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十分勵志的故事
十分勵志的故事1
廢墟上的鮮花
二次世界大戰(zhàn)結束后，在德國的土地上到處是一片廢墟。
美國社會學家波普諾帶著幾名隨從人員到實地察看。他們看了許多戶住在地下室的德國居民。而后，波普諾就向隨從人員問了一個問題：
“你們看像這樣的民族還能夠振興起來嗎?”
“難說�！币幻S從人員隨口答道。
“他們肯定能!”波普諾非常堅定地給予了糾正。
“為什么呢?”隨從人員不解地問道。
波普諾看了看他們，又問：“你們到每一戶人家的時候，看到他們的桌上都放了什么?”
隨從人員異口同聲地說：“一瓶鮮花。”
“那就對了!任何一個民族，處在這樣困苦的.境地還沒有忘記愛美，那就一定能在廢墟上重建家園!”
十分勵志的故事2
寬容是一種博大的境界，它能包容世間所有感情，喜怒哀樂在寬容中變得和諧和美好，像得到永生的鳳凰，美麗光艷。寬容是人生中的一筆財富，它讓人們寬愛別人，更寬愛自己，容納別人，更容納自己。
一次戰(zhàn)役以后，一個年輕的指揮官和一個年老的炊事員不期而遇。他們本是身份、地位懸殊的人，可是命運將他們安排到一起。
他們都在逃亡，逃亡最后的路徑就是這個沙漠，因為追兵不會來到這里，但這個干旱的沙漠會要了人的命。
那個年老的炊事員苦苦哀求著指揮官：“求求你帶上我，我有豐富的閱歷，我能走出沙漠。”指揮官看著他滿頭白發(fā)，心中微微顫動，他覺得是自己的失職才讓那么多將士失去了生命，于是二話沒說將老人扶上馬。
走了很久，沙漠中除了沙子再也看不到一個有標志性的建筑，真的很容易迷路。于是老人告訴指揮官：“跟著我走�！�
太陽很毒，炙烤著沙漠，他們又干又渴，但是沒有水，更沒有食物。老人告訴指揮官：“殺掉馬吧，不然我們也會沒命�！敝笓]官愣了下，無奈同意了老人的建議。
沒多久，老人說：“我走不動了，你背我吧!”指揮官有點猶豫，但是一想，要不是自己的失職，戰(zhàn)爭也不會失敗。于是，他希望能夠將老人活著帶出沙漠，好減輕自己的罪惡。
就這樣，他一步一步艱難地前行，任太陽炙烤。他們前進了一天、兩天……十天過去了，年輕的指揮官就好像是一匹駱駝，沒有任何怨言�？墒�，老人的要求卻越來越多。年輕的指揮官都遵從了老人的要求一一多給他吃一些馬肉，多喝一些馬血。年輕的指揮官從沒有半句怨言，他只希望老人可以平安走出沙漠。
最后，他們的身體都越來越虛弱。有一天，老人奄奄一息地對指揮官說：“你走吧，別再管我了。我已經不行了，你趁現(xiàn)在，快逃生吧!”
指揮官立刻拒絕了老人的提議：“不行，我早已經放棄了自己的生命，即使我還活著，也不會被人寬恕，可是，我要將你活著送出沙漠!”
老人苦笑著說：“年輕人，你真的沒感覺到我其實一直都在刁難你和拖累你嗎?這樣的環(huán)境中，你竟然還能包容下這些不平等的要求…
年輕人痛苦地說：“你讓我想到我的父親，我只想讓你活著出去!”
老人從身上拿出一個布包，里面裝著干糧和水，還有指南針。他說：“再朝南走一天，就能走出沙漠了。我們在這里的時間太長了……”接著，老人暈了過去。
指揮官搖醒老人，叫他無論如何一定要堅持住。老人勉強睜開眼睛說：“年輕人……這并不是沒有邊際的沙漠，其實，只要找對方向，三天就能出去，我一直都在帶著你兜圈。我看到我的兩個兒子死在敵人的刺刀下，而這都是因為你的決策失誤。我本來想到要和你同歸于盡，哪怕耗死在沙漠里……可是，你用你寬廣的胸懷融化掉我內心的仇恨……我想要你好好活下去，我們國家需要你這樣的人……”
說完后，老人就離開了這個世界，指揮官驚呆了。他好像又經歷了一場戰(zhàn)爭。這是一場人生的戰(zhàn)爭，武力征服的是人類的'軀體，但是愛和寬容，才是贏得對于內心的工具。指揮官向老人磕了三個頭，轉身走向了希望。
老人終于放下了那些“仇恨”，在寬容的作用下，與往事干杯。就在他原諒年輕人的瞬間，他煥發(fā)出來的光芒，照亮了整個世界。
感悟：被寬容的人是幸運的，寬容別人的人也是幸運的。寬容能夠打開心靈的大門，帶所有人走出心靈的“沙漠”。擁有寬容，便是擁有著一顆最為真誠和善良的心。
十分勵志的故事3
香港演員張衛(wèi)健在一檔電視節(jié)目中說，把人生目標定為八十分就可以了，定得太高，往往壓力過大，因為人生本就沒有什么完滿，如果你又多得了二十分，那么這二十分就算是對你的獎賞。
這是一個不錯的活法。如果把自己的人生定為滿分，那么一旦沒有達到這個目標，你就會難過、傷心、絕望甚至自暴自棄。而把自己的人生目標定為八十分，好在目標近一點，壓力就會小一點，因而能輕裝上陣，走得輕松自在，目標也容易實現(xiàn)。
我有一個朋友，他有一個觀點：要是自己沒有發(fā)表一部大部頭的作品，就枉為一個作家。就是說，他滿分人生的標志就是發(fā)表一部長篇小說。對他來說，大部頭倒是寫出來了，可是，沒有出版社愿意出版他的小說。在被一家家出版社冷落的日子里，他心灰意冷，連平時最愛寫的隨筆也不寫了。因為一部大部頭沒有被出版，一年多以來，他幾乎沒有寫過什么。我們勸他，先寫著小東西，不然，時間久了，就怕想寫了，手卻生了。事情果然如我們所料，后來，他再想寫，其文字已不如從前那樣流暢、鮮活了。他的這種狀況，就源于他的目標太高，如果他把目標改為能發(fā)表大部頭作品更好，不能發(fā)表就當作練筆了，那么他也許還能“無心插柳柳成蔭”呢�？上�，他沒這么想，也沒這么做。
追求滿分人生，肯定會空前地忙碌。西方有則寓言，一個人忙著趕路，結果卻把靈魂丟在了后面。這也是他們遲早會遇到的情況。要知道，丟失了靈魂，就等于丟失了自我，這樣的'人，即使得到了全世界，又有何益？
所以，還是選擇八十分的人生吧，這樣走一路，可以觀一路風景，而風景是治心的良藥。帶著這樣的心態(tài)前行，你終會發(fā)現(xiàn)，你的人生竟不知不覺多得了幾分乃至二十分。
苛求的人，由于給自己設立了過高的目標，沒有實現(xiàn)，又沒有及時調整心態(tài)，從而失去了自我，甚至連原來的水平都不能發(fā)揮了。在追逐成功的路上，我們要學會接受不完美的自己，給自己設定一個八十分的目標，這樣不僅容易實現(xiàn)，還可能有意外的收獲。
十分勵志的故事4
一個牧師遇到了一個最令他困惑的問題，一個孩子問他：“天堂和地獄是什么樣子的，牧師?”牧師很尷尬，他想破腦袋，也沒有給這個孩子明確的答案。
一天牧師遇到了上帝，于是走向上帝請教這個問題。上帝并沒有向他詳細解釋什么是天堂，什么是地獄，卻是帶他到天堂和地獄實地考察了一下。
上帝把牧師帶到了一個房間，中央擺放著一口巨大的鍋，鍋里盛放著熱騰騰的肉湯，一群人都圍著這口鍋坐著，每個人都呈現(xiàn)出愁眉不展的樣子。原來，雖然他們每個人都有一把湯匙，但是湯匙的柄有兩米多長，根本無法將湯喂到自己的嘴里。面前擺放著美味，他們卻只能眼巴巴地餓著肚子，怪不得每個人都愁眉苦臉。
上帝又把牧師帶到另一個房間，里面仍然是一圈人圍坐在一鍋熱騰騰的肉湯前，他們手中拿的仍然是長柄湯匙，可每個人臉上都洋溢著幸福的神色，房間里彌漫著歡聲笑語。牧師迷惑不解，他問上帝，同樣的房間、同樣的.食物、同樣的湯匙，為什么第一個房間里的人都忍饑挨餓，而第二個房間的人卻豐衣足食，差別為什么如此之大呢?
上帝笑著說：“難道你沒看見第二個房間里的人都在互相喂食嗎?這就是天堂與地獄的區(qū)別�！�
天堂中的每個人都意識到自己只是這個小社會的一分子，如果把自己和別人隔絕坦來，只會自取滅亡，只有融入社會，才能過上幸�？鞓返纳睢�
有這樣一個科學實驗：
一個醫(yī)學院的神經學系的博士，邀請一群互不相識的中學生來到他的實驗室。實驗室里眾多電子儀器讓學生們有些緊張。博士則是戴著眼鏡，表情很嚴肅、他的口袋里面裝了一枚聽診器。他對學生說：“今天邀請大家來的目的是讓大家親自體驗這個電擊實驗。”
他說：“這個試驗很簡單，你們每個人都會被電擊一次，并按順序進行。也許這個實驗會讓你們感覺相當痛苦，可是你們也必須明白，為了人類的利益，這個電流的沖擊試驗很有必要進行。我會告訴你們需要怎樣做。”
他接著說：“我會把電極固定在你們的手上，之后再連接到一臺設備。這樣，你們每個人在接通電流以后，機器會測出脈搏和血壓等不同的數(shù)據。我想提醒你們，電擊很痛苦，但是這并不會給你們留下任何的后遺癥。此時此刻，設備還沒有完全準備好，需要再等上10分鐘。你們可以選擇一個人獨自等待，也可以和別人待在一起�！�
學生們想到即將遭受電擊的痛苦，立刻表現(xiàn)出緊張的情緒。這時，博士拿出調查表，讓同學在上面選擇，是自己喜歡獨自等待還是和別人在一起。
結果顯示：緊張的時候，大多數(shù)人都喜歡和別人待在一起，因為，握著別人的手，能夠從中獲得無窮的力量。而在博士沒有進行電擊的恐嚇時，66%的學生都表示想獨自等待。
感悟：人是社會中的人類，也是自然界中的生靈，離開這樣的環(huán)境無法存活，獨自面對的人生，不可想象。實驗闡明了這樣一個道理一一在人群里，可以獲得力量。
現(xiàn)在，就請你正視人生，正視身邊的每一個人，因為是他們的存在，你才能繼續(xù)前行，從社會中，你才能汲取到各種各樣的營養(yǎng)，幫助自己實現(xiàn)理想。
十分勵志的故事5
在心靈的場地上練習
二戰(zhàn)期間，詹姆斯少校在一次抗擊德寇的戰(zhàn)斗中被俘，被關進納粹集中營，這一關就是七年。七年間，他被關在一個只有四尺半高、五尺長的籠子里，見不到任何人，沒有人和他說話，更沒有任何體能活動。開始好幾個月，他什么也不做，度日如年，一心幻想出現(xiàn)奇跡趕快脫離牢籠。由于思慮過度，日漸憔悴。后來他冷靜思索，覺得應該找到某種存活的目標或樂事，使之占據心靈，以免精神失常。于是，他選擇了平生最喜愛的高爾夫球。
每天，他都在冥想中的高爾夫球場打十八洞，憑著記憶，他體驗了一切的一切，包括任何微小的細節(jié)。他“看見”自己穿著高爾夫球服，“聞到”了綠樹的芬芳和青草的氣息。他“體驗、品味”不同的天氣和狀況：微風細雨的春天、昏暗冷冽的冬天和陽光普照的'夏季的早晨。在他的想象中，球場、青草、樹木、歌唱的云雀、跳來跳去的松鼠，偶爾還有扎著蝴蝶結的女孩那欣喜的驚叫，再有球場邊緣的池塘、田野、莊稼球場內外的一切，都如身臨其境，歷歷在目。他感覺自己的手握著球桿，練習各種推桿與揮桿的技巧，他清楚地“看”到球落在修整過的草坪上，跳了幾下，滾到他所選擇的落點上一切都在他心靈的場地上發(fā)生。
在真實的世界中，他實在無處可走，他只有在冥想中，圍繞著小白球奔跑、跳躍、舉桿、揮手，不停來去，他體驗到他的身體真真實實地在打著高爾夫球，他甚至體會到每時每刻、每天每月的進步。他揮汗如雨，每個細節(jié)也不忽略，包括情緒上的沮喪與欣喜。他絕不錯過每一次左曲球、右曲球及推桿的機會。想象中，一周七天，一天四個小時、十八個洞，從未間斷過“訓練”，七年如一日。
在他獲得自由后，第一次踏上高爾夫球場時，他就打出令人驚訝的八十二桿——相當于他過去最好的成績，而他已有整整七年時間沒有碰球桿。
十分勵志的故事6
一小時就夠了
人們越來越忙，似乎每天都沒有充裕的時間去做一些自己喜歡做的事。其實，一小時，我們只要一小時就可以了。
世界織布業(yè)的巨頭之一威爾福萊特·康，事業(yè)非常忙碌，在他為事業(yè)奮斗了大半輩子時，他總感覺到自己的生活中缺了點什么。于是他選擇了畫畫，每天抽出一小時來安心畫畫。他說：“過去我很想畫畫，但從未學過油畫，我不敢相信自己花了力氣會有很大的`收獲�？晌疫�是決定學油畫，無論做多大的犧牲，每天一定要抽一小時來畫畫。”
威爾福萊特·康為了保證這一小時不受干擾，每天早晨5點前就起床。他后來回憶說：“其實那并不算苦，一旦我決定每天在這一小時里學畫，每天清晨這個時候，渴望和追求就會把我喚醒，怎么也不想再睡了。”
而一小時給他的回報也是驚人的：他的油畫大量出現(xiàn)在畫展上，他舉辦了多次個人畫展，其中有幾百幅畫以高價賣出。他把賣畫得到的全部收入設為獎學金，資助那些從事藝術的優(yōu)秀學生。
十分勵志的故事7
哈佛大學的一堂道德教育課
每年新生入學，哈佛大學都會對他們進行一次特殊的道德教育課。
課程伊始，授課教授給學生們設問了這樣一個問題：一火車在鐵軌上行駛著，剎車突然失靈，方向盤有用，火車前方有五個人，距離五人的3米處有一火車分軌，分軌前面也有一人在工作，他們都全然不知自己所面臨的危險。倘若火車司機是你，在排除其它可能發(fā)生的情況下，你會選擇撞向那五個人，還是選擇轉動方向盤，駛向分軌撞向那一人?
同學們不假思索，幾乎是全部選擇撞向那一個人。
現(xiàn)在沒有分軌，而你是那五個人當中一個，在你前面有一個胖子。在排除其它可能發(fā)生的情況下，你如果狠力將他往前推，你們其余四人將可免于車禍，選擇將胖子往前推的同學請舉手。
這時，學生們遲疑了會，絕大多數(shù)學生選擇放棄將胖子往前推，理由是很殘忍。但也有少部分學生舉起了手，理由是為了讓更多的.人活。
這時教授反問一句，如果你挺身沖向前面也可以讓更多的人活，你愿意嗎?
同學們陷入了沉思。
接著，教授又提出類似的設問：如果你是一所醫(yī)院的醫(yī)生，天已晚，就你一人值班。那時，突然來了六個因車禍受傷的病人，一個重傷，五個相對而言輕一些。排除其它可能的情況下，你如果先救那一人，其余五人必死;如果救那五人，另一人肯定活不了。請問你選擇救誰?
又幾乎是全部學生選擇救那五人，至少那都是生命。
現(xiàn)在排除其它可能的情況下，如果其余五人還有挽救的機會，可一人少肺，一人少肝，一人少膽，一人少囊，一人少胰腺。恰好另外一個受重傷的人身上器官全部俱全。請問，你愿意從他身上取出器官然后去救那五人嗎?
這時的學生又低頭沉思了，但還是幾個人表示愿意。在他們舉手的時候，教授反問，為什么不是犧牲你自己去救他們呢?
課后，教授將表示愿意將胖子往前推和愿意取出那一人身上器官的學生們留了下來，讓他們在一張白紙上寫下自己心中最崇拜的三位人物。同學們大多寫了比爾·蓋茨、沃倫·巴菲特和愛因斯坦等。教授問他們，如果擁有這么多錢的比爾·蓋茨只是在自家大院里孤芳自賞，你還會崇拜他嗎?學生們答案一致否定;假設沃倫·巴菲特因為自己的身價而一點都看不起窮苦人們，你們還愿意欣賞他嗎?學生們答案一致否定;倘若愛因斯坦到處吹噓自己的成果，你們還會認可他嗎?學生們的答案仍是一致否定。
教授立即提問：“同學們，請你們仔細想想，你們崇拜的最終理由是什么?”
學生們似乎豁然開朗，是他們的為人修養(yǎng)，是他們的慈善仁愛，是他們內心遵循的道德與善良情操。
哈佛大學的這堂德育教育課就是要讓他們的學生們知道，做任何事不能只追求成敗結果，在注重結果的前提下，心中還應具備道德原則。即使結果再誘惑人，違背良心，違背愛的準則的事情，絕對不做。這才是一位哈佛大學生所應具備的最基本也是最關鍵的素養(yǎng)。
十分勵志的故事8
有一個父親帶著孩子去戶外玩耍。孩子爬到很高的墻上想要向下跳，讓父親在下面接住自己。就在他想要跳下的時候，父親跟他說了這樣一個故事：
也是一個父親和兒子的故事。那個父親是一個很有名的富翁，他的兒子也爬到一面高墻上想要向下跳，因為富翁展開雙臂在下面接著兒子。可是就在兒子跳下來的瞬間，富翁卻躲開了。兒子摔在地上哇哇大哭，他一面困惑地看著父親，一面揉著自己紅腫的胳膊。這時候，富翁語重心長地說：“我在給你上一堂特別的課，課的名字叫做這個世界上，有時就連自己的父親也未必信得過，更何況是陌生人呢!”
講完了故事，這個父親也伸出了雙臂。他對孩子說：“來吧，跳下來，我不會讓你摔到的�！笨墒沁@時候孩子的內心很不安，他懷疑自己的父親是不是會真的接住他。父親一直催促，所以他就閉上眼睛，一咬牙，跳了下來。他本以為自己會降到地上，可是張開眼睛卻發(fā)現(xiàn)自己已經躺在父親的懷里。父親笑著說：“我也來給你上一堂特別的課，課的名字就叫做——有時候連陌生人都可以信任，何況是你的父親!”
在一本叫做《信任的速度》的書中，出現(xiàn)了這樣一句話：信任是一個足以改變一切的力量。因為信任，所以簡單，而簡單，就是一種速度。
我們在社會中活動，都深切地知道，沒有任何事物的`破壞力能比得上不信任。還有這樣一個小故事：
這天早上，麗麗打開小賣部的窗戶，剛把公用電話擺在柜臺上，一位女士就立刻拿起了電話。就在她講完電話的時候，麗麗看到計價器上寫著：3元。女士也看見了，所以立刻從口袋里掏出一張嶄新的百元大鈔。可是麗麗剛開門，沒有那么多的零錢。小賣部不過是個小本生意，有的時候一天都賣不到那么多錢。
麗麗說：“不著急，等你有零錢了再給我送過來吧!”女士驚奇地說：“你認識我嗎?”
麗麗說：“不認識，但是我信任您!”
女士什么都沒說，轉身走了。十幾分鐘后，她再次出現(xiàn)在小賣部的門口。她把3塊錢交到麗麗手里，然后說：“為了破開這100塊錢，我特地去了另一條街的農貿市場，然后又回來給你送錢�！�
麗麗說：“其實不送也沒關系的�！�
女士說：“我出差來到這個小城市，不過是順便打個長途電話，要是我走了，以后就再也回不來了。可是我一定要回來，因為你說過，你信任我，我要珍惜這份信任。”
感悟：平凡的故事，卻讓人覺得溫暖。生活中，如果少了信任，就失去了很多美好的東西。人因為信任而聚在一起，因為信任，溫暖時刻在繼續(xù)。
十分勵志的故事9
危機就是轉機
在美國的亞拉巴馬州恩特曾穎鎮(zhèn)的公共廣場上矗立著一座高大的紀念碑。在碑身的正面有這樣一行金色的大字：深深感謝象鼻蟲在繁榮經濟方面所作的貢獻。象鼻蟲是何物?它是北美洲地區(qū)棉花田里的一種害蟲，為什么亞拉巴馬州要為害蟲立紀念碑呢?這要從一場災難說起。
1910年，一場特大象鼻蟲災害狂潮般席卷了亞拉巴馬州的'棉花田，蟲子所到之處，棉花毀于一旦。那是一種無比驚心動魄的慘相，棉農們欲哭無淚，災后當然要重建。亞拉巴馬州是美國主要的產棉區(qū)，那里的人們世世代代都種棉花，可現(xiàn)在，象鼻蟲災害使人們認識到僅僅種棉花是不行了。如果僅僅種棉花，爆發(fā)了象鼻蟲災害，一年的收成就都沒有了。
于是，人們開始在棉花田里套種玉米、大豆、煙葉等農作物。盡管棉花田里還有象鼻蟲，但根本不足為患，少量的農藥就可以消滅它們了。棉花和其他農作物的長勢都很好，結果，收成表明，種多種農作物的經濟效益比單純種棉花要高四倍。從此，亞拉巴馬州的人們再也不單單在田地里種植棉花，而是在種植棉花的同時，大量種植一些其他的農作物。亞拉巴馬州的經濟從此走上了繁榮之路，人們的生活也越來越好。
亞拉巴馬州的人們認為經濟的繁榮應該歸功于那場象鼻蟲災害，是象鼻蟲使他們學會了在棉花田里套種別的農作物。為此，亞拉巴馬州州府決定，在當初象鼻蟲災害的始發(fā)地恩特曾穎鎮(zhèn)建立一座紀念碑，以感謝象鼻蟲在繁榮經濟方面所作出的貢獻。
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