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現(xiàn)代名人故事

時(shí)間:2023-04-02 22:15:37 名人故事 我要投稿

現(xiàn)代名人故事大全

  華羅庚的故事

  同學(xué)們都知道,華羅庚是一位靠自學(xué)成才的世界一流的數(shù)學(xué)家。他僅有初中文憑,因一篇論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表,得到數(shù)學(xué)家熊慶來(lái)的賞識(shí),從此華羅庚北上清華園,開(kāi)始了他的數(shù)學(xué)生涯。

  1936年,經(jīng)熊慶來(lái)教授推薦,華羅庚前往英國(guó),留學(xué)劍橋。20世紀(jì)聲名顯赫的數(shù)學(xué)家哈代,早就聽(tīng)說(shuō)華羅庚很有才氣,他說(shuō):“你可以在兩年之內(nèi)獲得博士學(xué)位。”可是華羅庚卻說(shuō):“我不想獲得博士學(xué)位,我只要求做一個(gè)訪問(wèn)者。”“我來(lái)劍橋是求學(xué)問(wèn)的,不是為了學(xué)位。”兩年中,他集中精力研究堆壘素?cái)?shù)論,并就華林問(wèn)題、他利問(wèn)題、奇數(shù)哥德巴赫問(wèn)題發(fā)表18篇論文,得出了著名的“華氏定理”,向全世界顯示了中國(guó)數(shù)學(xué)家出眾的智慧與能力。

  1946年,華羅庚應(yīng)邀去美國(guó)講學(xué),并被伊利諾大學(xué)高薪聘為終身教授,他的家屬也隨同到美國(guó)定居,有洋房和汽車(chē),生活十分優(yōu)裕。當(dāng)時(shí),不少人認(rèn)為華羅庚是不會(huì)回來(lái)了。

  新中國(guó)的誕生,牽動(dòng)著熱愛(ài)祖國(guó)的華羅庚的心。1950年,他毅然放棄在美國(guó)的優(yōu)裕生活,回到了祖國(guó),而且還給留美的中國(guó)學(xué)生寫(xiě)了一封公開(kāi)信,動(dòng)員大家回國(guó)參加社會(huì)主義建設(shè)。他在信中坦露出了一顆愛(ài)中華的赤子之心:“朋友們!梁園雖好,非久居之鄉(xiāng)。歸去來(lái)兮……為了國(guó)家民族,我們應(yīng)當(dāng)回去……”雖然數(shù)學(xué)沒(méi)有國(guó)界,但數(shù)學(xué)家卻有自己的祖國(guó)。

  華羅庚從海外歸來(lái),受到黨和人民的熱烈歡迎,他回到清華園,被委任為數(shù)學(xué)系主任,不久又被任命為中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)。從此,開(kāi)始了他數(shù)學(xué)研究真正的黃金時(shí)期。他不但連續(xù)做出了令世界矚目的突出成績(jī),同時(shí)滿腔熱情地關(guān)心、培養(yǎng)了一大批數(shù)學(xué)人才。為摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠,為應(yīng)用數(shù)學(xué)研究、試驗(yàn)和推廣,他傾注了大量心血。

  據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),數(shù)十年間,華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數(shù)學(xué)論文,出版了9部數(shù)學(xué)著作、11本數(shù)學(xué)科普著作。他還被選為科學(xué)院的國(guó)外院士和第三世界科學(xué)家的院士。

  從初中畢業(yè)到人民數(shù)學(xué)家,華羅庚走過(guò)了一條曲折而輝煌的人生道路,為祖國(guó)爭(zhēng)得了極大的榮譽(yù)。

  高斯

  高斯(1777~1855)是德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。

  高斯是一個(gè)農(nóng)民的兒子,幼年時(shí),他在數(shù)學(xué)方面就顯示出了非凡的才華。3歲能糾正父親計(jì)算中的錯(cuò)誤;10歲便獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了算術(shù)級(jí)數(shù)的求和公式;11歲發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理。

  少年高斯的聰穎早慧,得到了很有名望的布瑞克公爵的垂青與資助,使他得以不斷深造。19歲的高斯在進(jìn)大學(xué)不久,就發(fā)明了只用圓規(guī)和直尺作出正17邊形的方法,解決了兩千年來(lái)懸而未決的幾何難題。

  1801年,他發(fā)表的《算術(shù)研究》,闡述了數(shù)論和高等代數(shù)的某些問(wèn)題。他對(duì)超幾何級(jí)數(shù)、復(fù)變函數(shù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)、橢圓函數(shù)論都有重大貢獻(xiàn)。

  同時(shí)作為一個(gè)物理學(xué)家,他與威廉.韋伯合作研究電磁學(xué),并發(fā)明了電極。為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn),高斯還發(fā)明了雙線磁力計(jì),這是他對(duì)電磁學(xué)問(wèn)題研究的一個(gè)很有實(shí)際意義的成果。

  高斯30歲時(shí)擔(dān)任了德國(guó)著名高等學(xué)府天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng),并一直在天文臺(tái)工作到逝世。他平生還喜歡文學(xué)和語(yǔ)言學(xué),懂得十幾門(mén)外語(yǔ)。他一生共發(fā)表323篇(種)著作,提出了404項(xiàng)科學(xué)創(chuàng)見(jiàn),完成了4項(xiàng)重要發(fā)明。

  高斯去世后,人們?cè)谒錾某鞘胸Q起了他的雕像。為了紀(jì)念他發(fā)現(xiàn)做出17邊形的方法,雕像的底座修成17邊形。世人公認(rèn)他是一位和牛頓、阿基米德、歐拉齊名的數(shù)學(xué)家。

  霍金

  科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng),他很晚才學(xué)會(huì)閱讀,上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名,而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了,同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。

  在霍金12歲時(shí),他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭,說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材,同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知,20多年后,當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢?

  原來(lái),隨著年齡漸長(zhǎng),小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái),他經(jīng)常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí),他卻束手無(wú)策,不過(guò),他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他,他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。

  在十三四歲時(shí),霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣,雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué),有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此,霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。

  麥克斯韋

  麥克斯韋從小就有很強(qiáng)的求知欲和想象力,愛(ài)思考,好提問(wèn)。據(jù)說(shuō)還在他兩歲多的時(shí)候,有一次爸爸領(lǐng)他上街,看見(jiàn)一輛馬車(chē)停在路旁,他就問(wèn):“爸爸,那馬車(chē)為什么不走呢?”父親說(shuō):“它在休息。”麥克斯韋又問(wèn):“它為什么要休息呢?”父親隨口說(shuō)了一句:“大概是累了吧?”“不,”麥克斯韋認(rèn)真地說(shuō),“它是肚子疼!”

  還有一次,姨媽給麥克斯韋帶來(lái)一籃蘋(píng)果,他一個(gè)勁地問(wèn):“這蘋(píng)果為什么是紅的?”姨媽不知道怎么回答,就叫他去玩吹肥皂泡。誰(shuí)知他吹肥皂泡的時(shí)候,看到肥皂泡上五彩繽紛的顏色,提的問(wèn)題反而更多了。

  上中學(xué)的時(shí)候,他還提過(guò)象“死甲蟲(chóng)為什么不導(dǎo)電”,“活貓和活狗摩擦?xí)妴?rdquo;等問(wèn)題。父親很早就教麥克斯韋學(xué)幾何和代數(shù)。上中學(xué)以后,課本上的數(shù)學(xué)知識(shí)麥克斯韋差不多都會(huì)了,因此父親經(jīng)常給他開(kāi)“小灶”,讓他帶一些難題到學(xué)校里去做。每當(dāng)同學(xué)們歡蹦亂跳地玩的時(shí)候,麥克斯韋卻進(jìn)入了數(shù)學(xué)的樂(lè)園,他常常一個(gè)人躲在教室的角落里,或者獨(dú)自坐在樹(shù)蔭下,入迷地思考和演算著數(shù)學(xué)難題。

  麥克斯韋主要從事電磁理論、分子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、彈性理論方面的研究。尤其是他建立的電磁場(chǎng)理論,將電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)統(tǒng)一起來(lái),是19世紀(jì)物理學(xué)發(fā)展的最光輝的成果,是科學(xué)史上最偉大的綜合之一。

  萊特兄弟

  1877年冬天,一場(chǎng)大雪降在美國(guó)的代頓地區(qū),城郊的山岡上到處是白茫茫一片。一群孩子來(lái)到堆著厚厚白雪的山坡上,乘著自制的爬犁飛快地向下滑去。山坡上頓時(shí)響起陣陣笑聲。

  在他們旁邊,有兩個(gè)男孩靜靜地站著,眼睜睜地看著歡快的爬犁從上而下劃過(guò)。大一點(diǎn)的男孩嘆道:“嗨!要是我們也有一架爬犁該多好啊!”

  另一個(gè)孩子撅著嘴說(shuō)道:“誰(shuí)叫我們爸爸總不在家呢!”他靈機(jī)一動(dòng),又接著說(shuō)道:“哥哥,我們自己動(dòng)手做吧!”被稱做哥哥的男孩一聽(tīng),頓時(shí)笑了起來(lái),愉快地說(shuō)道:

  “對(duì)呀!我們自己也可以做。走,奧維爾,我們回去!”于是,兩個(gè)孩子一蹦一跳地跑下山坡,向家里飛快地跑去。

  這弟兄兩個(gè)就是萊特兄弟,大的叫威爾伯,小的便是奧維爾。他們從小就喜歡擺弄一些玩意,經(jīng)常在一起做各種各樣的游戲。他們的爺爺是個(gè)制作車(chē)輪的工匠,屋里有各種各樣的工具,弟兄兩個(gè)把那里當(dāng)作他們的樂(lè)園,經(jīng)常跑去看爺爺干活。時(shí)間一長(zhǎng),他們就模仿著制作一些小玩具。因此,弟兄兩個(gè)決定,這次要做架爬犁,拉到山坡上與同伴們比賽。

  當(dāng)天晚上,弟兄倆就把這種想法告訴了媽媽。媽媽一聽(tīng),非常高興地說(shuō)道:“好,咱們共同來(lái)做吧!”于是,弟兄倆個(gè)跑到爺爺?shù)墓ぷ鞣坷,找到很多木條和工具,不加思索就干了起來(lái)。

  “不行”媽媽阻止他們說(shuō),“干什么事情得有個(gè)計(jì)劃,我們首先得畫(huà)一個(gè)圖樣,然后才做!”

  弟兄倆個(gè)明白了這個(gè)道理,就同媽媽一起設(shè)計(jì)圖樣。媽媽首先量了兄弟倆身體的尺寸,然后畫(huà)出一個(gè)很矮的爬犁。“媽媽?zhuān)瑒e人家的爬犁很高,為啥你畫(huà)的爬犁這么矮?這能行嗎?”弟弟奧維爾不解他問(wèn)。

  “孩子,要想叫爬犁跑得快,就得制成矮矮的,這樣可以減少風(fēng)的阻力,速度也就會(huì)快多了。”媽媽溫和地解釋道。弟兄倆個(gè)這才明白,干任何事情都不應(yīng)莽撞,應(yīng)首先弄懂道理。

  過(guò)了一天,萊特兄弟的矮爬犁做成了。弟兄倆把它推到小山岡上,剛放在山坡上,就跑來(lái)了一個(gè)男孩。“快來(lái)看呀,萊特兄弟扛了一個(gè)怪物!”這個(gè)男孩大驚小怪地叫道。

  不一會(huì)兒,孩子們都圍了上來(lái),指手劃腳地議論著這個(gè)怪模怪樣的東西。萊特兄弟不以為然,勇敢地說(shuō)道:“誰(shuí)和我們比賽!”

  先前跑過(guò)來(lái)的男孩連忙叫道:“我來(lái)!我來(lái)與他們比賽!”說(shuō)完,就把自己爬犁拉了過(guò)來(lái)。

  比賽結(jié)果,當(dāng)然是萊特兄弟獲勝,孩子們?cè)僖膊怀芭@個(gè)爬犁,反而圍起來(lái)左瞧右看,似乎想從中找到什么。萊特兄弟非常高興,帶著勝利的喜悅回家去了。

  圣誕節(jié)到了,爸爸也從外地回來(lái)。圣誕節(jié)早晨,爸爸把禮物送給了他們,兄弟倆急不可耐地打開(kāi)一看,是一個(gè)不知名的玩具,樣子好怪好怪的。

  爸爸告訴他們,這是飛螺旋,能在空中高高地飛去。“鳥(niǎo)才能飛呢!它怎么也會(huì)飛!”威爾伯有點(diǎn)懷疑。

  爸爸笑了一笑,當(dāng)場(chǎng)做了表演。只見(jiàn)他先把上面的橡皮筋扭好,一松手,它就發(fā)出嗚嗚的聲音,向空中高高地飛去。兄弟這才相信,除了鳥(niǎo)、蝴蝶之外,人工制造的東西,也可以飛上天。于是,弟兄倆便把它拆開(kāi)了,想從中探索一下,它為何能飛上天去。

  從這以后,在他們的幼小心靈里,就萌發(fā)了將來(lái)一定制造出一種能飛上高高藍(lán)天的東西。這個(gè)愿望一直影響著他們。1896年,萊特兄弟在報(bào)紙看到一條消息:德國(guó)的李林塔爾因駕駛滑翔機(jī)失事身亡。這個(gè)消息對(duì)他們震動(dòng)很大,弟兄倆決定研究空中飛行。

  這時(shí)候,萊特兄弟開(kāi)著一家自行車(chē)商店。他們一邊干活掙錢(qián),一邊研究飛行的資料。三年后,他們掌握了大量有關(guān)航空方面的知識(shí)決定仿制一架滑翔機(jī)。

  他們首先觀察老鷹在空中飛行的動(dòng)作,然后一張又一張地畫(huà)下來(lái),之后才著手設(shè)計(jì)滑翔機(jī)。1900年10月,萊特兄弟終于制成了他們第一架滑翔機(jī),并把它帶到離代頓很遠(yuǎn)的吉蒂霍克海邊,這里十分偏僻,周?chē)葲](méi)有樹(shù)木也沒(méi)有民房,而且這里風(fēng)力很大,非常適宜放飛滑翔機(jī)。

  兄弟倆用了一個(gè)星期的時(shí)間,把滑翔機(jī)裝好,先把它系上繩索,像風(fēng)箏那樣放飛,結(jié)果成功了。然后由威爾伯坐上去進(jìn)行試驗(yàn),雖然飛了起來(lái),但只有1米多高。

  第二年,兄弟倆在上次制作的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)多次改進(jìn),又制成了一架滑翔機(jī)。這年秋天,他們又來(lái)到吉蒂霍克海邊,一試驗(yàn),飛行高度一下子達(dá)到180米之高。

  弟兄倆非常高興,但并不滿足。他們想能否制造一種不用風(fēng)力也能飛行的機(jī)器?

  兄弟倆反復(fù)思考,把有關(guān)飛行的資料集中起來(lái),反復(fù)研究,始終想不到用什么動(dòng)力,把寵大的滑翔機(jī)和人運(yùn)到空中。有一天,車(chē)行門(mén)前停了一輛汽車(chē),司機(jī)向他們借一把工具用用。來(lái)修理一下汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)。弟兄倆靈機(jī)一動(dòng),能不能用汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)推動(dòng)飛行。

  從這以后,弟兄倆圍繞發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)開(kāi)了腦筋。他們首先測(cè)出滑翔機(jī)的最大運(yùn)載能力是90公斤,于是,他們向工廠訂制一個(gè)不超過(guò)90公斤的發(fā)動(dòng)機(jī)。但當(dāng)時(shí)最輕的發(fā)動(dòng)機(jī)是190公斤,工廠無(wú)法制出這么輕的發(fā)動(dòng)機(jī)。

  后來(lái),一名制造發(fā)動(dòng)機(jī)的工程師知道了這件事情,答應(yīng)幫助萊特兄弟。過(guò)了一段時(shí)間,這位工程師果然造出一部12馬力、重量只有70公斤的汽油發(fā)動(dòng)機(jī)。

  弟兄倆非常高興,很快便著手研究怎樣利用發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)推動(dòng)滑翔機(jī)飛行。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn),他們終于把發(fā)動(dòng)機(jī)安裝在滑翔機(jī)上,不過(guò)是在滑翔機(jī)上安上螺旋槳,由發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)推動(dòng)螺旋槳旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)滑翔機(jī)飛行。

  1903年9月,萊特兄弟帶著他們裝有發(fā)動(dòng)機(jī)的飛行再次來(lái)到吉蒂霍克海邊試飛。雖然這次試飛失敗了,但他們從中吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。過(guò)后不久,他們又連續(xù)試飛多次,不是因?yàn)槁菪龢墓收,就是發(fā)動(dòng)機(jī)出了毛病,或是駕駛技術(shù)的問(wèn)題。

  萊特兄弟毫不氣餒,仍然堅(jiān)持試飛。就在這時(shí),一位名叫蘭萊的發(fā)明家,受美國(guó)政府的委托,制造了一架帶有汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī),在試飛中墜入大海。

  萊特兄弟得知這個(gè)消息,便前去調(diào)查,并從蘭萊的失敗中吸取了教訓(xùn),獲得了很多經(jīng)驗(yàn),他們對(duì)飛機(jī)的每一部件作了嚴(yán)格的檢查,制定了嚴(yán)格的操作規(guī)定,于1903年12月14日,又來(lái)到吉蒂霍克,進(jìn)行試飛試驗(yàn)。

  這天下午,兄弟倆先在地面上安置兩根固定在木頭上的鐵軌,并有一定的斜度,好讓飛機(jī)方便地滑行。接著,就把他們制造的飛機(jī),放在鐵軌上面。

  最后是由誰(shuí)先飛的問(wèn)題,兄弟倆爭(zhēng)執(zhí)不下,只好用拋硬幣的方法,由威爾伯先飛。

  威爾伯上機(jī)后,伏臥在飛機(jī)正中,一會(huì)兒便發(fā)動(dòng)飛機(jī),發(fā)動(dòng)機(jī)傳出轟鳴的聲音,螺旋槳也慢慢地轉(zhuǎn)了起來(lái)。

  飛機(jī)在斜坡上剛滑行3米,就掙脫了結(jié)在后面的鐵絲,呼嘯著升到空中。

  “飛起來(lái)啦!”奧維爾興奮地叫道。話音未落,飛機(jī)突然減慢速度,很快掉落在地上。整個(gè)飛行時(shí)間不到4分鐘。

  奧維爾趕忙跑上前去。威伯爾已從墮落的飛機(jī)里跳了出來(lái),兄弟倆趕緊觀察飛機(jī),飛機(jī)也未受損。

  “是什么問(wèn)題呢?”兄弟倆左思右想,逐一檢查。發(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)毛病,螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)很好,技術(shù)操作也完全正確。……“哥哥,我知道原因了!”奧維爾滿面笑容地說(shuō)道:“咱們是利用斜坡滑行的,距離只有3米飛機(jī)就起飛了。而這時(shí)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)還沒(méi)有達(dá)到高速,所以一會(huì)兒就栽了下來(lái)。”“對(duì)呀!”威爾伯點(diǎn)頭稱是,接著說(shuō)道:“咱們不能利用斜坡滑行起飛,而要靠螺旋槳的力量飛上去。這樣吧,把鐵軌裝在平整的地方再試驗(yàn)一下。”

  他們連續(xù)工作了三天,把鐵軌又重新安置在一片平坦的地面上。

  1903年12月17日上午10點(diǎn)鐘,天空低云密布,寒風(fēng)刺骨。被兄弟倆邀來(lái)觀看飛行的農(nóng)民凍得直打寒顫,一再催促兄弟倆快點(diǎn)飛行。

  這次由奧維爾試飛,只見(jiàn)他爬上飛機(jī),伏臥在駕駛位上。一會(huì)兒,發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始轟鳴,螺旋槳也開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。

  突然,飛機(jī)滑動(dòng)起來(lái),一下子升到3米多高,隨即水平地向前飛去。

  “飛起來(lái)啦!飛起來(lái)啦!”幾個(gè)農(nóng)民高興地呼喚起來(lái),并且隨著威爾伯,在飛機(jī)后面追趕著。

  飛機(jī)飛行了30米后,穩(wěn)穩(wěn)地著陸了。威爾伯沖上前去,激動(dòng)地?fù)涞絼倧娘w機(jī)里爬出來(lái)的弟弟身上,熱淚盈眶地喊道:“我們成功了!我們成功了!”

  45分鐘后,威爾伯又飛了一次,飛行距離達(dá)到52米,又過(guò)了一段時(shí)間,奧維爾又一次飛行,這次飛行了59秒,距離達(dá)到255米。

  這是人類(lèi)歷史上第一次駕駛飛機(jī)飛行成功,萊特兄弟把這個(gè)消息告訴報(bào)社,可報(bào)社不相信有這種事,拒不發(fā)布消息。萊特兄弟并不在乎。繼續(xù)改進(jìn)他們的飛機(jī)。不久,兄弟倆又制造出能乘坐兩個(gè)人的飛機(jī),并且,在空中飛了一個(gè)多小時(shí)。

  消息傳開(kāi)后,人們奔走相告,美國(guó)政府非常重視,決定讓萊特做一次試飛表演。

  1908年9月10日這天,天氣異常晴朗,飛機(jī)飛行的場(chǎng)地上圍滿了觀看的人們。人家興致勃勃,等待著萊特兄弟的飛行。

  10點(diǎn)左右,弟弟奧維爾駕駛著他們的飛機(jī),在一片歡呼聲中,自由自在地飛向天空,兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼從空中劃過(guò),恰似一只展翅飛翔的雄鷹。

  人們?cè)僖惨种撇蛔∷麄兊募?dòng)心情,昂首天空,呼喚著萊特兄弟的名字,多少人的夢(mèng)想終于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  飛機(jī)在76米的高度飛行了1小時(shí)14分,并且運(yùn)載了一名勇敢的乘客。當(dāng)它著陸之后,人們從四面八方圍了起來(lái)。過(guò)后不久,萊特兄弟在政府的支持下,創(chuàng)辦了一家飛行公司,同時(shí)開(kāi)辦了飛行學(xué)校,從這以后,飛機(jī)成了人們又一項(xiàng)先進(jìn)的運(yùn)輸工具。

  徐悲鴻

  一次徐悲鴻在一家畫(huà)店發(fā)現(xiàn)一張很有名的畫(huà),便想把它買(mǎi)下。他問(wèn)店主此畫(huà)賣(mài)多少錢(qián),店主回答說(shuō)300元大洋。徐悲鴻認(rèn)為貴了些,戀戀不舍的離開(kāi)了畫(huà)店。

  回去后越想越覺(jué)得此畫(huà)畫(huà)得好,實(shí)在想把它買(mǎi)下,便又去畫(huà)店問(wèn)此畫(huà)能否便宜些,店主不同意。徐悲鴻很失望的回家后,認(rèn)為此畫(huà)實(shí)屬珍品。便又第三次去畫(huà)店,最終以300元現(xiàn)大洋將此畫(huà)買(mǎi)下。心中十分高興。

  這天,張大千到徐悲鴻家作客,徐悲鴻興奮得對(duì)張大千說(shuō)買(mǎi)了一張珍品畫(huà),邊說(shuō)邊取出這張畫(huà)讓張大千欣賞,張大千將此畫(huà)反復(fù)觀看后,對(duì)徐悲鴻說(shuō)此畫(huà)是仿制.徐悲鴻聽(tīng)后很是不快,張大千即用水將畫(huà)的右下角浸濕輕輕撕開(kāi),上面就顯露出大千仿制字樣。徐悲鴻不禁驚呆了,張大千執(zhí)畫(huà)哈哈大笑遂用三百元將畫(huà)買(mǎi)回。

  喬丹的故事

  一、叛逆喬丹

  1963年2月17日,喬丹出生在紐約布魯克林黑人區(qū),隨后他們一家遷到了北卡羅萊納州的海明頓。這是個(gè)只有幾萬(wàn)人的小城,終年吹拂著溫熙的海風(fēng)。

  邁克爾常常弄出點(diǎn)惡作劇讓父母?jìng)。五歲的時(shí)候,他的父母禁止他玩斧頭,他不聽(tīng)。有一次,他偷偷拿斧頭到外面去劈柴,結(jié)果一不留神,斧頭沒(méi)砍中木柴,卻砍到了自己的腳趾。他痛得又喊又叫,回到家里父母也手足無(wú)措,只好請(qǐng)來(lái)一位沒(méi)有行醫(yī)執(zhí)照卻自稱是醫(yī)生的女鄰居,這位女“醫(yī)生”上來(lái)就在邁克爾鮮血淋漓的腳趾上澆了一大盞煤油,痛得邁克爾大喊大叫,但卻止住了流血。

  喬丹的父親是個(gè)勤勞的機(jī)械修理能手,有意培養(yǎng)小喬丹在這方面的興趣,經(jīng)常把喬丹帶到車(chē)庫(kù),讓喬丹幫他干活。然而,喬丹對(duì)機(jī)械沒(méi)有興趣。父親最終放棄把喬丹培養(yǎng)成為機(jī)械能手的念頭。他教訓(xùn)喬丹:“去干女人的事情吧,去呀,讓她們教你洗碗刷盤(pán)。”喬丹回答:“好吧,沒(méi)問(wèn)題。”便再也沒(méi)有跟父親進(jìn)車(chē)庫(kù)干過(guò)修理活。

  母親也試圖改變一下喬丹,強(qiáng)迫喬丹去一家旅館干維修工。但他只干了一個(gè)星期便辭職不干了。母親非常生氣,說(shuō):“很好,從現(xiàn)在起,你休想買(mǎi)什么東西。”喬丹卻在心里默默地想:很好,從現(xiàn)在起我可以整天呆在家里打籃球了。

  二、“好斗”喬丹

  父親為了給孩子們提供一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所,特地在自家后院修建了一座籃球場(chǎng),并親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行示范表演,指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)籃球技巧和比賽規(guī)則。二哥賴?yán)撬钤绲母?jìng)賽對(duì)手。邁克爾和賴?yán)谶@里進(jìn)行了無(wú)數(shù)次你爭(zhēng)我?jiàn)Z的較量。在最初的一個(gè)時(shí)期,年長(zhǎng)一歲的賴?yán)诒确稚峡偸穷I(lǐng)先,邁克爾對(duì)此十分惱火,不愿服輸,一定要?jiǎng)龠^(guò)哥哥才肯罷休。

  從身高來(lái)說(shuō),邁克爾上小學(xué)時(shí)就已超過(guò)哥哥賴?yán)。十歲以后開(kāi)始瘋長(zhǎng),尤其在初中二年級(jí)的一年中就從5英尺7英寸長(zhǎng)到了6英尺,高中畢業(yè)時(shí)已高達(dá)6英尺4英寸。這種不斷增高的身體條件顯然越來(lái)越有利于他戰(zhàn)勝哥哥,但賴?yán)膹椞芰@人,并且在體育訓(xùn)練中非常刻苦,從而彌補(bǔ)了個(gè)子矮于邁克爾的不足。于是,隨著年齡的增長(zhǎng)和球技水平的提高,兄弟倆在后院籃球場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。

  在體育方面邁克爾向比他大一歲的哥哥賴?yán)魬?zhàn);在學(xué)習(xí)上他與比他小一歲的妹妹瑞絲琳比賽;在其他方面,他向自己的父母挑戰(zhàn)。邁克爾從向其他人的挑戰(zhàn)過(guò)程中漸漸明白了一些道理,他知道了適當(dāng)?shù)淖晕壹s束能使他在參加各種競(jìng)賽時(shí)免受傷害。

  1972年,邁克爾從電視上收看了慕尼黑奧運(yùn)會(huì)的籃球比賽以后,立即興沖沖地跑進(jìn)廚房,向母親宣稱:“總有一天,我要參加奧運(yùn)會(huì)籃球賽!我要贏得金牌!”那年,他才9歲。

  三、不屈喬丹

  從小就迷戀籃球并抱有理想的邁克爾在蘭尼高中籃球隊(duì)打過(guò)一段球后,卻受到了一次令他終身難忘的挫折。

  一天清早,他和朋友賴洛伊·史密斯一起到校運(yùn)動(dòng)館的布告欄前去看調(diào)整后的校隊(duì)名單,結(jié)果才知道史密斯卻榜上有名,而自己已被淘汰出局!那天他憋著一肚子氣說(shuō)不出話來(lái),雖然堅(jiān)持把課都上完了,卻根本不知道老師教了些什么。放學(xué)回家后,邁克爾把房門(mén)關(guān)上,然后大哭特哭了一場(chǎng)。母親下班回來(lái),邁克爾告訴她說(shuō):“我被校隊(duì)除名了。”淚水馬上再度奪眶而出,最后母親也忍不住擁著兒子一起哭了起來(lái)……

  球季快要結(jié)束時(shí),邁克爾鼓起勇氣去向弗雷德·利克教練請(qǐng)求,允許他往后搭車(chē)隨隊(duì)觀看比賽。教練開(kāi)始說(shuō)不可以,直到他再次執(zhí)著要求,并答應(yīng)為上場(chǎng)隊(duì)員抱衣服,教練才點(diǎn)頭同意。為了提高技藝,邁克爾苦練了一年,終于又回到了校隊(duì)。

  邁克爾本人后來(lái)回憶起這件事時(shí)說(shuō):“發(fā)生這種事,對(duì)我來(lái)說(shuō),也許還稱得上是件好事。因?yàn)樗屛腋闱宄卸嗖缓檬,所以我立定志愿,發(fā)誓絕不再承受一遍那種感覺(jué)。”

  四、成名喬丹

  在北卡羅萊納大學(xué)就讀期間,邁克爾·喬丹曾參加過(guò)NCAA三個(gè)賽季的比賽。1981-1982賽季對(duì)他這個(gè)初出茅廬的選手來(lái)說(shuō),既新鮮刺激,又不同尋常。在東海岸高;@球錦標(biāo)賽中,他和他的隊(duì)友乘勝追擊,連創(chuàng)佳績(jī),終于一路打入NCAA預(yù)決賽,最后得以于1982年夏天與喬治敦大學(xué)隊(duì)進(jìn)行冠亞軍決賽。最充滿刺激、最受人關(guān)注的,使邁克爾·喬丹一鳴驚人的,還是最后那場(chǎng)與勁旅喬治敦大學(xué)隊(duì)爭(zhēng)奪冠軍的決賽。

  上半場(chǎng)比賽結(jié)束,喬治敦大學(xué)以32比31領(lǐng)先。下半場(chǎng)開(kāi)始后,比分呈"犬牙交錯(cuò)",雙方交替上升,在離終場(chǎng)時(shí)間剩下32秒時(shí),喬治敦的控球后衛(wèi)佛洛伊德發(fā)威了,跳投得分,喬治敦大學(xué)以62比61領(lǐng)先。

  關(guān)鍵的時(shí)刻,北卡羅萊納大學(xué)的教練史密斯叫了暫停。如果是以前,他會(huì)讓老球員來(lái)完成這個(gè)“生死球”,但這次卻選擇了新人喬丹。對(duì)方球員盯住了北卡羅萊納的“主攻手”沃斯和帕金斯,不讓他們切入內(nèi)線,球傳到了球場(chǎng)左邊的喬丹手中。這時(shí),時(shí)間只剩下15秒了,喬丹果斷地跳投:球在現(xiàn)場(chǎng)上萬(wàn)球迷和百萬(wàn)電視觀眾的眼前劃出一道弧線,直落網(wǎng)心。北卡羅萊納大學(xué)反敗為勝,在闊別30年后,重新登上了冠軍寶座。賽后喬丹因其出色的表現(xiàn)被選為決賽明星球員。

  比賽結(jié)束后,喬丹發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)成為了校園里的英雄人物。冠軍決賽時(shí)那一記神投的光環(huán)籠罩在他的頭上。甚至當(dāng)?shù)氐碾娫挷旧隙加≈鴨痰つ谴翁兜恼掌,一家餐廳推出了以“喬丹”命名的漢堡包。但喬丹并未滿足,他說(shuō):“我已經(jīng)不是原來(lái)的喬丹了,我用一記投籃打敗了喬治敦大學(xué),但我不愿意別人只為這件事才想起我,我要?jiǎng)e人完完整整地記住我,不是一場(chǎng)球的最后幾分鐘,而是整場(chǎng)比賽,從頭到尾。”

  五、輝煌喬丹

  對(duì)于邁克爾·喬丹來(lái)說(shuō),1984年既是一個(gè)收獲的季節(jié),也是他人生道路的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)檫~克爾在當(dāng)年5月5日的記者招待會(huì)上正式宣布,他將加盟NBA。當(dāng)時(shí),他還在讀大學(xué)三年級(jí)。1984年6月20日,NBA照例舉行了一年一度的新秀選拔會(huì)。芝加哥公牛隊(duì)在剛剛結(jié)束的1983~1984常規(guī)賽季中,失敗55場(chǎng),急需挑選一名重量級(jí)選手來(lái)擴(kuò)充實(shí)力,于是把邁克爾·喬丹收入旗下。

  喬丹的到來(lái)立刻吸引了球迷的目光,成為了NBA冉冉升起的新星,當(dāng)他在罰球線上完成那驚世駭俗的一扣后,“飛人”的名號(hào)也正式成了喬丹的注冊(cè)商標(biāo)。

  1985年5月,喬丹以平均每場(chǎng)得28.2分獲取年度新人王。1991年,公牛來(lái)到了總決賽的賽場(chǎng)上。壯志凌云的公牛沒(méi)有給“魔術(shù)師”約翰遜和他的湖人半點(diǎn)兒面子,首場(chǎng)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)輸?shù)艉,他們干凈利索的連贏4場(chǎng),在總決賽第5場(chǎng),喬丹獨(dú)得30分,帶領(lǐng)公牛以108∶101擊敗湖人贏取第一個(gè)總冠軍,喬丹榮膺第一個(gè)最有價(jià)值球員!

  1992年對(duì)“滑翔機(jī)”德雷克斯勒領(lǐng)銜的開(kāi)拓者,1993年喬丹平均每場(chǎng)得分41分,對(duì)巴克利率領(lǐng)的太陽(yáng),喬丹和他的公牛完成了自從1959到1966年波士頓凱爾特人8連冠后再也沒(méi)有球隊(duì)能夠做到的3連冠!就在人們?yōu)楣_將連贏多少年而猜測(cè)的時(shí)候,噩運(yùn)從天而降,喬丹的父親在那一年的夏天被歹徒槍殺了,心灰意冷的飛人決定離開(kāi)他摯愛(ài)的籃球場(chǎng)。

  經(jīng)歷了困惑而郁悶的14個(gè)月之后,喬丹發(fā)現(xiàn)屬于他的領(lǐng)地只是在那片他無(wú)法割舍的籃球場(chǎng)上,一句"Iamback"重新把夢(mèng)想和力量注入了所有球迷和公牛隊(duì)的心里,那是一句創(chuàng)造了上百億美金的名言!

  1996年,喬丹打滿了整個(gè)賽季,帶領(lǐng)公牛在總決賽中戰(zhàn)勝超音速隊(duì),拉開(kāi)了第二個(gè)三連冠的序幕,他也獲得第8個(gè)得分王、總決賽MVP和全明星賽MVP。公牛以席卷千軍之勢(shì)在1996年讓整個(gè)世界為之戰(zhàn)栗!人們難以置信地?cái)?shù)著公牛的勝場(chǎng)次數(shù),喬丹帶領(lǐng)的公牛隊(duì)創(chuàng)造了72勝10負(fù)這一NBA歷史的最佳戰(zhàn)績(jī),公牛隊(duì)又站上了“世界之巔”!

  六、傳奇喬丹

  1998年6月14日公牛再次戰(zhàn)勝爵士奪取第六個(gè)NBA總冠軍,喬丹第二次連續(xù)三年榮膺得分王,再獲總決賽MVP和全明星賽MVP。1999年1月13日在芝加哥正式宣布退役,帶著5個(gè)MVP、6個(gè)總冠軍MVP、10個(gè)得分王和12次全明星榮譽(yù)離開(kāi)NBA。

  喬丹的傳奇并不在他輝煌的時(shí)候嘎然而止,喬丹在他2001年加盟華盛頓奇才隊(duì)的第二次復(fù)出上繼續(xù)譜寫(xiě)他的傳奇!有人擔(dān)心他的復(fù)出可能會(huì)使他頭頂上炫目的光環(huán)失去一些色彩,喬丹的老朋友“大嘴”巴克利擔(dān)心以他的身體狀況,此次復(fù)出會(huì)不會(huì)毀了他的一世英名,而38歲的喬丹卻毅然選擇了復(fù)出。

  雖然最后奇才隊(duì)在喬丹復(fù)出后沒(méi)有改寫(xiě)歷史,沒(méi)有捧走冠軍,但是復(fù)出后,喬丹的表現(xiàn)并沒(méi)有讓球迷失望。在最后的一場(chǎng)告別賽上,喬丹被全場(chǎng)座無(wú)虛席的23215個(gè)球迷集體起立鼓掌歡呼,被每個(gè)球迷聲嘶力竭地呼喊著自己的名字,被每個(gè)球迷報(bào)以連綿不絕的掌聲。球迷用這一切表達(dá)對(duì)喬丹的熱愛(ài)和支持。

  也許最令你感動(dòng)的是場(chǎng)上一個(gè)小球迷的標(biāo)語(yǔ),這也代表了絕大多數(shù)喬丹球迷的心聲——“歷史上最頂尖的三位球員:1983~1993年的邁克爾·喬丹、1995~1998年的邁克爾·喬丹、2001~?年的邁克爾·喬丹!”

  陶行知

  陶行知(1891-1946),安徽歙縣人,我國(guó)近代人民教育家。1914年畢業(yè)于金陵大學(xué),后赴美留學(xué)。1917年回國(guó)后推行平民教育,認(rèn)為“教育是共和國(guó)的保障”,并把畢生精力投入到了教育中。

  格言:人生天地間,各自有稟賦。為一大事來(lái),做一大事去。

  陶行知在擔(dān)任一所學(xué)校校長(zhǎng)時(shí),一次,他看到學(xué)生王友用泥塊砸同學(xué),當(dāng)即制止,讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)室。

  陶行知來(lái)到校長(zhǎng)室,王友已等在門(mén)口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了。沒(méi)想到陶行知卻給了他一顆糖,并說(shuō):“這是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槟愫軠?zhǔn)時(shí),我卻遲到了。”王友驚疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二顆糖對(duì)王友說(shuō):“這第二顆糖也是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槲也蛔屇阍俅蛉藭r(shí),你立即就停止了。”

  陶行知又掏出了第三顆糖:“我調(diào)查過(guò)了,你砸的那些男生,是因?yàn)樗麄儾蛔袷赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女生;你砸他們,說(shuō)明你很正直善良,且有跟壞人作斗爭(zhēng)的勇氣,應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊!”王友感動(dòng)極了,哭著說(shuō):“陶校長(zhǎng),你打我兩下吧!我錯(cuò)了,我砸的不是壞人,是自己的同學(xué)……”

  知這時(shí)笑了,馬上掏出第四顆糖:因?yàn)槟阏_地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖……我的糖分完了,我們的談話也結(jié)束了。”

  是呀,教育家陶行知的事例能帶給我們什么啟示呢?

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