堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇[優(yōu)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

　　堅(jiān)強(qiáng)的母愛母愛如水，清澈深沉；母愛如山，質(zhì)樸綿延。居住在武進(jìn)區(qū)牛塘塘口村的蔣杏官老人用自己的一生為我們?cè)忈屃恕皥?jiān)強(qiáng)的母愛”！我們懷著對(duì)她的敬佩與贊美、尊重與愛戴來(lái)到了蔣杏官老人家中，聽她慢慢講述往事。

　　43年前，蔣杏官老人的女兒蔣曉莉只有十個(gè)月大的時(shí)候，不幸患上了小兒麻痹癥，這無(wú)疑對(duì)當(dāng)時(shí)的蔣杏官夫婦是個(gè)打擊。親戚們都在勸她，這個(gè)孩子都這樣了就別救了，估計(jì)長(zhǎng)大了也是個(gè)廢人，這不是在自討苦吃嗎？可是即使這樣，蔣杏官老人始終不肯放棄女兒，女兒畢竟是自己身上的一塊肉，而且一個(gè)生命的誕生也是不容易的。說(shuō)到這里時(shí)，蔣杏官老人哽咽著，眼睛都紅了，我相信許多人都會(huì)被深深感動(dòng)。

　　蔣杏官老人從女兒小時(shí)候一直照顧到如今，這其中的艱辛、坎坷、挫折不是我們一般人所能理解的。日復(fù)一日、年復(fù)一年，很難想象蔣杏官老人是如何做到的。

　　在蔣杏官老人的女兒蔣曉莉患上小兒麻痹癥之后，蔣杏官老人便帶著女兒去針灸，隔一天針灸一次，慢慢的，她的女兒也可以攙著走路了。蔣杏官老人希望自己的女兒也能與同齡人一樣去上學(xué)，于是，每天拖著女兒上下學(xué)，天天去送飯，這在她女兒上學(xué)期間從不間斷。蔣曉莉初中畢業(yè)后，蔣杏官老人想讓女兒接著讀高中，但是女兒去南京治療了兩年，并在南京念書。女兒回來(lái)后蔣杏官老人便開了一家小店，平日里讓女兒幫忙看店。蔣曉莉不辜負(fù)媽媽的期望，刻苦好學(xué)，自學(xué)了雕花和雕字技術(shù)。

　　蔣杏官為女兒感動(dòng)驕傲，她時(shí)不時(shí)就會(huì)說(shuō)到自己的女兒很堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)自己的女兒在做手術(shù)時(shí)從來(lái)都說(shuō)不疼，可實(shí)際確實(shí)痛得要命，經(jīng)常躲在被子哭。我想，蔣杏官老人的女兒這么堅(jiān)強(qiáng)有絕大部分原因是因?yàn)樽约旱哪赣H。正是蔣杏官老人的堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)使得自己的女兒也如此堅(jiān)強(qiáng)。有人說(shuō)，母愛是偉大的'；母愛是溫柔的；母愛是無(wú)私的……這些都很好的體現(xiàn)在了蔣杏官老人身上，但是我想，在蔣杏官更體現(xiàn)了一種堅(jiān)強(qiáng)的母愛！

　　在采訪時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)在蔣杏官老人的家中有一個(gè)燕子窩，看到燕子來(lái)來(lái)回回的喂養(yǎng)雛鳥。不經(jīng)意間，就覺得蔣杏官老人與她的女兒就如同這燕子窩中燕子一般。燕子窩規(guī)模也是我見過(guò)最大的，估計(jì)也有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，這不正好象征了蔣杏官老人對(duì)女兒的無(wú)私的無(wú)微不至的照顧嗎？象征了蔣杏官老人對(duì)女兒的愛，那種堅(jiān)強(qiáng)的母愛！

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

　　在一所小學(xué)，有一個(gè)盲女孩，她天生就是盲人，在學(xué)校里，她每天被同學(xué)嘲笑、諷刺，她總是悶悶不樂(lè)，趴在窗戶上，聽小鳥清脆的叫聲。

　　她的老師羅里雅發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女孩的憂郁。一次課后，老師走到她身邊：“你在聽什么呢？”

　　我剛聽到了一只小鳥的悲慘的叫聲，女孩很傷心。老師對(duì)她說(shuō)：我們到外面再聽一下鳥兒的叫聲吧！我和老師走到樓下，果然又聽到了鳥兒清脆、歡快的叫聲，女孩子一下子高興起來(lái)。

　　“孩子你走錯(cuò)了地方�！绷_里雅撫摸女孩的頭說(shuō)，你知道嗎？你在老師的.心里是很可愛的�！暗�同學(xué)們都嘲笑我啊”女孩委屈的說(shuō)�！澳鞘悄銢](méi)有把你的可愛的一面展示給大家看啊。”

　　恰好，學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，很適合小女孩，在羅里雅老師的勸導(dǎo)下，小女孩鼓起勇氣參加參加，并成功，這個(gè)女孩是瑪亞·絲妮。

　　是的，當(dāng)我們愁眉苦臉時(shí)，你換一種方式或地點(diǎn)，你將開啟你心中的大門。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

　　仲夏的下半晌，殘陽(yáng)斜照在大地上。

　　我心灰意冷的走在回家的路上，落日的余暉照在臉上，更添滄桑。而此時(shí)，天公不作美，下起了雨。老天，連你也要和我開玩笑嗎？我自嘲地苦笑著，繼續(xù)往前走。

　　雨越下越大，我不得已走到屋檐下避雨。我理了理濕漉漉的衣服，不想讓自己變得更加狼狽不堪。余光一瞥，看見那一直被我捏在手里卻強(qiáng)迫自己當(dāng)做空氣看待的試卷，此時(shí)已被雨水浸透，那順著手指縫流下的是雨水嗎？還有那鮮紅的讓人臉紅的分?jǐn)?shù)。

　　真希望它隨著雨水流去，然而它真的能流走嗎？低得可憐的分?jǐn)?shù)，讓我在同學(xué)面前無(wú)地自容。我向來(lái)成績(jī)不好，不過(guò)我一直在努力苦學(xué)。這次考試之前的兩個(gè)月，我更是廢寢忘食，加倍刻苦。滿心指望這次考試給我?guī)��?lái)翻身的機(jī)會(huì)，在同學(xué)面前揚(yáng)揚(yáng)頭，挺挺胸，誰(shuí)會(huì)想到竟會(huì)……都說(shuō)有付出就有回報(bào)，純屬謬論，見鬼去吧！這次我摔得太慘了，慘到自己真的不愿爬起。

　　雨還是不分點(diǎn)的下著，如我心中的陰雨根本沒(méi)有停的意思。我想，我可能不是上學(xué)的料。與其這樣沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)的學(xué)習(xí)給家里增加負(fù)擔(dān)，不如……我一陣心痛。轉(zhuǎn)過(guò)頭，模糊中看到幾株小草在大雨中拼命的掙扎，雖滿臉的不服輸，在強(qiáng)大的風(fēng)雨面前，好像也無(wú)能為力，延口殘喘了。我不由得嘆了一口氣，伸手將裸露在外的根須扶了扶，填上了幾把土。

　　回到家里，看著媽媽的關(guān)心表情和可口的飯菜，我鼻子一酸，到嘴邊的話又咽了回去。哎，還是明天再說(shuō)吧。在臥室，憑窗看著外面下得越來(lái)越大的雨，伴著電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。不由得又想起那幾株小草，哎，不知它能不能禁受住這場(chǎng)風(fēng)雨的蹂躪，可憐�。〔恢�不覺中淚水濡濕了雙眼。

　　第二天早晨，雨過(guò)天晴，本想對(duì)媽媽說(shuō)明一切，但很不湊巧，媽媽出去買菜了，只給我留下了紙條，讓我自己吃完飯后上學(xué)，無(wú)奈只好無(wú)精打采的吃了點(diǎn)東西背上書包走出家門。

　　也許風(fēng)雨太大，一夜的風(fēng)雨，滿眼的狼籍不堪。路旁的一棵小樹被攔腰折斷，對(duì)面有幾戶平房蓋上的灰瓦被掀掉，零碎一地。還有幾家，婦女們正在從院子里往外淘水�？吹竭@里，我猛地想起那幾株小草，心里不由擔(dān)心起來(lái)，于是快步跑到那家土屋旁。

　　眼前的景象讓我心動(dòng)：還是這幾株小草，在早晨陽(yáng)光的.照耀下，正在快樂(lè)地在微風(fēng)的陪伴下跳舞。見我的到來(lái)，好像在說(shuō)：“你好，朋友，看我多堅(jiān)強(qiáng)，再大的風(fēng)雨又能怎樣呢？”是啊，好像風(fēng)雨之后的它，更加具有魅力。你看，幾片原本枯黃的葉子，現(xiàn)在顯得更加翠綠了。纖細(xì)的莖由于喝足了水分變得更加挺立。雖然有一株埋在泥水里，但好像滿不在乎，正在奮力站起。它們的根須被雨水撥剌得完全*露在外面，在我眼里好像剔去了肉的排骨，一根根。讓人心生痛楚。更讓我吃驚的是有一株小草的根須只有一兩根牽連著泥土，其他的完全與土壤分離，可它呢？仍然那么翠綠，顯得仍然那么樂(lè)觀。

　　真是不可思議。我驚嘆著，只要一息尚存，就要奮斗到底，就要綻放綠色，這就是小草的精神寫照。想到這里不由地低下了頭。

　　因?yàn)樵谛〔莸纳砩衔铱吹搅宋业挠白印Ｈ松�的風(fēng)雨中，我不也是被擊得狼狽不堪嗎？可小草，樂(lè)觀向上，堅(jiān)持不懈，而我呢？悲觀喪氣，懦弱退縮，難道我連一株小草都不如嗎？況且還是一株長(zhǎng)在墻根底下的小草。

　　不，我絕不能就此倒下，我也要做一株風(fēng)雨后堅(jiān)強(qiáng)的小草，讓我的人生綻放驕人的綠色。想到此，我抬起了頭，挺起了胸，迎著朝陽(yáng)，微笑著走進(jìn)了綠色蔥蘢的校園。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

　　在初中一年的學(xué)習(xí)中，我真的變了好多：我長(zhǎng)高了；我懂事了；而且也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。人一生中的路程是十分漫長(zhǎng)的，如果你不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么你的人生必定像白開水一樣，平淡而無(wú)味。假若你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那么你就會(huì)去做自己認(rèn)定的事，那么你的人生就輝煌而又燦爛。而我的生活也由堅(jiān)強(qiáng)改變了許多。

　　從小，我就很懦弱，不敢去追求自己想要的東西，不敢舉手，不敢堅(jiān)持，不敢說(shuō)出自己的心聲。但初中一年的生活，使會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，開始追求自己的理想，不再受人擺布，敢于與人爭(zhēng)奪，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我發(fā)覺自己變得勇敢了，是初中一年的生活改變了我。

　　也許是受同學(xué)的影響，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也許是老師的教導(dǎo)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也許是自己的努力讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……每次在運(yùn)動(dòng)會(huì)中看到運(yùn)動(dòng)員們勇于拼搏的.精神后，我總想像他們一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。于是，我便去尋找困難，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生，怎么堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的困難，也許，正是這種勇于拼搏的精神，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　蒲公英總是微笑著去追求自己的命運(yùn)，不管那里是死亡，還是存活；不管那里是（山谷）豐腴還是貧瘠；不管那里是肥沃的土壤，還是茫茫的大海，它們都永不退縮，也許，也是它們這種堅(jiān)強(qiáng)的力量折服我了，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　“堅(jiān)強(qiáng)”也許是一種精神，也許是一種力量，它能督促著你，鼓舞著你。下回，不管再遇到多么困難的事情，我想我都會(huì)微笑著去面對(duì)，因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)強(qiáng)。

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