學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
我曾無數(shù)次問過自己：為什么小孩子在跌倒后會(huì)哭？為什么有些人那么軟弱？為什么我們要堅(jiān)強(qiáng)？
在一個(gè)陽光明媚的下午，我漫步在棋盤山公園。
“加油！你先坐上去，保持平衡，然后慢慢蹬……對！慢慢蹬�！�
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見小道上有對母女，母親在教女兒騎自行車。女孩小心翼翼地握著車把，一只腳蹬在腳蹬上，一只腳立在地面上。女孩正小心地把另只腳抬上車蹬，但他總是把不住車把，不能保持平衡。
“你是最棒的！加油！”媽媽一直在旁邊加油打氣。
女孩好不容易蹬上了，可沒騎兩步就又停了。女孩說：“媽媽，我不想學(xué)了。這太難了！”
“亂來！不能放棄，繼續(xù)加油！”
“可真的太難了！”
“女兒，你不是會(huì)背這句話嗎？‘世上無難事，只怕有心人。’千萬不要?dú)怵H呀！”
女孩點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，我懂了�！�
女孩重新蹬上自行車。這次，她騎得很好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
忽然，自行車晃了幾下，女孩又跌倒了。
“好疼！”女孩吹吹被擦流血的右手，眼里含著淚花，“媽媽！”
不遠(yuǎn)處的媽媽急匆匆地趕過來，問：“怎么了？”女孩說：“我一不小心絆倒了，腳崴住了�！�
“沒事吧？”媽媽關(guān)切地問。
女孩搖搖頭，沒有告訴媽媽她的`手流血了，可能不想讓媽媽擔(dān)心吧。
在媽媽的幫助下，女孩又騎上了自行車，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯靶旭偂?/p>
遇到挫折，大部分人可能會(huì)選擇逃避。但也有很多人會(huì)像這個(gè)小女孩一樣，堅(jiān)強(qiáng)地面對。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
05年的夏天，我在鄉(xiāng)里的初中畢業(yè)了，于是開始了對考試結(jié)果的漫長等待。整個(gè)假期我并沒有向他人一樣拼命的享受自由，因?yàn)槲液ε�，害怕面對父母那布滿蒼老皺紋里發(fā)出的凄涼眼神。我每天都很緊張，有時(shí)候自己會(huì)在夢里醒來，額頭浸滿汗水。一天又一天，直到掛著紅綢的面包車停在我家門口，老師滿臉喜悅的在院子里親自點(diǎn)燃了鞭炮。
錄取通知書到了，離開學(xué)的日子也就沒幾天，轉(zhuǎn)眼便到了。
北方的秋天，是伴隨著雨水到來的，而那天天空也下起了雨，還吹起一陣陣秋風(fēng)，雨水就像水霧一樣彌漫開來。我坐在窗前，看著院子里被風(fēng)吹得東倒西歪的老槐樹，躊躇著，因?yàn)閺募业綄W(xué)校有很遠(yuǎn)的路程，這樣的天氣，該如何去學(xué)校呢？
我看著來回?fù)u擺的樹枝，發(fā)著呆。就在樹葉被風(fēng)吹起的間隙里，我忽然看見了什么東西，讓我的心一下子躁動(dòng)起來，我迅速撐起傘跑到院子里，站在樹下，抬起頭拼命尋找著。就在一片搖晃的枝頭，找到了它——一串潔白的槐花。
我驚訝的瞪大雙眼看著在風(fēng)雨中搖擺的那一串白色的花朵，我只知道這是春日里才開放的花朵，為何時(shí)節(jié)已秋，它卻仍然開放在哪里。那串花很小，甚至有些可憐，可每一個(gè)花朵卻潔白如玉，花朵的.縫隙里露出那嫩綠的花蕊，猶如種子的萌芽，要破土而出一般，花朵似乎比春日里開放的更為鮮艷。我頓時(shí)對它充滿了敬意，在已充滿寒意的秋天，它不畏風(fēng)雨，獨(dú)自開放，風(fēng)雨越強(qiáng)，它開放的便越美麗。
我忽然不再猶豫，回到屋里，提起行李走進(jìn)了風(fēng)雨里。我明白，在未來的旅程里，還有更大的風(fēng)雨在等著我，而我也會(huì)在風(fēng)雨中變得更堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
我爸爸不知從哪弄來了三盆花，讓我?guī)У綄W(xué)校一盆。我把它帶到學(xué)校后，把它放在陽上了。一節(jié)課后，我去看，它的枝，葉，花，都被太陽曬蔫了，一副可憐巴巴的樣子，我只好把它放在陰涼的地方。過了一段時(shí)間，放寒假了，我回家時(shí)，它正好在陽臺(tái)里，我和爸爸當(dāng)時(shí)都想，這么一個(gè)月，又是嚴(yán)寒有是炎熱，還沒有水，就它那嬌滴滴的花，肯定必死無疑。
漫長的一個(gè)月過去了，我又回到了學(xué)校，令我吃驚的是，那盆花雖然大部分都已經(jīng)枯萎，但枝頭卻多了幾多又紅又艷的花苞，我覺得這花苞會(huì)可能開花，就每天給它澆水，過了幾天，幾朵小花苞變成了幾朵艷麗的花，枯萎的地方也泛出淡綠色。
這盆花由嬌嫩變成了堅(jiān)強(qiáng)，它用它自己的'堅(jiān)強(qiáng)造就了它的再生，我覺得，這盆花告訴了我一個(gè)道理：
堅(jiān)強(qiáng)是我們生活中必要的！就像于欣琦，不管怎樣總是笑嘻嘻的。
小時(shí)候，我跟姥姥睡，我在夜里喜歡蹬被子，姥姥總是給我輕輕蓋上，等我長大了，姥姥不能跟我睡了，我在那一段時(shí)間就總?cè)菀装l(fā)燒，后來，我不怕了，就是這樣，我現(xiàn)才不容易發(fā)燒，我們就像一只只小鳥，翅膀被愛浸泡著怎么能夠展翅飛翔！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
記得剛轉(zhuǎn)到子路小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲覀円郧皩W(xué)的課程是六年制，而這中的是五年制，所以，我落下了很多課。
上第一堂課的時(shí)候，老師講的問題，我?guī)缀醵悸牪欢�，我坐在那個(gè)角落中，像呆瓜一樣在課堂上聽‘天書’。有時(shí)，好不容易有一個(gè)會(huì)的問題，我把手舉得高高的，老師也不叫我。
下課的時(shí)候，同學(xué)們都三個(gè)一群兩個(gè)一伙的玩游戲，而我卻一個(gè)人在發(fā)呆。
又是幾個(gè)月的炎熱，馬路上蒸起一陣陣熱氣，路人變得煩躁不安，一段漫漫征途在我腳下，我失去了堅(jiān)強(qiáng)。
我停在了紅燈前，一塊沒有陰涼的地方，太陽光烤在炙熱的大地上，樹上的果實(shí)好似馬上就要爆開，露出鮮紅的汁液。刺眼的紅燈時(shí)那樣漫長，一秒，兩秒，都似在地獄煎熬。
突然后面走過來了一名大約二十歲的人，那人可能患了小兒麻痹癥，神情有些恍惚，手中拿著盒飯，整個(gè)人卻穿得清清爽爽。他，這個(gè)在路上碰到好多次的人。上學(xué)，放學(xué)，上課，不知道有多少次了，可也只是一眼就瞟過去，畢竟盯著看不那么禮貌。
可是今天，在他那布滿汗珠的臉上，他在笑。微微的笑，充滿了自信。微微的笑，充滿了希望。微微的笑，充滿了對生活的熱愛。清涼的笑，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，掃去了夏日的悶熱。這是難得的光彩，讓這個(gè)先天不足的'人有了優(yōu)勢。
紅燈滅了，綠燈亮了起來。行人開始向自己的路走去。那個(gè)患小兒麻痹癥的人右手蜷縮著，右腳也不平衡地，一顛一顛地向前走去。大家的目光投向了他，不知是因?yàn)樗纳須�，還是志堅(jiān)。我認(rèn)為是后者。他咧著嘴，一步步邁向路的另一邊。轉(zhuǎn)彎的車輛停下給他讓路，可他卻要證明自己似的，讓車先走。最終，在綠燈結(jié)束前走過了馬路。
他的堅(jiān)強(qiáng)，他的樂觀，對困難的不屑一顧，不就是我們要學(xué)的嗎？下一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
史鐵生是中國當(dāng)代著名作家。
他出生于一個(gè)普通的知識(shí)分子家庭。童年的他敏感而早慧，政治風(fēng)暴席卷了他的少年歲月，“不許革命”的宿命將他排斥在政治主流之外，也因此讀了不少書，奠定了文學(xué)的基底。后不顧身體疾病，去延安插隊(duì)，辛勤勞作，三年后因雙腿突然癱瘓而不得不回北京。
經(jīng)過一年半的治療，巨大的精神危機(jī)之后，他開始了長期在病痛中艱苦掙扎的生活。正如他所說的：“我的職業(yè)是生病，業(yè)余來寫作�！彼�(jīng)歷的病痛與心理上的巨大壓力怎這句玩笑話了得！他的作品主題由身體疾病到精神疾病，并引申到生命的價(jià)值與意義，逐漸建立起自己的信仰。他的作品讓漂泊的靈魂有了一棲之地，獲得了理解和認(rèn)同。
《午餐半小時(shí)》截取了一個(gè)時(shí)間片段，將底層社會(huì)卑微的存在濃縮，以平等的敘事立場來素描人物精神心理，表現(xiàn)出他對生存的獨(dú)特敏感。
和同時(shí)代的人一樣，對于社會(huì)公正的訴求，首先體現(xiàn)在對階級差異的反感，《務(wù)虛筆記》解剖同時(shí)代人的心理，拷問在追求實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程中，丟棄與迷失了什么。他以個(gè)體的.存在為圓心，推及到整個(gè)人類生存的精神范圍�！剁娐暋分杏山烫玫幕膹U到人們心中的恐懼，對二十世紀(jì)中國的信仰由坍塌到建立，以及所有信仰消逝之后精神的荒蕪進(jìn)行了轉(zhuǎn)喻。
在《我與地壇》中，他們不期而遇，彼此等待了多年，密不可分，在荒蕪的精神世界里，憑了自然之神的信仰，走向?qū)θ松膱?zhí)著。輪椅被賦予了神格，這是他對所有生命的禮贊。
他在小說中以普通人的不幸與徒勞的抗?fàn)�，發(fā)現(xiàn)宿命的人生困境，以及堅(jiān)韌執(zhí)著的生命意志。散文則流淌著樸素溫情。在痛苦中升華的寧靜，賦予了他一顆平常心，去面對逐漸失去的生命，唱著生命的挽歌，坦然諦聽死神腳步逐漸靠近的聲音。他近乎一生都在生病，寫作則抒發(fā)了他內(nèi)心最純凈的部分，讓他的信仰深入人心。既得生命，必要執(zhí)著地活下去。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
看著別人騎自行車，我總是羨慕不已。去年暑假的一天，爸爸終于答應(yīng)教我學(xué)騎自行車了，我高興地蹦了起來。
我們推著自行車挑了一條寬闊的道路，爸爸說：'在騎車子之前，你要學(xué)著先推車。'我不以為然，不就是推車子嗎？還不是小菜一碟�？僧�(dāng)我手握車把向前推時(shí)，感覺這車子特別的沉，總是往我身上靠，推起來感到很艱難。心里很是郁悶，這個(gè)時(shí)候老爸發(fā)話了：'你連車子都推不了，就不要學(xué)騎車了。'哼！我才不會(huì)這樣輕易放棄呢？推了一會(huì)，總算平穩(wěn)了許多。
接著，爸爸開始教我騎自行車了。他在后面扶著車子。我先把右腳邁過去橫跨在車子上。然后，把右腳踩在腳踏板上，向前用力蹬。這時(shí)，左腳迅速地跟上踩在腳踏板上。可就在我剛要蹬的一剎那，我鬧出了一個(gè)笑話：由于沒掌握好平衡，車把左右搖晃起來，車子向一邊傾斜過去，我的身體也隨之倒了下去。幸虧爸爸在后面扶著，我才免遭屁股蹲的.疼痛。但卻是自己嚇出了一身冷汗，接著就哭了起來。
爸爸把車子停穩(wěn)，拉著我在旁邊坐了下來，語重心長地對我說：'孩子，你要學(xué)會(huì)勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，遇到任何事情都不能退縮。否則，你什么事都不會(huì)成功！'聽了爸爸的話，我暗暗下定決心一定要學(xué)會(huì)騎車，遇事也不會(huì)輕易放棄！我又開始騎自行車了，經(jīng)過了好多次的挫折與努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。而且，我騎車的技術(shù)也越來越高了。騎自行車不但能鍛煉身體，而且還能給我們帶來許多樂趣，更重要的是它還能節(jié)約環(huán)保！
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