙舌，但她對(duì)于顏色的敏感讓她的創(chuàng)意畫(huà)作紅透了半邊天。她用自我的努力，打開(kāi)了另一扇窗戶，笨小孩也有了傲嬌的一面。
其實(shí)，這個(gè)世上本無(wú)“笨”與“不笨”之分，只要你進(jìn)取應(yīng)對(duì)，勇敢執(zhí)著地朝著某個(gè)方向努力，你就能活出自我的精彩。
勵(lì)志故事 5
找快樂(lè)
人出世的時(shí)候，拳頭握得緊緊的。那時(shí)上帝告訴他，人生的目的是尋找一種東西，那種東西叫“快樂(lè)”。上帝給了人一只布滿篩眼的籃子，上帝說(shuō)你必須把它握緊，那是給你裝快樂(lè)用的'。上帝又告訴人，尋找快樂(lè)的途徑有兩條：一條路平坦些，到處都有快樂(lè)可拾，不過(guò)那都是些小快樂(lè)；別一條路上充滿艱難險(xiǎn)阻，不過(guò)倒有大快樂(lè)可得。
人們各走各的路。尋找小快樂(lè)的總是容易得到，找到了急忙往籃子里放。然而，剛放進(jìn)去，快樂(lè)就從篩眼里漏掉了。這樣一邊放一邊漏，一邊漏一邊又放，歡喜伴著嘆息。尋找大快樂(lè)的，一路上披荊斬棘很是辛苦，但大快樂(lè)一直在誘惑著他，這樣倒也更刺激更有勁頭。找啊找，年復(fù)一年，終于找到了一些。但是當(dāng)大快樂(lè)還未裝滿籃子的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了，身上的力氣差不多快耗盡了，享受大快樂(lè)的時(shí)日已經(jīng)不多了。于是，歡喜之后也有了嘆息。
后來(lái)，兩條道上尋找快樂(lè)的人都到了天堂，經(jīng)過(guò)上帝的點(diǎn)撥，他們才明白，其實(shí)他們尋找的快樂(lè)有一個(gè)共同的名字，這個(gè)名字叫“希望”。
勵(lì)志故事 6
艱難磨難
貝多芬出生在一個(gè)貧困的家庭（貝多芬出生的故事），父親是一個(gè)經(jīng)常酣酒的男高音歌手，母親是個(gè)女仆。
艱苦的童年生活沒(méi)有讓貝多芬像莫扎特兒時(shí)那樣享受過(guò)家庭的溫情。一開(kāi)始。人生對(duì)于他來(lái)說(shuō)，一切都是那么悲慘而殘暴。父親想發(fā)掘他的音樂(lè)天斌，把他當(dāng)做神童一般炫耀。未滿四歲，貝多芬就被要求整天釘在鋼琴前面�；蛘吲c提琴被關(guān)在家里，幼小的他幾乎被繁重的練習(xí)壓垮。貝多芬也曾一度厭倦了音樂(lè)，父親不得不用暴力來(lái)迫使他學(xué)習(xí)。
少年時(shí)代，貝多芬過(guò)早地?fù)?dān)當(dāng)起了生活的重?fù)?dān)，開(kāi)始操心經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，打算如何掙取每天的`面包。十一歲時(shí)，貝多芬加人戲院樂(lè)隊(duì)，領(lǐng)取每月徽薄的工資來(lái)補(bǔ)貼家庭生活的開(kāi)支。
十七歲那年，他失去了他熱愛(ài)的母親。母親是因肺病而死的。貝多芬自以為也感染同樣的病癥。他常常感到痛楚，在他心里也因此留下了比病魔更殘酷的優(yōu)郁。這一年。貝多芬成了一家之主。經(jīng)常酗酒的父親喪失了主持門戶的能力。同時(shí)，也揮祖盡了家里的積蓄，人們只好把父親的養(yǎng)老金交給貝多芬管理。這些可悲的事實(shí)給貝多芬的心靈留下了深深的創(chuàng)傷。
童年的貝多芬是如此的悲慘，青年的貝多芬更是痛苦萬(wàn)分。二十五歲以后，疾病的惡魔就開(kāi)始叩問(wèn)貝多芬了，并且像鬼魂附體一樣纏在他身上不再退隱。1796年至1800年間，耳病開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)。貝多芬感到耳朵日夜作響，他的內(nèi)心也受到劇烈痛楚的折磨。聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，最后他的雙耳完全失聰。
這給貝多芬的生活、愛(ài)情已經(jīng)音樂(lè)創(chuàng)作生活帶來(lái)了毀滅性的打擊。好幾年，他躲著不與人見(jiàn)面，獨(dú)自守著耳朵失聰這個(gè)可怕的密碼，隱忍著巨大的精神與肉體的雙重痛苦折磨。
晚年時(shí)，他仍然孤苦伶仃一人。這期間，他沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，被逼得四處向好友求援，已解決生計(jì)問(wèn)題。按他自己的話說(shuō)："差不多到了行乞的地步。"
勵(lì)志故事 7
一副假牙拯救世界
早在16歲，丘吉爾在倫敦附近的哈羅公學(xué)就讀時(shí)，便飽受牙病的困擾。那時(shí)母親經(jīng)常抱怨，家中大把的銀子都花費(fèi)在了他的牙醫(yī)賬單上。一次，丘吉爾的牙齦又出了問(wèn)題，導(dǎo)致發(fā)炎化膿，使得面部比平時(shí)整整腫脹了一倍。還有一次，丘吉爾的一顆智齒由于疼痛不堪，不得不讓醫(yī)生拔掉。那次拔牙時(shí)，他在被麻醉后昏昏睡去，甚至在整個(gè)拔牙過(guò)程中“鼾聲如雷”。
20多歲時(shí)，丘吉爾的前上齒便幾乎全部提前“下崗”，因此便落下了說(shuō)話漏風(fēng)的毛病。也許正是因?yàn)檫@個(gè)生理缺陷，年輕時(shí)的他一說(shuō)話就臉紅，結(jié)結(jié)巴巴。無(wú)奈之下，他找牙醫(yī)制作了一副假牙。
然而，丘吉爾最初的假牙由硬橡膠制作，佩戴起來(lái)非常不舒服。因此更多時(shí)候，他都只好將它取下，揣進(jìn)口袋里。有一次，他一不留神一屁股坐了上去，之后只好找到牙醫(yī)進(jìn)行修復(fù)。
丘吉爾的第二副假牙是固定在一個(gè)巨大的假上顎上的，雖然比第一副略感舒服，可是仍不盡如人意。而得到一副咬合緊密、佩戴舒服的假牙一直是他最大的心愿。二戰(zhàn)打響之后，1940年5月，丘吉爾就任英國(guó)戰(zhàn)時(shí)聯(lián)合政府首相。隨著戰(zhàn)局節(jié)節(jié)吃緊，丘吉爾時(shí)常感覺(jué)心煩意亂。有一次他甚至用拇指將口腔中的假牙撬下，然后將其重重摔向墻壁！
二戰(zhàn)期間，丘吉爾幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到了當(dāng)時(shí)英國(guó)最著名的牙醫(yī)威爾弗萊德·費(fèi)希。那次就診時(shí)，丘吉爾用白蘭地代替難聞的漱口水，還吸了2支雪茄。費(fèi)希為他精心設(shè)計(jì)了一副假牙，由自己的得力助手、牙科技師德雷克·庫(kù)迪普加工制作。
為了以防萬(wàn)一，德雷克還特意制作了一副“備用假牙”。多年后，德雷克的家人將其無(wú)償捐贈(zèng)給了位于倫敦的皇家外科大學(xué)博物館。
費(fèi)希大夫設(shè)計(jì)的假牙讓丘吉爾十分滿意。從此，他說(shuō)話不再漏風(fēng)，經(jīng)過(guò)刻苦的磨練，他演講時(shí)的措辭、語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)中處處透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的`時(shí)期，丘吉爾每天鼓舞人心的反法西斯廣播演講幾乎成為了英國(guó)軍民的精神支柱。
從1952年至1954年，已經(jīng)進(jìn)入第二屆任期末期的丘吉爾多次寫(xiě)信向費(fèi)希大夫致謝，甚至提議向后者授予爵士頭銜。在一封寫(xiě)于1954年1月的信中，他這樣寫(xiě)道：“我非常榮幸地推薦你被授予這一實(shí)至名歸的榮譽(yù)。隨信我附上一副假牙，如果你能夠幫忙將它們?cè)贁Q緊一些，我將非常感謝。其他的幾副一直工作完好�！�
一名皇家外科大學(xué)博物館的發(fā)言人表示：“對(duì)于丘吉爾而言，一副舒適合體的假牙就是一件至關(guān)重要的心理和生理道具。它使得他能夠自如地說(shuō)話——對(duì)于任何政治家而言，這都是必不可少的。更何況，語(yǔ)言技他拉斷了。他被送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行韌帶縫合治療，三個(gè)多月才漸漸恢復(fù)過(guò)來(lái)。這時(shí)已臨近比賽，王家超只得更加刻苦地訓(xùn)練。超負(fù)荷的練習(xí)使新傷、舊傷一同開(kāi)始折磨著他。那段日子對(duì)于他來(lái)說(shuō)苦不堪言。
如今十幾年過(guò)去了，他游泳、騎行、跑步的訓(xùn)練量加起來(lái)足夠繞地球兩三圈，而命運(yùn)也終究沒(méi)有辜負(fù)他的努力。他在倫敦殘疾人奧運(yùn)會(huì)上獲得了一金兩銀的成績(jī)，迄今為止，他斬獲國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)大賽的獎(jiǎng)牌百余枚，甚至還站在了鐵人三項(xiàng)比賽非殘疾人組的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
王家超說(shuō)：“順境逆境都會(huì)在你的人生中出現(xiàn)。重要的是，你需要一直堅(jiān)持下去。”有了這份堅(jiān)持，斷了翅膀的天使，也依然能夠飛翔。
勵(lì)志故事 8
當(dāng)老虎來(lái)臨時(shí)
兩個(gè)人在森林里，遇到了一只大老虎。A就趕緊從背后取下一雙更輕便的運(yùn)動(dòng)鞋換上。B急死了，罵道："你干嘛呢，再換鞋也跑不過(guò)老虎啊!" A說(shuō)："我只要跑得比你快就好了。"
二十一世紀(jì)，沒(méi)有危機(jī)感是最大的危機(jī)。特別是入關(guān)在即，電信，銀行，保險(xiǎn)，甚至是公務(wù)員這些我們以為非常穩(wěn)定和有保障的企業(yè)，也會(huì)面臨許多的變數(shù)。當(dāng)更多的老虎來(lái)臨時(shí)，我們有沒(méi)有準(zhǔn)備好自己的跑鞋?
后生可畏
小男孩問(wèn)爸爸："是不是做父親的總比做兒子的知道得多?"爸爸回答："當(dāng)然啦!"
小男孩問(wèn)："電燈是誰(shuí)發(fā)明的?"
爸爸："是愛(ài)迪生。"
小男孩又問(wèn)："那愛(ài)迪生的爸爸怎么沒(méi)有發(fā)明電燈?"很奇怪，喜歡倚老賣老的'人，特別容易栽跟斗。
權(quán)威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的空殼子，尤其在現(xiàn)今這個(gè)多元開(kāi)放的時(shí)代。
勵(lì)志故事 9
讓孩子自立
一只母雞撿到一只鷹蛋，把它帶回去和自己的蛋一起孵，小雞和鷹一起成長(zhǎng)，雞媽媽待它視同己出。一天，一獵人經(jīng)過(guò)，一眼就看出了那只鷹，雖然那只鷹走路和覓食的神態(tài)已經(jīng)和小雞差不多了。
獵人對(duì)雞媽媽說(shuō)：“這是一只鷹呀，你應(yīng)當(dāng)讓它成為真正的鷹!”
雞媽媽說(shuō)：“它是我的孩子�！�
獵人對(duì)鷹說(shuō)：“你是一只鷹呀!”
鷹說(shuō)：“你弄錯(cuò)了，我是一只雞�！�
于是獵人把小鷹帶到一個(gè)小土堆上，把小鷹舉高，然后撒手，小鷹撲棱棱落在地上，然后邁開(kāi)母雞般四平八穩(wěn)的.步子。
獵人有些失望，但還是把小鷹帶到更高的土堆上，把小鷹舉高，然后撒手，小鷹撲棱棱又落在地上，還是邁開(kāi)母雞般四平八穩(wěn)的步子。
獵人有些遺憾，但他說(shuō)：“我們?cè)僭囈淮?”于是獵人把小鷹帶到懸崖邊，對(duì)小鷹說(shuō)：“這次就看你的造化了!”說(shuō)完把小鷹舉高，然后撒手，小鷹撲棱棱直掉下去，突然，快要著地時(shí)，小鷹奮力地?fù)溟W自己的翅膀，扇動(dòng)著，扇動(dòng)著，終于，小鷹飛了起來(lái)，像一只真正的鷹!
獵人欣慰地笑了。
勵(lì)志故事 10
《對(duì)手強(qiáng)大是件幸事》
在秀麗的日本北海道盛產(chǎn)一種味道極為鮮美的鰻魚(yú)，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。然而這種珍貴鰻魚(yú)的生命卻特別脆弱，它一旦離開(kāi)深海便容易死去，為此漁民們捕回的鰻魚(yú)往往都是死的'。 在村子里，卻有一位老漁民天天出海捕鰻，返回岸邊后他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳，幾無(wú)死者。而與之一起出海的其他漁戶縱是使盡招數(shù)，回岸依舊是一船死鰻魚(yú)。因?yàn)轹狋~(yú)活的少，自然就奇貨可居起來(lái)，活鰻魚(yú)的價(jià)格也是死鰻魚(yú)的幾倍。于是同樣的幾年工夫，老漁民成了當(dāng)時(shí)有名的富翁，其他的漁民卻只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。
時(shí)間長(zhǎng)了，漁村甚至開(kāi)始傳言老漁民有某種魔力，讓鰻魚(yú)保持生命。 就在老漁民臨終前，他決定把秘訣公之于世。其實(shí)老漁民并沒(méi)什么魔力，他使鰻魚(yú)不死的方法非常簡(jiǎn)單，就是在捕撈上的鰻魚(yú)中，再加入幾條叫狗魚(yú)的雜魚(yú)。狗魚(yú)非但不是鰻魚(yú)的同類，而且是鰻魚(yú)的死對(duì)頭。幾條勢(shì)單力薄的狗魚(yú)在面對(duì)眾多的對(duì)手時(shí)，便驚慌失措地在鰻魚(yú)堆里四處亂竄，由此卻勾起了鰻魚(yú)們旺盛的斗志，一船死氣沉沉的鰻魚(yú)就這樣給激活了。 引入幾個(gè)對(duì)手便使一船鰻魚(yú)起死回生，老漁民的做法不能不令人驚奇。而在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的地方也往往是死水一潭，一旦有了競(jìng)爭(zhēng)，人們則斗志昂揚(yáng)，激情四射，這正是競(jìng)爭(zhēng)的力量之所在。 有時(shí)候擁有一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手真是一件幸事。
勵(lì)志故事 11
《把自己帶到懸崖》
兒子要到更遠(yuǎn)的地方去歷練自己，左思右想，舍不得放下現(xiàn)在自己擁有的一切。在他非常困惑的時(shí)候，父親給他講了一個(gè)故事。有一個(gè)鄉(xiāng)下老人在山里打柴時(shí)，拾到一只很小的樣子怪怪的鳥(niǎo)，就把這只怪鳥(niǎo)帶回家給小孫子玩耍。老人的小孫子將怪鳥(niǎo)放在小雞群里，讓母雞養(yǎng)育著。后來(lái)發(fā)現(xiàn)那只怪鳥(niǎo)竟是一只鷹，人們擔(dān)心鷹再長(zhǎng)大一些會(huì)吃雞。然而人們的擔(dān)心是多余的，那只鷹始終和雞相處得很和睦。時(shí)間久了，村里的人們對(duì)于這種鷹雞同處的.狀況越來(lái)越看不慣，如果哪家丟了雞，首先便會(huì)懷疑被它吃掉了。越來(lái)越不滿的人們一致強(qiáng)烈要求：要么殺了那只鷹;要么將它放生，讓它永遠(yuǎn)也別回來(lái)。這一家人卻舍不得殺它，于是決定將鷹放走，讓它回歸大自然。他們把鷹帶到村外的田野上，過(guò)不了幾天那只鷹又飛回來(lái)了，他們驅(qū)趕它不讓它進(jìn)家門，甚至將它打得遍體鱗傷許多辦法 試過(guò)了都不奏效。最后他們終于明白：原來(lái)鷹是眷戀它從小長(zhǎng)大的家園。后來(lái)村里的一位老人說(shuō)：把鷹交給我吧，我會(huì)讓它重返藍(lán)天，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。
老人將鷹帶到附近一個(gè)最陡峭的懸崖絕壁旁，然后將鷹狠狠地向懸崖下的深澗扔去，如扔一塊石頭。那只鷹開(kāi)始也如石頭般向下墜去，然而快要到澗底時(shí)，它只輕輕展開(kāi)雙翅就穩(wěn)穩(wěn)托住了身體，開(kāi)始緩緩滑翔，然后它只輕輕拍了拍翅膀，就飛向蔚藍(lán)的天空。它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，漸漸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，飛出了人們的視野，永遠(yuǎn)地飛走了，再也沒(méi)有回來(lái)。 聽(tīng)了父親的故事，年輕人痛下決心，終于明白了父親的告誡。其實(shí)每個(gè)人又何嘗不像那只鷹一樣，總是對(duì)現(xiàn)有的東西不忍放棄，對(duì)舒適平穩(wěn)的生活戀戀不舍呢。
一個(gè)人要想使自己的人生有所造就，就必須懂得在關(guān)鍵時(shí)刻把自己帶到人生的懸崖，給自己一片懸崖其實(shí)就是給自己一片蔚藍(lán)的天空啊。
勵(lì)志故事 12
《多等一遍雞鳴》
相傳，有兩個(gè)人向酒神求教如何釀酒。酒神授之以法：選端陽(yáng)那天飽滿的米，與冰雪初融時(shí)清冽的高山流泉之水調(diào)和，注入千斤紫砂土鑄成的陶甕，再用初夏第一張看見(jiàn)朝陽(yáng)的新荷蓋緊，緊閉九九八十一天，直到雞叫三遍后方可啟封，酒即成矣。二人假以時(shí)日，歷盡千辛萬(wàn)苦，克服重重艱難險(xiǎn)阻，終于找齊了所有的材料。他倆按照酒神的吩咐把釀酒的材料調(diào)和密封好，然后潛心等待那激動(dòng)人心的時(shí)刻的'到來(lái)。多么漫長(zhǎng)的等待啊。漫漫長(zhǎng)路的終點(diǎn)終于觸手可及，第八十一天終于到來(lái)了。
兩個(gè)人整夜都不能入睡，等著雞叫的聲音。這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了第一聲雞叫，仿佛過(guò)了很久很久，依稀傳來(lái)了第二遍雞叫，第三遍雞叫什么時(shí)候才能傳來(lái)呢?其中一個(gè)人忍不住了，他迫不及待地打開(kāi)了陶甕，卻驚呆了里面是一汪渾水，釀出的酒的味道又苦又酸，他后悔極了，失望地把酒灑在地上。而另外一個(gè)，雖然欲望仿佛一把火一樣在他心里慢慢地燃燒，讓他按捺不住想要伸手，但他還是咬咬牙，堅(jiān)持到了最后的第三遍雞叫響徹天空。他打開(kāi)陶甕：多么甘甜清澈、沁人心脾的美酒啊!他成功了，與前者相比，只是多等了一遍雞鳴而已。很多時(shí)候，失敗者并不是輸在才能與機(jī)遇上，他仌不乏艱苦的勞作和智慧，而是敗在了那么一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持和忍耐上。成功者與失敗者的區(qū)別，只是多了一點(diǎn)堅(jiān)持和忍耐，有時(shí)是一年，有時(shí)是一天，有時(shí)僅僅只是一遍雞鳴。
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