作文我和書(shū)的故事
一本書(shū)，是好?是壞?就連最聰明的科學(xué)家也給不出標(biāo)準(zhǔn)的答案，或許只有飛逝的時(shí)間才能夠證明一本書(shū)是好是壞。下面是關(guān)于我和書(shū)的故事，歡迎閱讀。
篇一：作文我和書(shū)的故事
小時(shí)候，我還不懂事，看見(jiàn)那一本一本的書(shū)我就想：為什么媽媽要把紙給連在一起呢，是不是紙不聽(tīng)話和我一樣調(diào)皮搗蛋被媽媽捉住了，媽媽要懲罰他呢?與是我就把那書(shū)一張一張的給撕開(kāi)，結(jié)果媽媽被我弄的哭笑不得。稍微長(zhǎng)大點(diǎn)后我才知道那是書(shū)，媽媽每玩都會(huì)給我講故事聽(tīng)，而我就聽(tīng)著媽媽的故事入睡。上了小學(xué)自然也學(xué)了些字，我每天晚上回來(lái)都要捧著本本故事書(shū)專(zhuān)心的看到我覺(jué)得可以為止�，F(xiàn)在上了六年級(jí)，看的書(shū)也就多了小書(shū)櫥里的書(shū)也多了，有時(shí)候也會(huì)到新華書(shū)店去看書(shū)，看著看著也就忘了時(shí)間有時(shí)候悶的時(shí)候也會(huì)從書(shū)櫥里拿出書(shū)來(lái)看慢慢的，我就會(huì)忘了時(shí)間。可以說(shuō)我是“書(shū)癡”書(shū)櫥中最大的一本，也是我最喜歡的一本《天使在人間》對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直愛(ài)如性命，連我媽媽也不能碰的，我媽媽說(shuō)我是魂都被書(shū)給勾走了!我愛(ài)書(shū)
篇二：作文我和書(shū)的故事
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，為我與書(shū)的故事
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，為了啃書(shū)而活。什么《笑貓日記》，《紅樓夢(mèng)》，《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……都是我書(shū)架上的“貴賓”。自然，我與書(shū)也早已結(jié)下了不解之緣;也發(fā)生了許多有趣的故事，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了幾本引人入勝的書(shū)。便毫不猶豫地像一匹餓狼似的撲了上去……我沉浸在書(shū)中，忘卻了時(shí)間……不知過(guò)了多久，廣播里響起了甜美的女聲：“需要買(mǎi)書(shū)的顧客請(qǐng)到柜臺(tái)付錢(qián)!”這下，我不得不從書(shū)中返回到現(xiàn)實(shí)中。我一摸口袋，慘了——沒(méi)向老爸拿書(shū)卡�，F(xiàn)在我唯一能做的就是——等待�？蓵r(shí)間不容許我等待。一到八點(diǎn)半我就被毫不留情地趕了出來(lái)。悲劇……
了啃書(shū)而活。什么《笑貓日記》，《紅樓夢(mèng)》，《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……都是我書(shū)架上的“貴賓”。自然，我與書(shū)也早已結(jié)下了不解之緣;也發(fā)生了許多有趣的故事，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了幾本引人入勝的書(shū)。便毫不猶豫地像一匹餓狼似的撲了上去……我沉浸在書(shū)中，忘卻了時(shí)間……不知過(guò)了多久，廣播里響起了甜美的女聲：“需要買(mǎi)書(shū)的顧客請(qǐng)到柜臺(tái)付錢(qián)!”這下，我不得不從書(shū)中返回到現(xiàn)實(shí)中。我一摸口袋，慘了——沒(méi)向老爸拿書(shū)卡�，F(xiàn)在我唯一能做的就是——等待�？蓵r(shí)間不容許我等待。一到八點(diǎn)半我就被毫不留情地趕了出來(lái)。悲劇……
篇三：作文我和書(shū)的故事
從前的我，不愛(ài)讀書(shū)，但是在我踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)之后，書(shū)悄悄的走進(jìn)我的生活。
那是在開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的一堂語(yǔ)文課上，老師興沖沖的走進(jìn)教室對(duì)我們大家說(shuō)：“這節(jié)課，我們不講課，來(lái)個(gè)講故事比賽，好不好?”大家異口同聲的說(shuō)：“好!”看著大家興高采烈的樣子，我心里像揣個(gè)小兔子似的怦怦亂跳，因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)講故事。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái)，講著精彩的故事，輪到我了，我紅著臉站起來(lái)說(shuō)：“我不會(huì)。”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，坐下吧。”很快一堂課結(jié)束了。同學(xué)們都開(kāi)心的出去玩了，只有我一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，老師看見(jiàn)后走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“蕓菲，這次不會(huì)講沒(méi)關(guān)系，只要你以后多讀書(shū)，課堂上多鍛煉，你一定能行的。”
從那以后，我決定 多讀書(shū)，我與書(shū)的故事就這樣開(kāi)始了，每天我都安排一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)看書(shū)，星期六、星期天更是如此，盡情的陶醉的書(shū)的故事里。
書(shū)，給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)。我與書(shū)成了最好的朋友，我再也不怕講故事了，而且在課堂上我總能回答出其他同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，這都是書(shū)給予我的。如今，我已是四年級(jí)的小學(xué)生了，看過(guò)的書(shū)裝滿(mǎn)了幾箱子，我都不舍得扔，我要把它們好好保存起來(lái)，它們可是我的財(cái)富啊!
這就是我與書(shū)的故事。
篇四：作文我和書(shū)的故事
記得在這次放暑假時(shí)，媽媽在新華書(shū)店給我辦了一個(gè)書(shū)證，讓我在那里看書(shū)。我便每天下午在書(shū)店看書(shū)，書(shū)店里的書(shū)可真多呀!各方面的都有，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。書(shū)店里也有許多愛(ài)看書(shū)的人。從此我便愛(ài)上了讀書(shū)，其中我最喜歡看的書(shū)是《西游記》。當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)的時(shí)候，便如饑似渴的一口氣把這本書(shū)從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的讀完了，書(shū)中的故事像放電影一樣在我的腦海里出現(xiàn)。我為書(shū)中身懷絕技的孫悟空稱(chēng)贊，又為唐僧不怕困難所佩服，又為豬八戒的憨厚而偷笑，又為沙和尚的忠誠(chéng)而感動(dòng)。當(dāng)我把這本書(shū)看完時(shí)書(shū)店已經(jīng)沒(méi)有其他人了，只剩我一個(gè)人了。閱覽室的叔叔阿姨已經(jīng)把書(shū)整理完地打掃干凈了，而不好意思叫我。當(dāng)我看到這一切時(shí)，如夢(mèng)初醒。便對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，這本書(shū)實(shí)在是太好看了，以至于我都不知道你們下班的時(shí)間到了。謝謝你們”走出書(shū)店，街上的燈已經(jīng)亮了，我想：媽媽一定在家里等急了，便飛快地跑回了家。從此我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣，書(shū)便成了我的良師益友。
篇五：作文我和書(shū)的故事
俄國(guó)的作家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是知識(shí)的海洋，它就像春風(fēng)，溫暖人們的心靈;書(shū)像火苗，照亮心中的.黑暗;書(shū)像清泉，滋潤(rùn)人的心田。
我愛(ài)讀書(shū)，不論是曹文軒的散文，還是楊紅櫻的小說(shuō)，我都喜歡，每當(dāng)看到一本好書(shū)，我便會(huì)拿起來(lái)細(xì)細(xì)品嘗，琢磨里面的人情世故，一旦我在讀書(shū)的時(shí)候，那外面一切嘈雜的聲音好像都在我的耳邊“過(guò)濾”了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只有自己沉浸在書(shū)的海洋里�？墒牵�?yàn)榇�，我還鬧出了一個(gè)天大的笑話。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，是最后一節(jié)勞動(dòng)課，今天歸A組打掃衛(wèi)生。走出教室，我萬(wàn)般無(wú)聊，很想找一本書(shū)來(lái)看看，去哪兒呢，噢，對(duì)了，就去圖書(shū)館!我跑到圖書(shū)館，一進(jìn)門(mén)，便趕到了一股讓人心曠神怡的氣息，啊，那是書(shū)的氣息!我走近寬敞的大廳，在書(shū)架上細(xì)細(xì)尋覓著，找了很久，都沒(méi)有看到我想要的書(shū)。忽然，我眼睛一亮，似乎看到了寶貝，噢，那是我最?lèi)?ài)看的《意林》!我疾步走過(guò)去，把它一把抓過(guò)來(lái)，生怕有人跟我搶?zhuān)艺伊藗�(gè)安靜的角落細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。不一會(huì)兒，我便陶醉在其中，那書(shū)中的故事像源源不斷的清泉，滋潤(rùn)著我的心田。我貪婪的吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，不知不覺(jué)，竟忘記了時(shí)間。我一拍大腿，抬頭一看，別人早就去吃飯了，就我一個(gè)人還在這兒看書(shū)!我抱起《意林》，匆匆忙忙的往外走。忽然，后面?zhèn)鱽?lái)一聲大喝：“那位同學(xué)，停一下!”我皺了皺眉，腳步放慢了許多，可又轉(zhuǎn)念一想，這不可能喊的是我，于是又快步走起來(lái)。可后面又傳來(lái)一聲帶點(diǎn)憤怒的聲音：“那位同學(xué)，喊你呢，站住!”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，奇怪的往后一望喊，，只看見(jiàn)了一張疑惑而又帶點(diǎn)憤怒的臉，原來(lái)是圖書(shū)管理員。我看了他的樣子，奇怪的問(wèn)他：“老師，什么事啊?”他的眼神變得憤怒起來(lái)，說(shuō)道：“同學(xué)，偷書(shū)是不對(duì)的啊!”我莫名其妙，低頭一看，懷里抱著的竟是我剛剛看的《意林》!這下我是跳進(jìn)黃河也洗不清了，我支支吾吾的說(shuō)道：“呃，我······我······”圖書(shū)管理員瞪了我一眼：“你是多少班的?”說(shuō)完，便想給班主任打電話。我哭笑不得，只得說(shuō)明情況。圖書(shū)管理員半信半疑的望著我，一雙眼睛好像要把我看透似的。我認(rèn)真的解釋了一遍，圖書(shū)管理員打量了我?guī)紫拢f(shuō)道：“看你長(zhǎng)得還算正直，相信你一回，下不為例!”我這才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了，想起來(lái)都有些后怕。
雖然這件事成了同學(xué)們的笑柄，但是仍然給我留下了深刻的印象。
這就是我和書(shū)的故事。書(shū)是知識(shí)的海洋;智慧的源泉;成功的開(kāi)端。它同時(shí)也教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何去感受身邊的事物。
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