堅(jiān)強(qiáng)的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
春天的一個(gè)星期天，我們一家人去野外踏青。駕著車隨意地離開城市，沒有目的地往前開。爸爸說不知往哪里去，媽媽說就到山清水秀的地方吧!
一路上，風(fēng)吹起了我的頭發(fā)，車窗外飛越過層層的綠色的田野，春天的氣息鉆進(jìn)了我的心里。車開了好久，我們來到一座山腳下，沒有找到名字。沿著石階上山，青翠的草，碧綠的葉，點(diǎn)綴在草間的野花，萬物都欣欣向榮。路邊的杏樹已經(jīng)結(jié)出了青青的小果子，游人可以采摘。我摘了幾枚嘗嘗：有點(diǎn)澀，有點(diǎn)酸，杏還沒有熟。享受不到美味，我有些失望。仰頭看著滿樹的星星點(diǎn)點(diǎn)的果實(shí)，陽光從細(xì)密的枝葉間灑落在我的臉上，恍惚間青果化作了滿樹的金黃。山間的空氣鮮得很，吸一口頓覺神清氣爽。山間的一切都充滿了勃勃生機(jī)!
走到半山腰的時(shí)候，我們坐在一塊大石頭上歇息，目光隨意投向周圍的景物，一棵長在石頭上的小苗引起了我的注意，我懷著好奇心仔細(xì)地察看，原來它生長在石頭凹下的一杯泥土中。它的枝葉翠綠鮮亮，一陣風(fēng)吹過，它小小的身體微微地顫動(dòng)，似乎昭示著它頑強(qiáng)的生命力!人們都說最美的風(fēng)景在山頂，但是自從看到這棵小樹苗的那一刻起，我的腦海中就一直縈繞著它那動(dòng)人的身姿，接下來的很多美景都沒有留下鮮明的印象。
風(fēng)兒把種子吹落，有的飄到肥沃的土地上，有的種子落在了貧瘠的土壤里。是生還是死？一切全由自己決定。媽媽說我們都是上帝撒到人間的種子，我們是幸運(yùn)的'。但也有一些人天生殘疾，面對(duì)生活他們?cè)撛鯓舆x擇？每當(dāng)看到殘奧會(huì)上那些身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)員拼搏的身影，山間那棵小樹苗的形象就悄悄浮現(xiàn)在我的腦海。我想對(duì)他們說：“深深地佩服你們堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈的精神!是你們給了我生命中最堅(jiān)定的力量，教會(huì)我坦然地面對(duì)未來人生中的風(fēng)霜雪雨！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
太陽正烈，在地面上拍起塵埃。我攥緊拳頭，試圖排解因緊張而來的全身無力，因?yàn)槲业男脑谛厍焕锊话驳靥鴦?dòng)，我的大腦一片空白，牙根仍然發(fā)酸，簡直說不出話來。我的朗誦篇目是什么？第一句是什么？完了！我想不起來了！
臺(tái)上的同學(xué)朗誦得聲情并茂，聲音婉轉(zhuǎn)甜美，令我更加沒有自信了。我把牙關(guān)咬緊，努力回想朗誦的內(nèi)容。正想著，我的眼淚就不爭氣地掉了下來 。
為什么偏偏在比賽前弄傷了臉？那么大一塊兒，用多少粉底也遮不住的黑疤為什么在比賽前弄啞了嗓子？平常辛苦排練的抑揚(yáng)頓挫都無法表達(dá)了掛在教學(xué)樓上的喇叭像是安在了我的耳邊，長在了我的腦袋里。
Z老師胖乎乎的身影忽然出現(xiàn)在我眼前，像從平地冒出來的一樣。她汗津津的右手搭在我的左肩上，暖烘烘的熱量瞬間傳遞了過來。她左手里拿著一盒金嗓子，向我遞來。我顫抖著手接過，聲音也發(fā)著抖，輕輕說了聲“謝謝”。老師見我緊張得連話都說不出了，忙蹲下身，拍著我的肩，待我吃完藥后就握住了我的手，用另一只手摟著我的背，輕聲安慰道：“沒事的！深呼吸，盡力而為就行！要自信！”接著，她在我耳邊輕聲念著我即將朗誦的詩文，她的聲音歡快而溫柔，我也跟著念了起來。
“請(qǐng)R同學(xué)做好準(zhǔn)備！”廣播提醒我快該上臺(tái)了。Z老師松開我，向我微笑著說“去吧！”我也報(bào)之以微笑，走向準(zhǔn)備區(qū)。我奇跡般地冷靜了下來，認(rèn)真聆聽了臺(tái)上同學(xué)的朗誦，分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足。
在一陣熱烈的掌聲中，那位男生深鞠一躬，走下了臺(tái)。在我的雙腳踏上臺(tái)的一剎那，我的腿有些酸軟，但這種感覺立刻就消失了，因?yàn)槲腋械絑老師的目光，像她暖烘烘的手掌一樣，源源不斷地向我傳輸名為自信的能量。我微笑著，向臺(tái)下的人深鞠了一躬。
那又有什么可怕的？那有什么大不了？我怎么會(huì)做不到？
那份溫暖的能量一直激勵(lì)著我，盡管比賽是否獲了獎(jiǎng)我早已忘記。自信這件寶物，或許是她帶給我的，又或許是自己頓悟的�？蛇@些都不重要。只想向回憶里的Z老師致敬，謝謝您在關(guān)鍵的時(shí)刻重新賜予了我自信，讓我有勇氣站在高臺(tái)上，展現(xiàn)了我的幾寸光芒。謝謝您讓我更加深刻地體會(huì)到自信的力量，讓我有勇氣微笑著，面對(duì)風(fēng)雨。
（老師點(diǎn)評(píng)：難忘的場(chǎng)景深深嵌在阮可馨的腦海，一開頭準(zhǔn)確的心理描寫把我們帶入了真實(shí)的情境。在她的娓娓敘述中，我們看到了Z老師關(guān)懷學(xué)生的溫馨場(chǎng)景，也看到這個(gè)小姑娘逐漸恢復(fù)的自信，正如她所說感謝老師的關(guān)愛，也肯定自己的頓悟。的確，命，是失敗者的借口；運(yùn)，是成功者的謙詞。命運(yùn)從來都是掌握在自己的手中，埋怨只是一種懦弱的表現(xiàn)，努力才是人生的態(tài)度。）
是你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)
那是三年的起點(diǎn)，是我們青春的見證。記得那時(shí)還是一片廣闊的水泥操場(chǎng)，烈日炎炎下我們還是一臉的天真與好奇，畢竟，軍訓(xùn)對(duì)我們來說是一件陌生的事。
每個(gè)班旁邊都會(huì)有一個(gè)教官，我也會(huì)好奇地看看其它班的教官。比來比去總是覺得我們的教官更帥一些。只記得他的皮膚黝黑，顯得他的牙齒更白凈了。
匆匆快三年了，教官的模樣只剩下一個(gè)輪廓，軍訓(xùn)給我的是一段堅(jiān)強(qiáng)的旅程。
當(dāng)時(shí)不知道犯了什么錯(cuò)，教官只是非常生氣，罰我們跑圈。才入九月份，炎熱的天氣可想而知，我們大家一起奔走在跑道上，當(dāng)時(shí)才12歲，體力差得可想而知。但在教官的嚴(yán)厲下，我也只有繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn)，但只跑了一圈就體力不支了。我想跑去想教官請(qǐng)個(gè)假，但教官的嚴(yán)厲著實(shí)把我嚇了一跳。他怒氣沖天，雙手叉腰，大聲地對(duì)我們說：“從來沒有帶過像你們這么懶的班，我?guī)У腵從來就是最優(yōu)秀的，你們繼續(xù)給我跑，繼續(xù)！”我嚇壞了，只好咬著牙堅(jiān)持了下來。盡管感覺腿已不復(fù)存在，但覺得自己是那么棒。
教官軍訓(xùn)我們的時(shí)間也只是短短的三天，不快也不慢。這個(gè)過程中，讓我們?yōu)⑾铝诉^多的汗水，也讓我學(xué)會(huì)了忍耐與堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)所有事與物，也要相信自己是最好的。
人的體能，你永遠(yuǎn)也不知道，會(huì)爆發(fā)出那么強(qiáng)大的力量，這個(gè)你可想而知。堅(jiān)強(qiáng)總是要經(jīng)歷重重阻隔后，才能練就一種叫做勇氣的東西。
教官只是我人生中的一個(gè)匆匆過客，雖然他留下的時(shí)間真是很短，但他帶給對(duì)今后人生的肯定卻是任重道遠(yuǎn)的。
是你在那短短的時(shí)日里教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，不管是體力上還是身心上，你都讓我受益無窮。或許你一輩子也不知道，你帶給我這么多的正能量。由衷地感謝你，是你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
�。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng)：選材典型，經(jīng)歷就是人生最大的財(cái)富，堅(jiān)強(qiáng)是成長必備的品質(zhì)。何一婕能牢記軍訓(xùn)的點(diǎn)滴，一定會(huì)越過艱難坎坷，贏得六月的勝利�。�
是你教會(huì)我恐懼
當(dāng)我做錯(cuò)了事時(shí)，害怕你打我，所以我努力把事情做對(duì)；當(dāng)我懶惰散漫時(shí)，害怕你批評(píng)，所以我用心把事情做好；當(dāng)我不夠努力時(shí)，害怕你傷心，所以我盡力而為。是的，媽媽，是你教會(huì)我恐懼，恐懼墮落。
不記得年少的我在電視機(jī)前跪了多少次，也不知道打我的直尺斷了幾根，更不知道因?yàn)槲业牟欢聥寢屃髁硕嗌傺蹨I。那些曾經(jīng)犯錯(cuò)挨打的經(jīng)歷至今仍歷歷在目，看似苦不堪言，卻時(shí)時(shí)刻刻警醒著我，走什么樣的路是對(duì)的，做什么樣的人是好的。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
本書的主人公之一思悅是四（3）班最愛哭的女孩子，有“玻璃女生”的`雅稱。為什么叫“玻璃女生”呢？男生胡小鬧有這么一個(gè)理由：“玻璃碰不得，因?yàn)橐姿�，思悅�(cè)遣坏茫驗(yàn)閻劭��！?/p>
作為思悅的好朋友，小櫻桃真替她著急。為了幫助思悅，她們開始了拯救“玻璃女生”之旅。在小櫻桃和黃蓉的幫助下，思悅漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)，就連得了白血病，她也撐下去了。
讀完這本書，我明白了：女孩也需要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槊總�(gè)女孩長大以后都會(huì)成為妻子，成為母親，如果總是依賴別人，就不能應(yīng)對(duì)生活中的各種狀況。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
假期，我們駕車去旅游，因?yàn)榇箪F看不清，前面好似有個(gè)黑影飄來，我們以為劫匪。后來才知道那是一名堅(jiān)強(qiáng)的女大學(xué)生，她從大霧中走到我們的前面。
我們沒有料到這個(gè)早晨會(huì)有大霧，大霧就像飄動(dòng)的乳汁，充滿了整個(gè)天地，大山也顯得遙遙晃晃，仿佛被大霧浸透要墜下去一樣。我想起了我們學(xué)校新疆班的一個(gè)同學(xué)說，在新疆的大沙漠跟前，任何一個(gè)人用任何一只傻瓜相機(jī)，照出來的照片都是好看的。我能想象得出他說的大沙漠景色有多么的美好，但我卻認(rèn)為好相片應(yīng)該在是人人都能照的`出來的地方，照出人人都不能照出的東西。那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女大學(xué)生從大霧中走出來的時(shí)候，我首先看到的就是她被霧水浸透的頭發(fā)，我有些吃驚，她頭發(fā)都濕成這樣，肯定在荒野中熬了一夜。她走到我們跟前，我才看得清她用左手托著右手，臉上露出痛苦的表情。我們下了車，隨手拿出止痛藥，沒有料到她卻搖了搖頭，只說給她乘車即可。她上了車，用帶著疲倦而微弱的聲音對(duì)我們說，她是……大學(xué)的學(xué)生去農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐，在回學(xué)校的路上不幸出了意外，學(xué)校在保險(xiǎn)公司幫她買了保險(xiǎn)，現(xiàn)在不需要治療，等學(xué)校與保險(xiǎn)公司談妥了保費(fèi)后，到指定的醫(yī)院才能治療。一路上她用左手托著右手。后來因?yàn)槁奉崳蠹艺襾硪粔K硬板和繩子把她的右手固定住。其實(shí)她的右手已經(jīng)嚴(yán)重骨折了，如果須要治療的話，車子一拐彎不遠(yuǎn)就可以見到一間骨科診所，那間診所的醫(yī)療條件盡管不這么好，但治療骨折之類的病還是可以的。一路上大家一再勸她，但她一直婉言謝絕。讓我驚訝的是，她從來沒發(fā)出過一句呻吟聲。我們的車子在半路上壞了，為了修理大家去搬一塊大石頭，司機(jī)和她留了下來，司機(jī)拆螺絲時(shí)她蹲在一旁看。當(dāng)司機(jī)在忙亂中拿錯(cuò)工具時(shí)，她就用左手把另一把工具遞給司機(jī)。骨折的右手始終搭在腿上。她蹲在一邊不停的用左手給司機(jī)遞工具，我們搬完石頭后卻坐在一邊傻看。從她的眼睛里，我看見了她的沉靜與堅(jiān)強(qiáng)。車子整整修理了3個(gè)多鐘，修到最后我們坐在那的幾個(gè)人都不耐煩了，但她依然顯得很從容。大家看到她的神態(tài)后，都安靜了下來，認(rèn)認(rèn)真真的等車子修好。
我們?cè)俅紊下罚蠹叶家呀?jīng)很注意她的這種從容了，似乎她的那種神態(tài)原本就是人間最值得珍惜與難能可貴的。車子往前行駛著，誰也不說一句話，好像身邊坐著的不僅是她，而是更多的人，有著更多的東西在和大家的心靈相碰，這種感覺在這個(gè)時(shí)代雖也多見，但此時(shí)，對(duì)一名女大學(xué)生來說就更讓人肅然起敬。她毅然去參加社會(huì)實(shí)踐，受傷后仍這么堅(jiān)強(qiáng)，這正是一個(gè)國家和民族的希望所在！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來的地震把汶川變成人間地獄。一對(duì)姐弟被殘忍的廢墟掩埋于地下。
“姐姐，怎么辦？”幼小的弟弟拉著姐姐的衣襟抽噎著�！安灰拢瑘�(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，爸爸媽媽一定會(huì)來救我們的。”姐姐撫著弟弟的頭，直視遠(yuǎn)方的縫隙，像在找著什么�！斑@里好黑，我怕！”弟弟緊抓著姐姐的手�！安灰拢憬憬o你念兒歌。”姐姐將弟弟摟入懷抱中，輕輕地念著兒歌。弟弟眨眨眼睛，聚精會(huì)神地聽著。
殊不知，外面有對(duì)男女哭喊著要往廢墟里闖，嘴里還喃喃著“兒子啊，女兒��！”可是如高山般的廢墟豈能讓他們闖進(jìn)去？烏云密布，雨一點(diǎn)一點(diǎn)地下，先是毛毛細(xì)雨，短短幾分鐘，就變成了傾盆大雨，這對(duì)男女才不得不跟著人們離開。
廢墟里，姐姐的`嗓子已經(jīng)沙啞，可她還是繼續(xù)念著兒歌。弟弟知道姐姐的嗓子不行了，輕聲說：“姐姐，你停一會(huì)兒吧，我不怕了�！薄安唬铱梢缘�！咳咳……”姐姐捂著嘴，竭力不想讓自己發(fā)出聲音，可這么細(xì)微的咳嗽還是被弟弟捕捉到了。弟弟對(duì)姐姐說：“姐姐，你不要再出聲了，我不怕了，真的不怕了。我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的，我要保護(hù)你，還有爸爸媽媽！”姐姐望著弟弟，欣慰地笑了。她想，一定要堅(jiān)持到爸爸媽媽來。
可是，他們能堅(jiān)持得住嗎？
三天后。
“姐……姐姐，水……要水……”弟弟已經(jīng)爬不起來了，手也無力的耷拉在身邊�！暗艿堋瓐�(jiān)強(qiáng)……不要倒下……”姐姐的聲音愈來愈低，不仔細(xì)聽，還以為她只是動(dòng)了口型。沒水沒糧沒衣服，這種環(huán)境怎么能生存？這時(shí)，姐姐看到了一個(gè)小水洼，里面盛滿了雨水。姐姐大喜，急忙告訴弟弟，他倆把嘴唇對(duì)著水洼的一個(gè)小口，拼命的吸吮，這救命的水，終于帶給了姐弟倆一絲滋潤，一線生機(jī)。
又過了一天，救援隊(duì)來了。
弟弟聽到了外面救援隊(duì)的聲音，驚喜的傳給姐姐這個(gè)喜訊。姐姐說：“我們?cè)谧钌顚樱麄兛床坏�，我們用歌聲引起他們的注意！”于是他們就輕輕哼起了小調(diào)。救援隊(duì)接收到姐弟的音調(diào)，經(jīng)過幾番周折，終于將他們救出。
堅(jiān)強(qiáng)的信念，使姐弟倆重見陽光，堅(jiān)強(qiáng)的信念，讓姐弟倆重獲新生。
廢墟下的堅(jiān)強(qiáng)，新生的希望。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
今天是我們20xx年跳舞的最后一節(jié)課，老師讓我們展示今年跳的情況給家長看，就在前一段時(shí)間，我在樓下玩的時(shí)候，我不小心我的腳扭傷了，剛開始我想跟老師請(qǐng)假不去跳舞，可是爸爸非讓我去，說這是最后一節(jié)課老師還要給我們講很多東西呢。
當(dāng)我們到了舞蹈班，老師先讓我們練習(xí)一下，一會(huì)還要表演呢，我?guī)е鴤磮?jiān)苦的訓(xùn)練了一會(huì)，最后老師讓我們開始展示我們一年所學(xué)的舞蹈，我在表演當(dāng)中我的腳很疼很疼，但任然堅(jiān)持完成了每一項(xiàng)動(dòng)著和舞蹈，我在跳舞當(dāng)中老師還專門給家長們說我今天帶著傷還繼續(xù)表演，老師說我很堅(jiān)強(qiáng)，聽了老師的.鼓勵(lì)我更加堅(jiān)強(qiáng)的跳完舞蹈。
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