追求永無(wú)止境勵(lì)志故事
故事不需要有過(guò)多的心理活動(dòng)描寫、大段的對(duì)話和繁復(fù)細(xì)膩的景物描寫、人物形象的刻畫,作者不應(yīng)該在故事中對(duì)人物或事件大加評(píng)論。作者始終要注意推進(jìn)故事情節(jié)的流動(dòng),進(jìn)展。語(yǔ)言富于動(dòng)性,不需著意刻畫其中的人物就會(huì)鮮活起來(lái)。下面和小編一起來(lái)看追求永無(wú)止境勵(lì)志故事,希望有所幫助!
黃慎少時(shí)跟同郡的一位老畫家上官周先生學(xué)畫,他學(xué)得很認(rèn)真,心靈手巧,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,就將上官周畫花鳥、山水、樓臺(tái)的藝術(shù)技巧與精神實(shí)質(zhì)都學(xué)到手,并且畫得很好。
人家稱贊他已學(xué)到家了,他自己卻覺(jué)得不滿足,好像是缺少了一點(diǎn)什么很要緊的東西,認(rèn)為自己還不是稱職的學(xué)生。
有一天,他又捧著先生上官周的名畫,看著看著,整個(gè)精神都集注在上面。忽然嘆起氣來(lái),說(shuō):“吾師上官周先生技絕,我難以與教師爭(zhēng)名!但一個(gè)有志氣的少年應(yīng)當(dāng)自立。我黃慎豈肯永遠(yuǎn)居在人后!”
自此,他廢寢忘食,忘了早晨與黃昏,忘了飽餓與冷熱,好幾個(gè)月都在思索著這個(gè)問(wèn)題,但就是找不到答案。
上官周知道了學(xué)生的苦悶,就啟發(fā)黃慎去多讀多看。黃慎聽(tīng)了老師的指點(diǎn),書法學(xué)懷素,畫摹羅天池,博覽百家作品。但到,他自己作起畫來(lái),卻覺(jué)得畫中處處有別人痕跡,還是闖不出自己的路。他展不開眉,舒不了心。
有一天,上官周忽然問(wèn)黃慎:“你讀了張欽的詩(shī)嗎?”
黃慎說(shuō):“先生,學(xué)生讀過(guò)了!
但過(guò)后想想:先生問(wèn)我這話總有道理。于是,就再細(xì)讀張欽的詩(shī),才知張欽詩(shī)中有畫,所以詩(shī)的意境很美。他不禁問(wèn)起自己來(lái):“黃慎,黃慎,張欽詩(shī)中有畫,你黃慎畫中要不要有詩(shī)?”
一時(shí)他不能明確回答自己提出的這個(gè)疑問(wèn)。
他上街,在街道上走著想著,想著走著,終于領(lǐng)晤到上官周先生的畫,張欽的詩(shī),懷素的字,他們都有自己的藝術(shù)特色,但我黃慎又怎樣呢,這樣,豁然開朗,眼前天地開闊了。他匆匆忙忙地跑進(jìn)最近的一直店鋪中,向店老板借了筆墨紙硯,就在店堂的案桌上作起畫來(lái),畫出了他心中的那曲美妙的東西。
黃慎的這個(gè)稀奇古怪的舉動(dòng),驚動(dòng)了店里的'老板、伙計(jì),更招引得過(guò)路的人們進(jìn)店看個(gè)究竟,不久,店堂里外站滿了看畫的人。
黃滇好像沒(méi)有注意身邊圍著的人群,只專心致志地押著他的畫筆作畫。畫好了,筆一擲,忽然拍著案桌大叫起來(lái):“我得到了,我得到了!”
圍觀的人們聽(tīng)不懂這位畫家的怪話,只望著他作的畫,畫面上筆墨不多,畫的什么也看不太清楚,還以為這畫家是發(fā)了瘋呢。
黃慎這才發(fā)現(xiàn)許多人圍著他看畫,圍觀的人們散去,說(shuō)也奇怪,離開一丈多遠(yuǎn),再看看那畫面,潦潦草草的筆墨突然顯現(xiàn)成幾莖水仙,有的才長(zhǎng)出,有的開著兩朵淡雅的花。那水仙充滿著初生勃發(fā)的神態(tài),大家越看越喜愛(ài),齊聲“怪人怪畫,就是怪,就是好!”
上官周先生后來(lái)看見(jiàn)學(xué)生黃慎突飛猛進(jìn),喜不向勝,逢人就說(shuō):“吾的門下有黃生,猶如王右軍之后有個(gè)獸公一樣。當(dāng)老師的看見(jiàn)學(xué)生如此長(zhǎng)進(jìn),多興奮!”
同樣是“怪”畫家的鄭板橋?qū)懰嬛竦倪^(guò)程是:四十余年畫竹枝,日間習(xí)筆夜間思,冗繁削近留清瘦,畫到生時(shí)是熟時(shí)。這“畫到生時(shí)是熟時(shí)”就是跨越,就是創(chuàng)新,這種跨越和創(chuàng)新是他“日間習(xí)筆夜間思”的結(jié)果,也是“冗繁削近留清瘦”的結(jié)果?梢(jiàn),要學(xué)有所成,必須不甘人后,超越前人。學(xué)無(wú)止境,追求也無(wú)止境。那飛躍的過(guò)程只在瞬間產(chǎn)生,往往卻要耗費(fèi)畢生的心血去追求。
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