小升初面試技巧全攻略
1.常規(guī)問題
(1)介紹本身。這幾乎是所有學(xué)校面試的第一個(gè)問題。要求學(xué)生介紹本身，或者介紹本身的父母。介紹父母的時(shí)候有可能讓學(xué)生隨便發(fā)揮，也可能要求孩子用一個(gè)或幾個(gè)詞來形容父母，并給出解釋。
(2)按照孩子的自我介紹做進(jìn)一步“追問”，由于這個(gè)是因人而異的，因此內(nèi)容和形式都不固 定，非常靈活。好比孩子說本身喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場(chǎng)演唱會(huì)；又如孩子奧數(shù)突出，面試官可能就會(huì)順?biāo)浦?地接著開始問關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)的問題。
專家建議：回答關(guān)于父母的問題時(shí)，學(xué)生切勿盲目“拼爹”、“拼昂首”，夸大吹捧不行取，實(shí)事求是才是正道。學(xué)校注重考察的是父母對(duì)孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的昂首”。
建議學(xué)生可以結(jié)合父母職業(yè)的差別，簡(jiǎn)單分析其性格特點(diǎn)；或者通過事例評(píng)釋父母在本身成長(zhǎng)過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學(xué)習(xí)上的資助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點(diǎn)鋪開來說一些，你的回答就不光充滿了溫情，內(nèi)容也足夠充實(shí)了。
2.奧數(shù)方面
(1)你是什么時(shí)候開始學(xué)奧數(shù)的？你覺得怎么才能學(xué)好奧數(shù)？
(2)拿一張紙，隨機(jī)折個(gè)圖形，告訴邊長(zhǎng)，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。
奧數(shù)是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，數(shù)學(xué)源于現(xiàn)實(shí)，屬于現(xiàn)實(shí)，并被應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)。奧數(shù)也是這樣，從生活實(shí)際 引入新知識(shí)點(diǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。使他們對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生親切感，對(duì)其產(chǎn)生興趣，而且這也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。建議學(xué)生注意在老師的引導(dǎo)下掌握思考問 題的方法，及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，這樣哪怕以后不學(xué)習(xí)奧數(shù)，這種邏輯思維能力的熬煉和提高也是可以獲益一生的。
3.英語方面
(1)你能用英語說一段話嗎？
如果孩子的英語水平確實(shí)夠硬，沒關(guān)系大膽自信地說：好啊!說哪一方面呢？考官的問題其實(shí)是可推測(cè)的，好比應(yīng)季的“春天來了”，或者“介紹你的一個(gè)老師”，或者“我第一次到學(xué)校來”等。
如果孩子英語不是太好，或者對(duì)本身的臨場(chǎng)能力不敷自信，那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式——事先準(zhǔn)備一段，然后說：我就說XX話題吧，然后開始。
(2)要求背誦一段英語課文。
課內(nèi)的或者課外所學(xué)的皆可，好比新概念二的課文。這個(gè)也是可以事先準(zhǔn)備的，建議學(xué)生可以拔取一些短小精悍，又富含必然的教育意義或哲理的內(nèi)容。
4.語文方面
(1)你正在看什么書？是關(guān)于什么內(nèi)容的？
事先準(zhǔn)備一篇名著是有須要的，建議學(xué)生選一本比力大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著，以達(dá)到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨(dú)角戲”了。
(2)想給大家保舉哪本書看，為什么？
學(xué)生可以就拿上一個(gè)問題的`答案來回答，也可另擇一個(gè)。這個(gè)問題的重點(diǎn)在于為何保舉，學(xué)生如果有什么別開生面的觀點(diǎn)、看法、疑惑都可以適時(shí)地拋出來，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分。這是一個(gè)面試官加深對(duì)你了解的好機(jī)會(huì)。
專家意見：現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)往往會(huì)遇到這樣的困惑，對(duì)于孩子奧數(shù)和星級(jí)英語的情況家長(zhǎng)能清楚地了解，而對(duì)學(xué)生語文實(shí)力究竟如何卻始終不得而知。如今有關(guān)語文的杯賽考試未幾，也不如數(shù)學(xué)、英語類的紅火；
其次，語文學(xué)科是三門課中比力特殊的一門，它考察的是學(xué)生的綜合能力，包羅理解力、分析力和表達(dá)力等各方面。語文成績(jī)的好壞也不完全是學(xué)生綜合能力的真實(shí)表現(xiàn)，這是因?yàn)橛绊懻Z文成績(jī)的不確定因素有很多，標(biāo)題問題的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴(yán)謹(jǐn)度等。
近 年來，面試中的語文部分有這樣一個(gè)趨勢(shì)：標(biāo)題問題形式越來越多變，標(biāo)題問題內(nèi)涵越來越豐富，標(biāo)題問題答案越來越多元化，這就導(dǎo)致學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學(xué)科的特殊性決定了語文是學(xué)生最難準(zhǔn)備的、短期內(nèi)提高也很困難的課程，學(xué)生越應(yīng)該在平時(shí)多做積累和思考的工作。
5.個(gè)人興趣喜好和性格
(1)喜歡旅游的，可能會(huì)被問及去過什么地方？看到什么景致？喜歡南方還是北方？那景觀是哪個(gè)省的？省會(huì)在哪里？如果去過人文景觀，還會(huì)被問及跟這個(gè)地方有關(guān)的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會(huì)要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會(huì)被問及中外文化的差異。
(2)如果有過球類、樂器類的特長(zhǎng)，會(huì)被問及：你現(xiàn)在還在踢球(彈鋼琴)嗎？為什么？你怎么看待你的這種喜好？對(duì)你有什么影響？所謂“面試”，各個(gè)學(xué)校理解形式都紛歧樣。很多學(xué)校理解成對(duì)數(shù)學(xué)、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學(xué)校理解成對(duì)學(xué)生各種藝術(shù)能力的考察。
家長(zhǎng)應(yīng)要有意識(shí)地熬煉孩子的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的自信心。以上是為大家分享的2017面試全攻略，家長(zhǎng)有須要多了解一些的常識(shí)，按照孩子的情況，早做練習(xí)和準(zhǔn)備，打贏的戰(zhàn)役。
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