優(yōu)秀教師座右銘
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到座右銘吧，座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言,后泛指人們激勵、警戒自己,作為行動指南的格言。那么都有哪些類型的座右銘呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師座右銘，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀教師座右銘1
1、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
2、教著，感受著；走著，快樂著！
3、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
4、獨物之教風，以盡匹夫之責。
5、多一份賞識，就多一份成功的希望。
6、教書育人，功德無量。
7、一切為了孩子，為了一切孩子。
8、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
9、老老實實做人，認認真真教書。
10、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
11、不自滿者受益，不自是者博聞。
12、以德感人，為人師表。
13、循循善誘，誨人不倦的是老師。
14、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
15、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
16、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
17、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
18、教育無小事；教師無小節(jié)。
19、學高為師，身正為范。
20、天荒地老，教師的童心不泯。
21、耐心細心恒心。
22、千里之行，始于足下。
23、有所嘗試，就有所作為。
24、智者樂水，仁者樂山。
25、奉獻人生，付出才會有收獲。
26、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
27、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
28、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
29、我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。
30、只要你的心是向善的，總有一天能感動人;只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
31、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
32、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
33、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
34、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
35、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
37、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
38、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
39、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
40、時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
41、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
42、能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。
43、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
44、活教育教人變活，死教育教人變死。
45、學如逆水行舟，不進則退。
46、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
47、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
48、滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
49、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
50、從嚴律己為師表，恭謹效民育后昆。
51、言必行，行必果。
52、教師的春風，日日沐我心。
53、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
54、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
55、一切盡力就好，活得開心就好
56、荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復;困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。
57、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。
58、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
59、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的'、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。
60、天荒地老，教師的童心不泯。
61、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
62、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
63、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。
64、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
65、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
66、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
67、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
68、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。
69、走下講臺給學生講課。
70、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
71、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
72、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
73、教師要融于師生的相互理解中。
74、好筍出好竹，好師出好徒。
75、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
76、注意，模特是透視的，別管他穿了多少衣服。
77、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
78、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
79、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
80、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
81、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
82、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
83、線條不要畫的像稻草一樣么。
84、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
85、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
86、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
87、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
88、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
89、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
90、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。
91、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
92、教師的人格是教育的基石。
93、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
94、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
95、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
96、視責任為美德。
97、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
98、教師就是要敬業(yè)愛生。
99、喜歡孩子，善待孩子。
100、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
101、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
102、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
103、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
104、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
105、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
106、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?/p>
107、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
108、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
109、捧著一顆心，不帶半根草去。
110、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
111、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
112、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
113、做人是做學問的前提。
114、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
115、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
116、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
117、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
118、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
119、嚴以律己，寬以待人
120、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
121、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
122、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
123、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
124、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
125、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
126、德高為師，身正為范。
127、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
128、每一個學生都是好學生。
129、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
130、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
131、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
132、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
133、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
134、志于道，據于德，依于仁，游于藝。 (孔子)
135、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
136、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
137、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提;打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
138、表揚用喇叭，批評用電話。
139、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
140、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
141、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
142、堂堂正正做人，認認真真做事。
143、性命正正因風雨而變得精彩。
144、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
145、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
146、喜歡孩子，善待孩子。
147、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂;成就了學生，就成就了自我。
148、一切為了學生。
149、良言暖三春，惡言記終身。
150、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
151、愛己之心愛人，律人之心律己。
152、博學 ，勤思 ，篤行。
153、內存一個愛，外顯一個笑。
154、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
155、水滴石穿。
156、行為比語言更有說服力。
157、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
158、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
159、事在人為 ，境由心造。
160、千里之行，始于足下。
161、優(yōu)良的示范是最好的說服。
162、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
163、學生的需求，我們不懈的追求。
164、學生的滿意，是最大的幸福。
165、人不可以瞧不起自己。
166、對待學生要像春天般的溫暖。
167、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
168、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
169、奉獻人生，付出才會有收獲。
170、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
171、唯有對外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
172、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
173、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
174、不愛云，不愛月，也不好星星，教師只是要盡可能到達教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
175、業(yè)精于勤，荒于嬉。
176、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
177、精，勤，敬，緊，靜。
178、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
179、踏踏實實工作，認認真真育人。
180、教育無小事;教師無小節(jié)。
181、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
182、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
183、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
184、關心政治，把教育與民族的命運聯系在一齊;關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。
185、冰凍三尺，非一日之寒。
186、用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
187、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
188、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
189、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
190、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
優(yōu)秀教師座右銘2
1、為人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
2、學為人師，行為規(guī)范。
3、創(chuàng)新為藝術之本，人品乃師德之魂。
4、生于憂患，死于安樂。
5、勤于施教，安于樂教。
6、愛生樂教，愛崗敬業(yè)。
7、寧靜致遠，淡泊明志。
8、好的教育需要以學生成長為出發(fā)點，用愛心去撫慰學生內心的恐懼和不安，才能讓他們在學習和生活中都能夠茁壯成長。
9、以心換心，以德服人。
10、明志致遠，唯善求真。
11、以身立德，言傳身教。
12、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心。
13、不計得失，努力工作。
14、用誠心呼喚學生，用真心感化學生，用愛心擁抱學生，用熱心溫暖學生。
15、教書育人，言傳身教。
16、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
17、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
18、用心做事，用愛育人
19、執(zhí)教理念是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃
20、心靈的'溝通勝于知識傳遞。
21、言傳身教，以德服人。
22、學以知道，教以成德。
23、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
24、德無常師，主善為師。
25、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者
優(yōu)秀教師座右銘3
努力把自己當成一個孩子。
以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。 教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。 智者樂水，仁者樂山
唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。 意識是成功教育的基礎。 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。 以其昭昭，使人昭昭 嚴以律己，寬以待人 不求聞達，但得心安
天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。 水至清則無魚，人至察則無徒
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。 做一名美和愛的使者。
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。 心系學生 寬容為懷 精，勤，敬，緊，靜 學高為師，身正為范
我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者 精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下
學如逆水行舟，不進則退
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求 冰凍三尺，非一日之寒 水滴石穿
一切為了學生
業(yè)精于勤，荒于嬉
行為比語言更有說服力 人不可以瞧不起自己
生命正因為風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人 天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌 奉獻人生，付出才會有收獲 立足三尺講臺，塑造無悔人生
人生如下棋，必須有遠見方能獲勝 師的人格就是教育工作中的一切 愛己之心愛人 律人之心律己 良言暖三春 惡言記終身 修身養(yǎng)性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
內存一個愛，外顯一個笑 一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導 輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的.太陽冉冉升起。 生以求知為樂，師以從教為榮。
新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。 希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。 教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。 勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。 事在人為 境由心造
優(yōu)良的示范是最好的說服。
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。 博學 勤思 篤行 嚴格是真正的愛護
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
優(yōu)秀教師座右銘4
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思�！偁�
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心系學生 寬容為懷
說老實話，干良心事
全心全意為學生服務
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學高為師，身正為范
我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恒
學生的滿意，是最大的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
學如逆水行舟，不進則退
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求
冰凍三尺，非一日之寒
水滴石穿
一切為了學生
業(yè)精于勤，荒于嬉
行為比語言更有說服力
人不可以瞧不起自己
生命正因為風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌
奉獻人生，付出才會有收獲
立足三尺講臺，塑造無悔人生
人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
師的人格就是教育工作中的一切
愛己之心愛人 律人之心律己
良言暖三春 惡言記終身
修身養(yǎng)性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
內存一個愛，外顯一個笑
一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。 生以求知為樂，師以從教為榮。
用真情教書，用真心育人。
新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。
希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
事在人為 境由心造
優(yōu)良的示范是最好的說服。
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。 信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
播種希望，收獲明天！
博學 勤思 篤行
嚴格是真正的愛護
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
我最期盼的是學生的點滴進步
對待學生要像春天般的溫暖。
我們要善于發(fā)現學生的亮點
學 高 為 師 ， 德 高 為 范 ， 默 默 耕 耘 ， 樂 于 奉 獻
正 人 先 正 己
德乃師之率， 才乃師之資， 生乃師之魂。
傾畢生心血，精耕細耘樹風范。注滿腔情懷，言傳身教育人才。
能成事者不必比人聰明，但必須比人勤奮；要能犧牲人所不能，奉獻人所不肯。
勤于思攻問題，善于發(fā)現問題，勇于解決問題。
不靠引經據典，卻逐思想火花；不求急功近利，卻甘默默耕耘.
挑戰(zhàn)權威 超越自我 追求卓越
展高尚師表，懷深厚慈愛，獻精湛學藝，育現代英才。
學貫中西，為人師表。
博學 篤志 敬業(yè) 求真
終身學習，誨人不倦。
學如逆水行舟，不進則退。
將學問進行到底
厚積薄發(fā) 教書育人
不為名，不為利，但求無愧于心。
以生為本，以教為樂，以校為榮。
要培養(yǎng)高素質的學生，先要做高素質的教師。
學問道德相長，教書育人并重。
獨慎衾影， 陰惜分寸。
教師座右銘
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的'心胸。
做一名美和愛的使者。
魚肉志短 菜根味長
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思�！偁�
努力工作，做自己的人，會享受樂趣。
愛生如子 甘為人梯
經�？偨Y成敗 努力尋求最佳
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心系學生 寬容為懷
做真人 育真人
寧靜以致遠，淡泊以明志
每天進步一點點
學生利益高于一切，集體利益高于個人利益
說老實話，干良心事
全心全意為學生服務
好的關系勝過好的教育
沒有天注定完全靠打拼，愛拼才會贏
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學專以專，持之以恒
年輕沒有失敗
學高為師，身正為范
我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恒
一切為了學生
學生的滿意，是最大的幸福
為學生服務，是人生的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
立一等品格，求一等學識，成一等事業(yè)
精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
學如逆水行舟，不進則退
業(yè)精于勤，荒于嬉
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求
師者所以傳道，授業(yè)，解惑也
冰凍三尺，非一日之寒
水滴石穿
如果你認為你能，你就能
有志者，事競成
一切為了學生
業(yè)精于勤，荒于嬉
行為比語言更有說服力
走自己的路
人不可以瞧不起自己
生命正因為風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌
以公心，耐心，愛心，全心（公心是指出發(fā)點；全心是無雜念）對待學生
奉獻人生，付出才會有收獲
立足三尺講臺，塑造無悔人生
用孩子的眼光看孩子讓教育事業(yè)充滿活力
師的人格就是教育工作中的一切
愛己之心愛人 律人之心律己
良言暖三春 惡言記終身
修身養(yǎng)性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
成功需要努力！
愛是教的生命。
讓孩子們生活在愛和希望之中。
與學生“同學”，和學生“交友”
內存一個愛，外顯一個笑
一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
發(fā)展的眼光看學生，發(fā)展的方法教學生。
生以求知為樂，師以從教為榮。
用真情教書，用真心育人。
新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。
希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
事在人為 境由心造
優(yōu)良的示范是最好的說服。
學生的需要，是我努力的目標。
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。 給孩子一個燦爛的笑容，他們必會還你一個明媚的春天！
信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
播種希望，收獲明天！
博學 勤思 篤行
嚴格是真正的愛護
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
我最期盼的是學生的點滴進步
對待學生要像春天般的溫暖。
教師的愛是塑造學生靈魂的一種巨大力量！
我們要善于發(fā)現學生的亮點
輕負擔，高效率，教給學生有用的東西
優(yōu)秀教師座右銘5
1、創(chuàng)新為藝術之本，人品乃師德之魂。
2、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恒的追求。
3、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
4、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。
5、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
6、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
7、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。
8、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
9、教師的人格形象是無價的教育資源。
10、有所嘗試，就有所作為。
11、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
12、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
13、明天的路在今天，今天的路在腳下。
14、努力讓學生的每一天都充滿希望。
15、辛苦著并快樂著。
16、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
17、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
18、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。
19、教師應是最優(yōu)秀的設計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設計人生。
20、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。
21、在學習中積淀在實踐中成長。
22、生以求知為樂，師以從教為榮。
23、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。
24、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
25、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
26、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
27、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
28、心系學生進步路，情系學生身邊事。
29、站一天講臺，奉畢生真情。
30、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
31、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
32、常懷律己之心，常思為學之道。
33、獨物之教風，以盡匹夫之責。
34、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
35、一切關涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
36、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
37、播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一種習慣。你會收獲一個個性：播種一個個性，你會收獲一個命·運。
38、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
39、愛是走進學生心靈最近的路
40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
41、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。
42、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
43、與孩子交心，就是與未來對話
44、師愛為魂，學高為師，身正為花。
45、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
46、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。
47、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
48、在平凡中追求精彩。
49、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
50、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
51、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
52、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
53、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
54、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
55、智慧求真知，實踐長才干。
56、走進學生心靈，多為學生喝彩。
57、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業(yè)之精。
58、我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
59、教育無小事，教師無小節(jié)。
60、擁有寬容將一生收獲笑容。
61、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
62、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
63、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。
64、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
65、嚴格才是真正的愛護。
66、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
67、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
68、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
69、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。
70、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
71、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
72、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
73、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
74、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
75、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
76、沒有真愛，就沒有真教育。
77、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
78、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。
79、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
80、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
81、視教如名，愛生如子。
82、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。
83、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
84、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
85、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
86、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
87、愿永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個普通班主任永不改變的真愛。
88、愛聲如愛己出，育人為己任。
89、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
90、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
91、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的.海洋。
92、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
93、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
94、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
95、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
96、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
97、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
98、愛是教師發(fā)自內心的對學生關心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感，當學生感悟到這種師愛后，便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。
99、給孩子幾許微笑，他們將還你整個春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長之門。
100、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
101、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
102、以聲問本，素質教育，學分管理，融會中西；誨人不倦，知行統(tǒng)一，創(chuàng)新教育。貫通古今。
103、人格是大地之子最崇高的幸福。
104、內存一份愛，外顯一個笑。
105、在教師的世界里，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。
106、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
107、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
108、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
109、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心110、生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。
111、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
112、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
113、給我一個學生，還你一個棟梁。
114、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。
115、以身示范，以德育人。
116、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
117、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
118、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
119、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻中收獲幸福。
120、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
121、教師不是一個職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
122、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
123、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
124、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
125、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
126、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。
127、在孩子的心田播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運。
128、用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。
129、無才無德枉為師；無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。
130、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
131、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
132、用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
133、微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
134、在平凡的生活中追求卓越。
135、不自滿者受益，不自是者博聞。
136、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
137、愛心無限，潤雨無聲。
138、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
139、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
140、教育是一門藝術，教育過程是創(chuàng)造美的過程。
141、今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。
142、遇到問題，先反思自己，再教育學生。
143、用細心指導行為，用耐心培養(yǎng)習慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。
144、讓每位學生都能享受愛的溫暖，讓每位學生都能體驗策劃能夠工是喜悅。
145、認知識育知識，認人格育人格。
146、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)147、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
148、真心待人，踏實工作。
149、人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”。
150、濃郁的書香和藝術的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷151、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
152、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。
153、永遠銘記自己曾經，現在和將來都是雪糝。
154、教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。
優(yōu)秀教師座右銘6
1：名副其實的教育，本質上就是品格教育。
2：教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
3：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
4：投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。
5：好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
6：愛心獻給學生，誠信送給家長，信心留給自己。
7：情景教學，在快樂中學習，在快樂中成長。
8：人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
9：為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。
10：教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種持續(xù)久而深刻的感情。
11：每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
12：我們都隨時處于正在學習的過程。
13：人生的目標在于不斷的.追求，人生的價值在于奉獻。
14：把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
15：對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
優(yōu)秀教師座右銘7
1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
8、把愛帶給每位學生。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
24、教師是學生的鏡子。
25、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
26、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
28、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
29、好筍出好竹，好師出好徒。
30、教師總是希望學生將來超過自己。
31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現真理。
32、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
33、老老實實做人，認認真真教書。
34、學高為師，身正為范。
35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
38、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
39、燃燒自己，照亮別人。
40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
41、德無常師，主善為師。
42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
43、嚴師出高徒。
44、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
45、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
47、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
48、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
49、教師的人格是教育的基石。
50、教師要融于師生的相互理解中。
51、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
52、嚴是愛，松是害。
53、認認真真工作，老老實實做人。
54、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。
55、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
56、甘為學生進步的階梯。
57、認認真真教書，踏踏實實做人。
58、差生身上應更多體現著老師的愛。
59、大家齊努力，科技教育盛開花。
60、教師要用心去愛，去教育學生。
61、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
62、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
63、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
64、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
65、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
66、命運之繩定會握在自己手中。
67、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
68、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
69、不要簡單地向后進學生說不。
70、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
71、循循善誘，誨人不倦的是老師。
72、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。
73、心靈的溝通勝于知識傳遞。
74、慈父 慈母=教師
75、心靈塑造的最佳工程師。
76、教師的天職在勇于探索教育。
77、天荒地老，教師的童心不泯。
78、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
80、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
81、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
83、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
84、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
85、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
86、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
87、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
88、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
89、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
90、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
92、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
93、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
94、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
95、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
96、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
97、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
98、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
99、師德是一面鏡子。
100、愛校、愛生是我們職責
101.盡心盡力，無怨無悔
102.努了力就會有結果，汗水不會白灑
103.不能只埋頭拉車而不抬頭看路
104.你改變不了環(huán)境，但可以改變自已
105.你改變不了過去，但你可以改變現在
106.你不能預知明天，但你可以把握今天
107.你不能控制他們，但你可以掌握自已
108.眼中有孩子，心中有目標。
109.心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
110.昂揚振奮的精神，豁達開朗的'心胸。
111.做一名美和愛的使者。
112.以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
113.知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
114.傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
115.心系學生 寬容為懷
116.說老實話，干良心事
117.全心全意為學生服務
118.學海無涯苦作舟
119.精，勤，敬，緊，靜
120.學高為師，身正為范
121.學為人師，行為世表
122.我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
123.從零開始，持之以恒
124.學生的滿意，是最大的幸福
125.踏踏實實工作，認認真真育人
126.以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
127.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
128.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
129.千里之行，始于足下
130.學如逆水行舟，不進則退
131.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
132.學生的需求，我們不懈的追求
133.冰凍三尺，非一日之寒
134.水滴石穿
135.一切為了學生
136.業(yè)精于勤，荒于嬉
137.行為比語言更有說服力
138.人不可以瞧不起自己
139.你不勇敢，沒人替你堅強
140.生命正因為風雨而變得精彩
141.好人有好報，即使沒好報，也要做好人
142.一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。
143.天道酬勤
144.有志者事竟成
145.“森林中有一個分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會截然不同�！�
146.表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
147.高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌
148.奉獻人生，付出才會有收獲
149.你對生活微笑，那么生活也對你微笑。
150.立足三尺講臺，塑造無悔人生
151.人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
152.師的人格就是教育工作中的一切
153.愛己之心愛人 律人之心律己
154.良言暖三春 惡言記終身
155.修身養(yǎng)性 教書育人
156.真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
157.內存一個愛，外顯一個笑
158.一心育幼苗，兩肩擔未來。
159.班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
160.輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
161.不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴162.隨明天的太陽冉冉升起。
163.生以求知為樂，師以從教為榮。
164.用真情教書，用真心育人。
165.新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。
166.希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
167.教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
168.勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
169.事在人為 境由心造
170.優(yōu)良的示范是最好的說服。
171.有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你172.就會比別人提前到達成功的彼岸。
173.信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
174.播種希望，收獲明天！
175.博學 勤思 篤行
176.嚴格是真正的愛護
177.“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
178.我最期盼的是學生的點滴進步
179.對待學生要像春天般的溫暖。
180.我們要善于發(fā)現學生的亮點.
優(yōu)秀教師座右銘8
紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界
讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜 鼓勵和贊賞。
把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
獨物之教風，以盡匹夫之責。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真 善 美的小世界。
是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
不自滿者受益，不自是者博聞
教育無小事；教師無小節(jié)。
有所嘗試，就有所作為。
不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖; 我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
耐心 細心 恒心。
打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
喜歡孩子，善待孩子。
堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
多一份賞識，就多一份成功的希望。
努力把自己當成一個孩子。
以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
為人要正直，做事重責任
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
智者樂水，仁者樂山
唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
堂堂正正做人，認認真真做事。
意識是成功教育的基礎。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
為學生的一切，一切為學生。
沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的'勤奮，就是天才。
以其昭昭，使人昭昭
做人是做學問的前提。
嚴以律己，寬以待人
不求聞達，但得心安
天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵 溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
水至清則無魚，人至察則無徒
生命的意義在于不斷探索與進取
把學生看作自己的兒女
滿足是停滯的開始
寧與人共醉，不要我獨醒
笑到最后才笑得最燦爛
及時易自勉，歲月不得人
愛心 決心 專心 耐心 恒心 信心+努力+堅強
世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
一切盡力就好，活得開心就好
文能換骨余無法，學到尋源自不疑
每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的�！�
.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心系學生 寬容為懷
說老實話，干良心事
全心全意為學生服務
生命正因為風雨而變得精彩
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學高為師，身正為范
我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恒
學生的滿意，是最大的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
優(yōu)秀教師座右銘9
1、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
2、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
3、獨物之教風，以盡匹夫之責。
4、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
5、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
6、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
7、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
8、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的.小世界。
9、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
10、不自滿者受益，不自是者博聞
11、教育無小事；教師無小節(jié)。
12、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
13、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
15、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖; 我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
16、喜歡孩子，善待孩子。
17、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
18、耐心、細心、恒心。
19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
20、有所嘗試，就有所作為。
21、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
22、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
23、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
24、努力把自己當成一個孩子。
25、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
26、多一份賞識，就多一份成功的希望。
27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
28、為人要正直，做事重責任
29、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
30、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
31、 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
32、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
33、智者樂水，仁者樂山
34、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
35、堂堂正正做人，認認真真做事。
36、意識是成功教育的基礎。
37、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
38、為學生的一切，一切為學生。
39、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
40、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
41、以其昭昭，使人昭昭
43、做人是做學問的前提。
44、嚴以律己，寬以待人
45、不求聞達，但得心安
46、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
47、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
48、水至清則無魚，人至察則無徒
49、生命的意義在于不斷探索與進取
50、把學生看作自己的兒女
51、滿足是停滯的開始
52、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
53、笑到最后才笑得最燦爛
54、及時易自勉，歲月不得人
55、寧與人共醉，不要我獨醒
56、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
57、一切盡力就好，活得開心就好
58、文能換骨余無法，學到尋源自不疑
59、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強
60、.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
61、眼中有孩子，心中有目標。
62、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
63、知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思�！偁�
64、做一名美和愛的使者。
65、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
66、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
優(yōu)秀教師座右銘10
一、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
二、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
三、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
四、努力把自己當成一個孩子。
五、生命的意義在于不斷探索與進取
六、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
七、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的.人。
八、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
九、水至清則無魚，人至察則無徒
十、不自滿者受益，不自是者博聞
十一、為人要正直，做事重責任
十二、獨物之教風，以盡匹夫之責。
十三、知錯自責得理讓人 處變不驚居安思危
十四、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
十五、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
十六、意識是成功教育的基礎。
十七、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
十八、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
十九、教育無小事；教師無小節(jié)。
二十、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
二十一、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
二十二、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
二十三、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
二十四、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
二十五、多一份賞識，就多一份成功的希望。
二十六、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強
二十七、一切盡力就好，活得開心就好
二十八、眼中有孩子，心中有目標。
二十九、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
三十、為學生的一切，一切為學生。
三十一、文能換骨余無法，學到尋源自不疑
三十二、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
三十三、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
三十四、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
三十五、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
三十六、有所嘗試，就有所作為。
三十七、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
三十八、及時易自勉，歲月不得人
三十九、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
四十、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
四十一、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
四十二、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
四十三、堂堂正正做人，認認真真做事。
四十四、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
四十五、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
四十六、寧與人共醉，不要我獨醒
四十七、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
優(yōu)秀教師座右銘11
1、眼中有孩子，心中有目標。
2、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
3、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
4、做一名美和愛的使者。
5、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)
6、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思�！偁�
7、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
8、心系學生寬容為懷
9、說老實話，干良心事
10、全心全意為學生服務
11、學海無涯苦作舟
12、精，勤，敬，緊，靜
13、學高為師，身正為范
14、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
15、從零開始，持之以恒
16、學生的滿意，是最大的幸福
17、做一名美和愛的使者。
18、千里之行，始于足下
19、學如逆水行舟，不進則退
20、業(yè)精于勤，荒于嬉
21、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
22、學生的需求，我們不懈的追求
23、師者所以傳道，授業(yè)，解惑也
24、冰凍三尺，非一日之寒
25、水滴石穿
26、行為比語言更有說服力
27、走自己的路
28、人不可以瞧不起自己
29、生命正因為風雨而變得精彩
30、好人有好報，即使沒好報，也要做好人
31、天道酬勤
32、有志者事竟成
33、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
34、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌
35、以公心，耐心，愛心，全心（公心是指出發(fā)點；全心是無雜念）對待學生
36、奉獻人生，付出才會有收獲
37、立足三尺講臺，塑造無悔人生
38、用孩子的眼光看孩子讓教育事業(yè)充滿活力
39、師的人格就是教育工作中的一切
40、愛己之心愛人律人之心律己
41、良言暖三春惡言記終身
42、修身養(yǎng)性教書育人
43、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
44、成功需要努力！
45、愛是教的生命。
46、讓孩子們生活在愛和希望之中。
47、與學生“同學”，和學生“交友”
48、內存一個愛，外顯一個笑
49、一心育幼苗，兩肩擔未來。
50、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
51、發(fā)展的眼光看學生，發(fā)展的方法教學生。
52、生以求知為樂，師以從教為榮。
53、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。
54、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
55、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
56、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
57、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。智者樂水，仁者樂山
58、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。意識是成功教育的基礎。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
59、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
60、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
61、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。水至清則無魚，人至察則無徒
62、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。做一名美和愛的使者。
63、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)
64、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭
65、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。心系學生寬容為懷精，勤，敬，緊，靜學高為師，身正為范
66、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
67、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
68、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事千里之行，始于足下
69、學如逆水行舟，不進則退
70、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
71、學生的需求，我們不懈的追求冰凍三尺，非一日之寒水滴石穿
72、一切為了學生
73、行為比語言更有說服力人不可以瞧不起自己
74、生命正因為風雨而變得精彩
75、好人有好報，即使沒好報，也要做好人天道酬勤
76、有志者事竟成
77、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌奉獻人生，付出才會有收獲立足三尺講臺，塑造無悔人生
78、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝師的人格就是教育工作中的一切愛己之心愛人律人之心律己良言暖三春惡言記終身修身養(yǎng)性教書育人
79、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
80、內存一個愛，外顯一個笑一心育幼苗，兩肩擔未來。
81、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
82、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。生以求知為樂，師以從教為榮。
83、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。事在人為境由心造
84、優(yōu)良的示范是最好的說服。
85、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
86、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
87、創(chuàng)新為藝術之本，人品乃師德之魂。
88、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恒的追求。
89、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
90、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。
91、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
92、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
93、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。
94、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
95、教師的人格形象是無價的教育資源。
96、有所嘗試，就有所作為。
97、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
98、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
99、明天的路在今天，今天的路在腳下。
100、努力讓學生的每一天都充滿希望。
101、辛苦著并快樂著。
102、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
103、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
104、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。
105、教師應是最優(yōu)秀的設計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設計人生。
106、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。
107、在學習中積淀在實踐中成長。
108、生以求知為樂，師以從教為榮。
109、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。
110、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
111、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
112、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
113、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
114、心系學生進步路，情系學生身邊事。
115、站一天講臺，奉畢生真情。
116、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
117、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
118、常懷律己之心，常思為學之道。
119、獨物之教風，以盡匹夫之責。
120、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
121、一切關涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
122、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
123、播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一種習慣。你會收獲一個個性：播種一個個性，你會收獲一個命·運。
124、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
125、愛是走進學生心靈最近的路
126、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
127、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。
128、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
129、與孩子交心，就是與未來對話
130、師愛為魂，學高為師，身正為花。
131、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
132、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。
133、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
134、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
135、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
136、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的`良心110、生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。
137、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
138、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
139、給我一個學生，還你一個棟梁。
140、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。
141、以身示范，以德育人。
142、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
143、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
144、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
145、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻中收獲幸福。
146、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
147、教師不是一個職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
148、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
149、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
150、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
151、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
152、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。
153、在孩子的心田播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運。
154、用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。
155、無才無德枉為師；無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。
156、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
157、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
158、用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
159、微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
160、在平凡的生活中追求卓越。
161、不自滿者受益，不自是者博聞。
162、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
163、愛心無限，潤雨無聲。
164、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
165、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
166、教育是一門藝術，教育過程是創(chuàng)造美的過程。
167、今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。
168、遇到問題，先反思自己，再教育學生。
169、用細心指導行為，用耐心培養(yǎng)習慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。
170、讓每位學生都能享受愛的溫暖，讓每位學生都能體驗策劃能夠工是喜悅。
171、認知識育知識，認人格育人格。
172、真心待人，踏實工作。
173、人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”。
174、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。
175、永遠銘記自己曾經，現在和將來都是雪糝。
176、教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。
177、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
178、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
179、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
180、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
181、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
182、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
183、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
184、把愛帶給每位學生。
185、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
186、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
187、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
188、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
189、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
190、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
191、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
192、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
193、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
194、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
195、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
196、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
197、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
198、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
199、師德是一面鏡子。
200、愛校、愛生是我們職責
201、盡心盡力，無怨無悔
202、努了力就會有結果，汗水不會白灑
203、不能只埋頭拉車而不抬頭看路
204、你改變不了環(huán)境，但可以改變自已
205、你改變不了過去，但你可以改變現在
206、你不能預知明天，但你可以把握今天
207、你不能控制他們，但你可以掌握自已
208、眼中有孩子，心中有目標。
209、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
210、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
211、做一名美和愛的使者。
212、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)
213、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭
214、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
215、心系學生寬容為懷
216、說老實話，干良心事
217、全心全意為學生服務
218、學海無涯苦作舟
219、精，勤，敬，緊，靜
220、學高為師，身正為范
221、學為人師，行為世表
222、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
223、從零開始，持之以恒
224、學生的滿意，是最大的幸福
225、踏踏實實工作，認認真真育人
226、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
227、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
228、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
229、千里之行，始于足下
230、學如逆水行舟，不進則退
231、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
232、學生的需求，我們不懈的追求
233、冰凍三尺，非一日之寒
234、水滴石穿
235、一切為了學生
236、行為比語言更有說服力
237、人不可以瞧不起自己
238、你不勇敢，沒人替你堅強
239、生命正因為風雨而變得精彩
240、好人有好報，即使沒好報，也要做好人
241、一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。
242、天道酬勤
243、有志者事竟成
244、“森林中有一個分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會截然不同�！�
245、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
246、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌
247、奉獻人生，付出才會有收獲
248、你對生活微笑，那么生活也對你微笑。
249、立足三尺講臺，塑造無悔人生
250、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
251、師的人格就是教育工作中的一切
252、愛己之心愛人律人之心律己
253、良言暖三春惡言記終身
254、修身養(yǎng)性教書育人
255、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
256、內存一個愛，外顯一個笑
257、一心育幼苗，兩肩擔未來。
258、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
259、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
260、生以求知為樂，師以從教為榮。
261、用真情教書，用真心育人。
262、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。
263、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
264、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
265、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
266、事在人為境由心造
267、優(yōu)良的示范是最好的說服。
268、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
269、播種希望，收獲明天！
270、博學勤思篤行
271、嚴格是真正的愛護
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