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世界首富比爾.蓋茨的傳奇勵志故事
世界首富，微軟創(chuàng)始人比爾.蓋茨的傳奇人生，激勵著全世界無數(shù)的少年兒童。特別是其中途輟學的“壯舉”更是讓廣大少年朋友們津津樂道。步其后塵“下�！眲�(chuàng)業(yè)的少年哪一個不想成為新生代的比爾.蓋茨?于是我們便從網(wǎng)上和各種媒體中不斷得到有少年“下海創(chuàng)業(yè)”的消息，而且還都是從正面加以報道，這就更讓待在岸上的同學們躍躍欲試了。這不，又有幾位少年輟學下海了：
浙江樂清市虹橋中學兩名高中學生無所顧忌地中途退學，走出校門與另外三名在校生和一名高中畢業(yè)生一起，創(chuàng)辦數(shù)字網(wǎng)絡(luò)工作室， 雄心勃勃地一頭闖進網(wǎng)絡(luò)天地。然而僅僅幾個月，他們苦心經(jīng)營的“工作室”不得不無奈地解散，新學期開學， 少年們重新回到教室，這一舉動在當?shù)匾鹕鐣牟煌错懞徒逃绲姆此肌?/p>
回顧這段短暫的“創(chuàng)業(yè)史”，他們說，現(xiàn)在才深深地體會到，自己當下最需要做的是繼續(xù)學習，只有打好基礎(chǔ)，去獲取更多、更為豐富的知識，才能在以后有大的作為。還有一位“成功者”，因為上學調(diào)皮，卻獨愛電腦，家庭條件又比較好，父親便為其買了電腦，該同學便從此一發(fā)不可收，直至在一家大型的網(wǎng)絡(luò)公司做了網(wǎng)管。而“成功”后的他卻說：其實做網(wǎng)管，維持一個網(wǎng)站的正常運行，對他來說沒有什么難度，主要就是熟練使用各種網(wǎng)絡(luò)軟件，并能就一些主要參數(shù)進行設(shè)置而已，雖然計算機是一門高深的學問，但要使用它卻并不需要高深的知識。而他非常羨慕那些在正規(guī)學校學習出來的師哥師姐們，有扎實的計算機理論基礎(chǔ)，并能從事創(chuàng)造性的工作，跟他們在一起，會感到自己懂得那點東西實在是太少、太淺，而要深入學習卻又苦于中學時沒有打下堅實的基礎(chǔ)，因此非�？鄲�。
看來少年們下海之后，成功與否，都嘗到了海水的“苦澀”味道。為什么比爾.蓋茨偏偏少年得志呢?讓我來分析一下，為少年們添點“憂愁”，或許會提高一點你 “下�！眲�(chuàng)業(yè)的成功率：首先你要知道，比爾.蓋茨輟學辦公司的時候已經(jīng)絕非少年，而是20歲，著名的哈佛大學三年級學生，他上了大學，而僅僅是在畢業(yè)前夕才輟學，他不缺少大學的正規(guī)教育，而我們許多同學連中學還沒讀完，怎能同日而語?
而且，比爾.蓋茨還是名學習非�？炭嗟膶W生，小學時，當別人還在打棒球的時候，他卻在今天看來老掉牙的計算機前一泡就是一整天，他自始至終都是一名刻苦且成績優(yōu)異的學生，有著扎實的學業(yè)基礎(chǔ)。
再著，比爾.蓋茨中學時期，正是計算機技術(shù)發(fā)展如火如荼之時，而世界計算機技術(shù)的中心在美國，蓋茨當時便緊跟最新的計算機技術(shù)，并始終堅持不懈的學習。既使在大學學法律時，也沒有放棄對計算機技術(shù)的嗜好，因此當大學三年級的時候，已經(jīng)是一名出色的計算機專家，他是以一名計算機專家的身份輟學的，而不是大家想像的一名頑皮的少年。另外，蓋茨退學時也拉上了一位少年伙伴，而此時的伙伴艾倫，是一位比蓋茨更高明的計算機專家，這也是他事業(yè)成功的重要保證。同學們千萬不要把兩位當時計算機界的頂級高手誤認為是兩名普通的輟學生。
還有一個重要的原因促成蓋茨輟學是因為作為一名計算機專家，他看到了當時創(chuàng)辦公司是一個千載難逢的好機會，機不可失。
通過以上分析，我們發(fā)現(xiàn)，蓋茨輟學創(chuàng)業(yè)，除了他自己已經(jīng)具備了專家級的知識水平之外，還有天時、地利、人和。親愛的同學，你具備這樣的條件嗎?
下面我們再來聽聽蓋茨在接收記者采訪時的一段對話：
問：當你的小孩到了選擇生涯的年齡時，你會給予他們什么樣的建議?
答：我希望他們能夠找到真正感到興趣的事情，并且也有從事這項生涯的特殊天賦，如此一來，他們便不需經(jīng)歷一連串的苦痛與困惱。當然，若是經(jīng)歷一段時間的困惱，并不是一件不好的事情。在我剛上大學的時候，也不確定我的生涯是什么。數(shù)學?科學?法律?經(jīng)濟?這些生涯規(guī)劃看起來都相當有趣，然而最后，我的老嗜好 ---計算機軟件，變成了我的工作，而這就是我的生涯。
當我在讀大學時，并沒有考慮過醫(yī)學這門學科，但是現(xiàn)在我才了解到，當一名醫(yī)生，也是很有價值的。優(yōu)秀的醫(yī)生通常可以享有很大的寬容度，無論是在工作上，還是在私人生活中。同時，他們對于別人的生活也有極大的正面影響。所以說，從自我滿足的角度來看，這實在是一個很棒的職業(yè)。也就是因為這樣，我會建議我的孩子，除了其它的一些職業(yè)生涯之外，也可以考慮醫(yī)生這項工作。
我會適度的反對我的孩子從事軟件的工作，因為人們會將很高的期待加諸他們的身上。我會擔心他們是否能夠因為自己的成就而被給予適度的評量?而且他們是否會認為一定要做些比較?或是他們會覺得我已為他們選擇了生涯?
問：身為一名父親，你最喜歡的事情是什么?
答：看我的女兒發(fā)現(xiàn)這個世界。
從蓋茨接收采訪的這段對話中，我們可以看出，對于職業(yè)的選擇、對于孩子的未來，這位事業(yè)上極其成功的世界首富表現(xiàn)出了足夠的理智，這種理智也是許多中學生朋友所應(yīng)借鑒的。
中國人相信，不積細流，無以成江海;不積跬步，無以至千里。知識的積累是人生騰飛的基石，牢固的地基是構(gòu)筑萬丈高樓的保證。比爾.蓋茨的成功，得益于他小學時期便對計算機知識鍥而不舍的鉆研，因此學習蓋茨就應(yīng)該像他那樣刻苦的學習。培根說：“知識就是力量”，蓋茨在信息領(lǐng)域呼風喚雨、所向無敵，依靠的正是知識的力量!而知識，你有嗎?
“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，雖說失敗乃成功之母，但又有幾個人愿意失敗呢?所以如果你崇拜比爾.蓋茨，那就先熟悉一下他的成長歷程，與之相比，看你還缺點什么?先增長自己的才干吧，當你有了豐富的知識，不用去尋找機會，自己就能創(chuàng)造機會，乘長風，方能破萬里浪。
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