堅(jiān)強(qiáng)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
每一個(gè)人都會(huì)有成長(zhǎng)，每一個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)中學(xué)到很多事，而我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在夏天的一個(gè)星期六的下午，我和媽媽到商場(chǎng)里去買(mǎi)東西。真巧，我們路過(guò)了賣(mài)溜冰鞋的地方。媽媽對(duì)我說(shuō)：“想不想去溜冰？”我高興得一蹦三尺高，一邊說(shuō)：“好，好，我們快點(diǎn)進(jìn)去吧�！�
買(mǎi)完鞋后，我一路上歡天喜地，跳來(lái)跳去，就像一只馬上就要吃到一堆蘿卜的.兔子一樣，在大街上蹦來(lái)蹦去。
到了操場(chǎng)，我用最快的速度去換鞋子。一換好，我就站了起來(lái)�！皡纭钡囊宦暎宜さ乖诘厣�，痛苦不堪，狼狽地叫了起來(lái)。媽媽把我扶起來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，我拉著你的手，咱們慢慢來(lái)�！蔽依鴭寢尩氖�，一步一步地滑起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把手松開(kāi)，讓我自己走。我慢慢地滑著，哎，又摔倒了。我大聲地說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，太難了。”媽媽無(wú)動(dòng)于衷，說(shuō)道：“你要堅(jiān)持，不能放棄。萬(wàn)一你今天學(xué)會(huì)了呢？”
我一聽(tīng)，立馬渾身都是勁，站了起來(lái)繼續(xù)滑。我摔了又爬起來(lái)，爬起來(lái)又摔。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了溜冰，而且滑得非常好，甚至有一次，我還學(xué)會(huì)了漂移呢。
以前，我從來(lái)都不會(huì)堅(jiān)持，一遇到困難就會(huì)退縮。這件事情告訴了我，不要管它到底有多難，只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
你們知道嗎？在這千姿百態(tài)的植物世界里我喜歡的不是百花之王牡丹，也不是可愛(ài)的多肉，更不是嬌艷欲滴的玫瑰。而是默默無(wú)聞的植物——貝母花，別看它不好看，但是它卻救了上百人的命。
貝母花的花辨是橢圓的，看著花辨上的花紋很粗糙，其實(shí)是非常光滑�；ㄈ锵褚淮∠憬�，有一陣清香。
我走進(jìn)田里，發(fā)現(xiàn)貝母的葉子下面粗上面細(xì)。頂上的葉子都圈起來(lái)了。我輕輕的撫摸她們，她們便開(kāi)心的跳起舞來(lái)。
在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，她們像提著燈籠的小姑娘。一陣微風(fēng)吹來(lái)，貝母花羞紅了臉，低下了頭，有的露出花芯朝我們微笑。看著看著，我覺(jué)得自己就是貝母花，在田里隨風(fēng)擺動(dòng)，跳著輕盈的.舞蹈，多么的快樂(lè)！多么的幸福！
在晴天，它是一名戰(zhàn)士，開(kāi)放所有的貝母花，香氣濃濃。在雨中更是一名戰(zhàn)士，就算雨淋了自己，也開(kāi)出了美麗的花。
啊！貝母你是多么的堅(jiān)強(qiáng)�。�
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
在我小時(shí)候，螞蟻被我稱為弱者。每次見(jiàn)到螞蟻，我都會(huì)提起腳踩死它們，從沒(méi)把它們當(dāng)成生命。至到今天，我才發(fā)現(xiàn)：人類才是真正的弱者!
今天，我在一棵樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。在我要把螞蟻窩干掉之前，一個(gè)主意“跳”進(jìn)了我的腦袋：先踩死幾只螞蟻?zhàn)屗鼈兺纯嗤纯�。說(shuō)干就干，我提起腳對(duì)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)踩下去。哈，給我踩了個(gè)“半殘”!我正得意洋洋，另外一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，把我的“杰作”抬跑了。我在后面觀察著它，它要把我的“杰作”抬到哪呢?
小螞蟻一直埋頭向前跑，我在后面追。突然，小螞蟻停了下來(lái)，它背著“半殘”螞蟻進(jìn)了一個(gè)螞蟻窩，好久沒(méi)有出來(lái)。
我愣住了：小螞蟻拼死拼活地跑，不就是為了能讓它的同類多活幾天嗎?它們不是好朋友，不是親戚，但小螞蟻去肯幫助一個(gè)陌生人，這不就是我們?nèi)祟愃f(shuō)的樂(lè)于助人嗎?一只小小螞蟻都知道樂(lè)于助人，我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該向它學(xué)習(xí)呢?現(xiàn)在的人有的'被金錢(qián)利益所迷惑，連點(diǎn)人性都沒(méi)有!他們跟螞蟻比起來(lái)簡(jiǎn)直就是微不足道!人類啊!親情才是世界上最燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)悟吧!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
窗外飄起了鵝毛大雪，喚醒了我沉積已舊的記憶。
那是兩年前，一個(gè)漫天飛雪的日子，我孤獨(dú)地走在空無(wú)一人的大街上，這次期末考試失利了。還記得在臨考前，我在媽媽面前夸下的�？�，進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)我那堅(jiān)定的步伐和臉上那自信的笑容，可如今……一陣寒風(fēng)吹過(guò)，帶走了樹(shù)上最后一片葉子……這棵樹(shù)現(xiàn)在和我一樣，失去了最后一份傲氣。我不明白，為什么我總也擺脫不了失敗的縈繞，心已冷，意迷�！�
回到家中，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我把書(shū)包往地上一扔，走進(jìn)房間，躺在床上，孤獨(dú)、悲傷與恐懼一齊向我襲來(lái)，在朦朦朧朧中，我走進(jìn)了一片雪地，呼嘯的寒風(fēng)把我凍得瑟瑟發(fā)抖，不經(jīng)意間，我看到一株梅，那是一株火紅的梅花，鮮紅的花瓣中點(diǎn)綴著一點(diǎn)嫩黃，在風(fēng)雪中傲然開(kāi)放，我不禁心中一顫，有多少花兒選擇了溫暖的春天，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下?tīng)?zhēng)芳斗艷，可是梅花卻選擇了寒風(fēng)肅殺的嚴(yán)冬，憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)與毅力在風(fēng)雪中傲然挺立。
看著眼前這株梅花，在白雪的'映襯下，顯得那樣妖艷，而又不泛一種傲氣，我不禁捫心自問(wèn)，為什么我不能象梅花一樣。一次考試失敗，說(shuō)明不了什么，我應(yīng)該象梅花一樣用堅(jiān)強(qiáng)和微笑面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折與坎坷。
忽然，我覺(jué)得有人在拉我，睜眼一看，原來(lái)是媽媽給我蓋被子�！皨寢�，我想告訴你一件事”，“孩子，你什么也不用說(shuō)了”，媽媽撫摸著我的頭說(shuō)道；媽媽什么都知道了，一次沒(méi)有考好，算不了什么，你可不要灰心、不要?dú)怵H呀！“當(dāng)然不會(huì)了，媽媽！梅花永遠(yuǎn)也不會(huì)向風(fēng)雪低頭的�！弊魑�
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆面對(duì)困難永不屈服的心。
記憶里第一次接觸“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞，大概是在四五歲左右，那時(shí)的我上幼兒園大班。有天下午，幼兒園的.老師帶我們下樓去玩，兩個(gè)小朋友追逐打鬧，其中一個(gè)摔倒了，磕破了腿，哇哇大哭起來(lái)。老師說(shuō)：“別哭，你要堅(jiān)強(qiáng)�！蹦菚r(shí)，我認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)，就是疼也不能哭。
從那時(shí)開(kāi)始，我也努力想讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。上小學(xué)時(shí)，我在街上跑摔倒磕破了手，過(guò)了一段時(shí)間結(jié)痂了。一天晚上在學(xué)校，打開(kāi)櫥子門(mén)的時(shí)候不小心手碰到櫥子的一角，結(jié)的痂起來(lái)了，開(kāi)始流血。老師給爸媽打電話，他們帶我去醫(yī)院挑去了結(jié)的痂。那時(shí)候確實(shí)很疼，但我沒(méi)有哭，結(jié)束后，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“真堅(jiān)強(qiáng)！”這是我第一次被人說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)。
后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的定義也開(kāi)始變得不同，或許它不僅僅是疼痛的時(shí)候不哭，也代表勇敢面對(duì)困難，不退縮不放棄不沮喪。只有堅(jiān)強(qiáng)的人生命中才充滿希望與力量。
進(jìn)入初中，我依然時(shí)時(shí)提醒自己要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟悴粓?jiān)強(qiáng)沒(méi)人替你勇敢。如今已經(jīng)初三，為了小中考，我們一天一天的拼搏著。爭(zhēng)分奪秒，只為去爭(zhēng)取那一分。我堅(jiān)信，流過(guò)汗水就一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)，惟有擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才能支撐自己走到最后。
強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng)，正如弱者容易軟弱。反之，要想成為強(qiáng)者，就必須擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。或許通向成功的路是孤獨(dú)的，有太多需要一個(gè)人承擔(dān)，堅(jiān)強(qiáng)是必不可少的條件。
我相信，我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆能支撐我見(jiàn)到雨后彩虹的心。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
中國(guó)有句古話說(shuō)的好：“男兒有淚不輕彈�！蔽揖褪且粋�(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的男孩。
今天，我和同學(xué)們?cè)隗w育課上打籃球。老師讓我們跳球，人高馬大的小謝一跳，將球輕輕一挑，球便落入囊中。正當(dāng)敵方球員發(fā)呆時(shí)，我早已竄到了前場(chǎng)，大叫：“傳球！”小謝看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，人像喝醉酒的魯智深一般，一個(gè)“倒拔垂楊柳”然后大吼一聲使勁將球拋了過(guò)來(lái)，“呼”。我立刻停下前進(jìn)的腳步一個(gè)側(cè)身接住了球，然后三步上籃，進(jìn)球！
但是樂(lè)極生悲，我因?yàn)樘^(guò)于興奮，在三步上完籃后，沒(méi)把握好平衡，一下子摔倒在地。我左腳的膝蓋因?yàn)槭侨碜钕戎氐牡胤�，首先和地板�?lái)了個(gè)親密接觸，然后全身的重量一齊向膝蓋處涌去，擠壓，導(dǎo)致的輕微變形，使得我的膝蓋留下了一片血紅色的小水洼。
絞痛，刺骨的疼痛，全身冰涼，冷汗從背后迸沁。膝蓋處先是有些涼，但瞬間就被火辣辣的`疼痛給該去，然后就是麻木，麻木著整條大腿，動(dòng)一動(dòng)從血肉深處便會(huì)傳來(lái)鉆心的痛處。
小謝和小梁一左一右的攙扶著我走向醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生用生理鹽水將傷口沖洗干凈，我疼得腿直抽抽，用勁全身的力道才緩住。接著醫(yī)生用棉簽沾了碘伏直接接觸我的傷口！我吃疼的左腳差點(diǎn)直接踢了起來(lái)，還好用手牢牢抓住。處理完傷口我不禁倒吸一口涼氣，大口的吸氣，冷汗從眉間繃緊處留下，汗水在嘴唇打戰(zhàn)囤積。我的臉色也不怎么好看，略顯蒼白。但我屏住了。
這就是我，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的我。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
人的一生并不完美，坎坷必不可少，磨難也總伴隨著我們，但只要我們有一份堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)看到雨后彩虹的!
———題記
有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?曾經(jīng)有一個(gè)女孩，因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)大病而雙目失明，雙耳失聰，在很多人眼中，她是一個(gè)廢人。但是她并沒(méi)因此而消極，放棄生活，而是努力學(xué)習(xí)盲文，時(shí)間久了，手指磨破了，流血了，老師和媽媽看了都心疼，但他還是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，最終著成《假如給我三天光明》。沒(méi)錯(cuò)，她就是海倫·凱勒。海倫的故事讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)流淚，就是因?yàn)樗哪且环輰?duì)生活的熱忱和那一份堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)有很多人像海倫一樣，都生處逆境卻因?yàn)樽约旱腵一份堅(jiān)強(qiáng)，得到了多少金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西!
在20xx年的5月12日，四川省發(fā)生了8·0級(jí)特大級(jí)地震，在這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難中，很多人失去了生命。但在這場(chǎng)災(zāi)難中也涌現(xiàn)出許多感人的故事。在汶川某所學(xué)校的三年級(jí)某班有一個(gè)小學(xué)生叫林浩，在地震來(lái)臨時(shí)，小林浩正在教室上課，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)的突然，毫無(wú)準(zhǔn)備的小林浩和他的同學(xué)一起被壓在了廢墟下，頓時(shí)他的眼前一片黑暗。但林浩并不慌張，用一只手摸索著，一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)身體，最終逃了出來(lái)。另外，他還徒手救出了兩個(gè)同學(xué)。那年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，林浩以抗震小英雄的身份站在舞臺(tái)上，臉上掛著甜甜的笑容。當(dāng)主持人問(wèn)他最大的愿望是什么，他卻說(shuō)希望頭上的頭發(fā)快些長(zhǎng)出來(lái)。多么簡(jiǎn)單的愿望，多么年幼的孩子!但他卻能在危險(xiǎn)面前表現(xiàn)出，不符合年齡的冷靜，他能脫離危險(xiǎn)，他能夠感動(dòng)全國(guó)這么多人，都是因?yàn)樗葎e人多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
有時(shí)候我在想人與人的差別取決于什么，現(xiàn)在我明白人的差別取決于在同時(shí)身處逆境時(shí)，誰(shuí)更多一份堅(jiān)強(qiáng);表現(xiàn)在同樣面對(duì)危險(xiǎn)誰(shuí)更多一份堅(jiān)強(qiáng)······
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
夜深人靜，孤獨(dú)將我深深包圍，在這個(gè)小房間里，只有作業(yè)陪伴著我。
上次的考試失利，讓我很久的時(shí)間中都陷入了迷茫。
我想到自己是如此的努力，成績(jī)卻如此的不如意，心中便有了惱火。
我扔下作業(yè)，走出房間，走進(jìn)客廳，沒(méi)想到，母親并不是往常似的安慰我，卻對(duì)我破口大罵。說(shuō)我除了玩就是玩，一天到晚都不知道學(xué)習(xí)！我大吼一聲：“你知道什么啊！”一氣之下，便跑出來(lái)了這個(gè)家。
我徹底后悔了，在外面，我只能流浪了，我初來(lái)乍到，什么地方都不認(rèn)識(shí)，只能在大街上漫無(wú)邊際的走著，還不時(shí)的有人過(guò)來(lái)詢問(wèn)，我想不管怎么樣，壞人多好人少，便不搭理。
沒(méi)想到，自己卻被一個(gè)蜘蛛震驚了。
下雨了，我不得不跑到一個(gè)破舊的被人丟棄的土房子里，里面有的地方還一直在漏雨，怎么也無(wú)法想到，我是任性一個(gè)人出來(lái)的。
我站到了土房子的`最里面，沒(méi)辦法，外邊都漏雨，只能這樣了，這時(shí)，就是在這時(shí)，我看到了一只蜘蛛，呵，多么戲劇化的一幕。似乎在哪里聽(tīng)說(shuō)到這個(gè)情況，沒(méi)想到，自己在這么個(gè)情況下也會(huì)遇到。
我無(wú)聊之中只能看著那只蜘蛛，它真的是在織網(wǎng)，“我倒要看看，你有多么的堅(jiān)強(qiáng)？”我自己說(shuō)道，其實(shí)我自己也不想把氣出道一只可憐之極的小蜘蛛上。
它織好了，我沒(méi)想到它那么的快，我在一晃之間它便織好了，可能是我自己想的太多了，而忘記了時(shí)間，不說(shuō)了，我把它的網(wǎng)用一個(gè)樹(shù)枝給弄破了，它還在織網(wǎng)，它在修補(bǔ)，“恩——”不知道怎么回事，我就是很不服氣，我一次一次的把它辛辛苦苦織的網(wǎng)給捅破了，沒(méi)想到的是，它還是在修補(bǔ)。
雨停了，我走在路上，一直在想著剛才的那個(gè)事情，我想明白了，那不就是我正需要的堅(jiān)強(qiáng)，我并不是永遠(yuǎn)的失敗，我只是短暫性的失敗，何不在哪里摔倒，就在那里爬上來(lái)，我要學(xué)習(xí)蜘蛛的那種堅(jiān)強(qiáng)。
普通的事例，并不是不可以引起我們的思考，我們用我們那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，來(lái)發(fā)現(xiàn)我們生活中一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的事例，雖說(shuō)是很普遍，但是能有多少人能夠真正的思考這些問(wèn)題��！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
在六下的一次單元考試中，試卷上的課外閱讀是《讓這個(gè)世界看見(jiàn)你》。
文章內(nèi)容是講著名音樂(lè)家安德列？波切利，他在12歲時(shí)因眼疾而成了盲人，看了12年五彩繽紛的世界，如今卻是無(wú)際的黑暗。他整天不停地抱怨，直至父親對(duì)他說(shuō)了一句：“即使你看不見(jiàn)世界，但你可以讓這個(gè)世界看見(jiàn)你！”自那次以后，他再?zèng)]有抱怨一句，反而努力學(xué)習(xí)，(.)成為了一位成功的`音樂(lè)家。因?yàn)樯倌陼r(shí)選擇了堅(jiān)強(qiáng)，又經(jīng)過(guò)了不懈的努力，所以成功屬于了他。
其實(shí)，在生活中無(wú)論遇到什么困難，只要選擇堅(jiān)強(qiáng)，就可能創(chuàng)造奇跡。
19世紀(jì)的海倫·凱勒，從小就被上帝割斷了一切聯(lián)系，她可以選擇墮落，在父母的養(yǎng)育下，長(zhǎng)大，變老，直至死去�？伤龥](méi)有，在莎莉文老師的教導(dǎo)下，她創(chuàng)造了許多令世界難以相信的奇跡，并且出版了一本世界著作《假如給我三天光明》。世界著名音樂(lè)家貝多芬，雙耳失聰所有的一切，都阻擋不了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。他不斷創(chuàng)作，不斷練習(xí)，直至達(dá)到了歐洲音樂(lè)史的巔峰。張海迪雖然下半身癱瘓，但她的腦子并沒(méi)有從此懈怠，她依舊用自己的腦海來(lái)觀察這個(gè)世界，不停地創(chuàng)作，發(fā)表的書(shū)籍震撼了整個(gè)世界。這些都是我們耳熟能詳?shù)拿�，他們�(cè)庥龅睦щy比我們大得多，甚至是我們難以想象的。既然那么大的身體缺陷，他們都能熬過(guò)，為何我們遇到些困難就不能面對(duì)了呢？我們學(xué)生面對(duì)的只不過(guò)是無(wú)形的壓力，可以堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)，為何又要用跳樓來(lái)逃避，來(lái)解脫，來(lái)宣泄呢？
面對(duì)困難，任由自己墮落不過(guò)是一種懦弱的表現(xiàn)，只有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才可以真正正視困難，化解困難，跨過(guò)困難！
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