外國偉人的勵(lì)志故事
外國偉人的勵(lì)志故事
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”
母親的`話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
外國偉人的勵(lì)志故事
狄斯雷利是英國十九世紀(jì)七十年代著名首相，他曾經(jīng)只用了一句話，就使一位難纏的將軍變成了自己的忠實(shí)下屬。
這位將軍，在軍界威望很高。但是，在上流社會(huì)的聚會(huì)中，他從來沒有被重視過，心中很不是滋味。他認(rèn)為問題的關(guān)鍵在于自己沒有貴族頭銜，于是向狄斯雷利多次提出請(qǐng)求，希望得到男爵封號(hào)。
狄斯雷利深感壓力巨大。因?yàn)楸M管將軍建有軍功，但是還不足以獲得加封，可是，他的確有才，又在軍中頗具影響力，作為新任首相，要想施行新政，沒有來自軍隊(duì)的支持肯定不行，如果明確拒絕將軍，一旦惹怒了他，肯定極為不利。狄斯雷利左右為難，努力尋找著兩全其美的解決辦法。
不久，白金漢宮舉行派對(duì)，社會(huì)名流云集。狄斯雷利忽然靈機(jī)一動(dòng)，終于想出一個(gè)好主意。那天，狄斯雷利滿懷敬佩之情，以首相的身份向大家隆重介紹這位將軍，他說：“他是我見到的最淡泊名利的將軍，我曾多次請(qǐng)他接受男爵封號(hào)，但都被他婉言謝絕了�！�
聽到這樣的評(píng)價(jià)，眾人都認(rèn)為將軍謙虛無私，值得尊重。很多貴族紛紛主動(dòng)上前向他敬酒，這種禮遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了任何一位男爵所得到的尊敬。將軍滿心歡喜，由衷地感激狄斯雷利。從此，他決心永遠(yuǎn)效忠于這個(gè)給他尊嚴(yán)和榮譽(yù)的首相。
狄斯雷利在眾人面前“避實(shí)就虛”、故意“混淆是非”，給將軍戴上一頂?shù)疵拿弊樱确舛铝藢④娫俅嗡饕饩舻暮舐�，又在眾人面前讓將軍賺足了面子，使他的虛榮得到極大滿足，從而巧妙地解決了困擾自己的兩難問題。
狄斯雷利只用了一句話，就俘虜了將軍的心，由此看來，與人打交道，有些時(shí)候，口吐蓮花實(shí)為上策，不僅于己無傷，更重要的是能夠熨帖別人，贏得滿堂馨香。
外國偉人的勵(lì)志故事
在我們公司聘請(qǐng)的設(shè)計(jì)師中，有一位韓國的設(shè)計(jì)師叫承孝相，他是一個(gè)很有想法的設(shè)計(jì)師。《SOHO小報(bào)》上曾刊登過他寫的一篇文章，叫《你知道為什么作詩》，其中他寫了兩個(gè)詩人的對(duì)話。一個(gè)詩人說：“我知道如何作詩�！绷硪粋�(gè)詩人說：“你會(huì)作詩，但我知道為什么作詩�！�
這篇文章引發(fā)了我好多的思考，由此我們可以一連串地想下去：你會(huì)蓋房子，我知道為什么蓋房子；你會(huì)寫文章，我知道為什么寫文章；你會(huì)吃飯，我知道為什么吃飯；你知道活著，我知道為什么活著；你知道的更多的是技術(shù)的、科學(xué)的、工藝的，能夠解決的問題；而我知道的“為什么”就是哲學(xué)的、宗教的層面才能回答的問題，歸結(jié)起來就是追尋“意義”。
我們需要時(shí)不時(shí)地從生活中抬起頭來，問問為什么，這樣生活才不會(huì)失去方向。問過了，得到解答之后，我看還得繼續(xù)埋頭苦干，進(jìn)入工作中的樂趣中去。
萬事萬物背后都有一個(gè)“為什么”，它是事物意義之所在。生活中我們或許能夠熟練地掌握某種技藝，算得上是合格的工作者。但倘若我們能知曉工作勞碌中的“為什么”，那么我們離優(yōu)秀就更近了。多用“為什么”來考問自己吧，因?yàn)閻鬯伎疾艜?huì)讓我們的人生更為深刻。
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