尊師名言警句

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)名言警句都再熟悉不過了吧，名言警句可以帶來警醒和激勵(lì)，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做人和處事。你所見過的名言警句是什么樣的呢？以下是小編整理的尊師名言警句，歡迎閱讀與收藏。

尊師名言警句1

　　1、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋.勸學(xué)》

　　2、一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—荀子

　　4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

　　6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈

　　7、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為

　　8、善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　9、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　11、片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊?/p>

　　12、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　13、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！�—黑格爾

　　14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　15、國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—荀子

　　16、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽(yáng)修

　　17、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　18、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗�只有八分之一露出水面。——海明�?/p>

尊師名言警句2

　　1、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤

　　2、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名

　　3、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　4、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

　　5、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修

　　6、教師是人類的靈魂工程師。 斯大林

　　7、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》

　　8、經(jīng)師易遇，人師難遇。 司馬光

　　9、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯� 大略》

　　10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐 韓愈

　　11、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈

　　12、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》

　　13、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�？涿兰~斯

　　14、舉世不師，故道益離。 柳宗元

　　15、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 楊雄

　　16、師者，人之模范也。楊雄

　　17、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�

　　18、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵� 勸學(xué)》

　　19、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　20、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》

　　21、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。晉 葛洪

　　22、吾愛吾師，吾更愛真理。(古希臘)亞里士多德

　　23、師道既，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨�

　　24、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄

　　25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。(清)王卓《今世說》

　　26、一日之師，終身為父。元 關(guān)漢卿

　　27、圣人無常師。 韓愈

　　28、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。李惺《西漚外集冰言補(bǔ)》

尊師名言警句3

　　1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》

　　2、一日之師，終身為父。——元.關(guān)漢卿

　　3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—佚名

　　4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　5、學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！�—楊雄

　　7、吾愛吾師，吾更愛真理。——【古希臘】亞里士多德

　　8、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　9、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈

尊師名言警句4

　　1) 經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　2) 師者，人之模范也�！�—楊雄

　　3) 經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　4) 疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　5) 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—韓愈

　　6) 為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　7) 不師者，廢學(xué)之漸也。

　　8) 國(guó)將興，必貴師而重傅。

　　9) 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　10) 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　11) 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　12) 善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　13) 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—韓愈

　　14) 經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

　　15) 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

尊師名言警句5

　　1) 不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也--王充

　　2) 你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！�—歌德

　　3) 吾愛吾師，吾更愛真理�！�—(古希臘)亞里士多德

　　4) 尊人共客語(yǔ)，側(cè)立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。——《全唐詩(shī)補(bǔ)逸》卷二(王梵志詩(shī))

　　5) 學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—(明)唐甄《潛書·講學(xué)》

　　6) 一日之師，終身為父�！�—元關(guān)漢卿

　　7) 疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　8) 君子隆師而親友�！�—《荀子·修身篇》

　　9) 明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　10) 人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。——愛因斯坦

　　11) 國(guó)將興，心貴師而重傅。——荀子

　　12) 充滿著歡樂與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽(yáng)光�！�—赫胥黎

　　13) 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基

　　14) 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

　　15) 圣人無常師�！�—韓愈

尊師名言警句6

　　1、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊

　　2、教育是廉價(jià)的國(guó)防。——古希臘·亞里士多德

　　3、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》

　　5、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　6、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—羅素

　　8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國(guó)：司各特

　　9、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加。——克魯普斯卡婭

　　10、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　11、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—英國(guó)·羅素

　　12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》

　　13、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善�！�—宋朝：歐陽(yáng)修

　　14、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》

　　15、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！�—前：列寧

　　16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》

　　17、學(xué)校，王政之本也�！�—宋朝：歐陽(yáng)修

　　18、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。——曲嘯

　　20、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　21、在我看來，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教育技巧之所在�！�—蘇霍姆林斯基

　　22、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育�！�—古希臘·亞里士多德

　　23、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》

　　25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—韓愈

　　26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　27、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　28、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　29、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)�！�—前蘇聯(lián)：加里寧

　　30、明、更加寬容仁慈�！�—印度：泰戈?duì)?/p>

　　31、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度·泰戈?duì)?/p>

　　32、教育，是廉價(jià)的國(guó)防�！�—亞里士多德

　　33、片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊?/p>

　　34、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋》

　　35、善之本在教，教之本在師。——李覯

　　36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—唐朝·韓愈

　　37、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代：韓愈

　　38、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗�只有八分之一露出水面。——海明�?/p>

　　39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克

　　40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果�！�—德國(guó)·康德。

　　41、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。——前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭

　　42、一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—韓愈

　　44、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣�！�—晉。葛洪《勤求》

　　45、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　46、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛�！�—加里寧

　　47、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　48、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。——田況

　　49、而且是藝術(shù)事業(yè)�！�—前蘇聯(lián)：加里寧

　　50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！�—楊雄

　　51、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　52、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

　　53、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法。自序》

　　54、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段�！�—巴爾扎克

　　55、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了�！�—德國(guó)·貝多芬

　　56、吾愛吾師，吾更愛真理�！�—亞里士多德

　　57、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈《師說》

　　58、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。——德國(guó)：貝多芬

　　59、善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　60、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　61、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈�！�—印度：泰戈?duì)?/p>

尊師名言警句7

　　1、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—佚名

　　2、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

　　3、一日之師，終身為父。——元.關(guān)漢卿

　　4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　5、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利!

　　6、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　7、教師的春風(fēng)，日日沐我心

　　8、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。

　　9、用愛心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

　　10、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�—(清)王卓《今世說》

　　11、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

　　12、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　13、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　14、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。(蘇赫姆林斯基)

　　15、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱

　　17、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　18、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

　　19、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲

　　20、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　21、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為

　　22、學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈

　　24、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　25、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

　　26、一日為師，終身為父。

　　27、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　28、把一切知識(shí)教給一切人 —— 夸美紐斯

　　29、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

　　30、德高為師，身正為范。

　　31、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　32、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。

　　33、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　34、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰 —— 華羅庚

　　35、尚自然，展個(gè)性 —— 蔡元培

　　36、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　37、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。

　　38、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　39、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　40、圣人無常師。——韓愈

　　41、教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　42、師者，人之模范也。——楊雄

　　43、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

　　44、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　45、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的'書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　46、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》

　　47、捧著一顆心，不帶半根草去 —— 陶行知

　　48、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

　　49、國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—《荀子.大略》

　　50、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　51、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　52、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝 —— 孔子

　　53、身為世范，為人師表。

　　54、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

　　55、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋.勸學(xué)》

　　56、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　57、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

　　58、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路 —— 馬卡連柯

　　59、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣�！�—晉.葛洪

　　60、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。 —— 陶行知

　　61、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　62、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　63、一位好老師，勝過萬卷書。

　　64、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　65、我愛我?guī)煟�我更愛真�?—— 亞里士多德

　　66、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也�！�—李惺《西漚外集?冰言補(bǔ)》

　　67、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

　　68、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽(yáng)修

尊師名言警句8

　　1. 疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　2. 敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。——佚名

　　3. 事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　4. 君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—佚名

　　5. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子》

　　6. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—孔子

　　7. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　8. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�—王卓《今世說》

　　9. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　10. 教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　11. 國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　12. 一日之師，終身為父�！�—元·關(guān)漢卿

　　13. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　14. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

　　15. 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花�！�—佚名

尊師名言警句9

　　1. 圣人無常師�！�—韓愈

　　2. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�—佚名

　　3. 明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　4. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》

　　5. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　6. 人不可以不就師矣�！�—佚名

　　7. 善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　8. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說》

　　9. 片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法·自序》

　　10. 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　11. 為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

　　12. 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　13. 師者，人之模范也�！�—楊雄

　　14. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　15. 古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

尊師名言警句10

　　人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓《今世說》

　　老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

　　若要好，問三老。

　　國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　人不可以不就師矣。

　　學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—荀子

　　古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　古之學(xué)者必有師。

　　愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。

　　一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基

　　學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》

　　尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

　　事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　圣人無常師�！�—韓愈

　　學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子》

　　片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法》

　　君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

　　三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—孔子

　　師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說》

　　教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　十年樹木，百年樹人。

　　師者，人之模范也�！�—楊雄

　　教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈

　　三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

　　疾學(xué)在于尊師。

　　人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

尊師名言警句11

　　1、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽(yáng)修）

　　2、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。（英國(guó)：華茲華斯）

　　3、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。（田況）

　　4、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。（鮑克）

　　5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。（王夫之）

　　6、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。

　　7、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。（英國(guó)：羅素）

　　8、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）

　　9、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。（德國(guó)：貝多芬）

　　10、學(xué)校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）

　　11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。（德國(guó)：康德）

　　12、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。（捷克：夸美紐斯）

　　13、教化之本，出于學(xué)校。（宋朝：蘇洵）

　　14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。（胡瑗）

　　15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）

　　16、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關(guān)于尊師重教的名人名言

　　17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。（法國(guó)：巴爾扎克）

　　18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈?duì)枺?/p>

　　19、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）

　　20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）

　　21、傳播知識(shí)就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）

　　22、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。（前蘇聯(lián)：加里寧）

　　23、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭）

　　24、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。（法國(guó)：雨果）

　　25、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽(yáng)修）

　　26、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。（德國(guó)：貝多芬）

　　27、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。（古希臘：亞里士多德）

　　28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。（唐朝：韓愈）

　　29、我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：夸美紐斯）

　　30、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。（夸美紐斯）

　　31、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。（前蘇聯(lián)：別林斯基）

　　32、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。（英國(guó)：司各特）

　　33、教育是廉價(jià)的國(guó)防。（古希臘：亞里士多德）

　　34、教育的目的在于品德的形成。（英國(guó)：斯賓塞）

　　35、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。（布貝爾）

　　36、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。（美國(guó)：愛迪生）

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