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關于師恩的名言190句
在日常學習、工作或生活中，大家都對那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，名言作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編為大家收集的關于師恩的名言190句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
2、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
3、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
4、我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
5、師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將勝負論，他生莫忘靈山別。
6、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。
7、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
8、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
9、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
10、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
11、老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
12、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
13、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
14、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；
15、善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。
16、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
17、國將興心貴師而重傅。——《荀子》
18、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
19、片言之賜，皆事師也。
20、善之本在教，教之本在師。
21、為學莫重于尊師。
22、師道既尊，學風自善。
23、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
24、身教重于言傳。
25、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
26、要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
27、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
28、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
29、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
30、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
31、一日之師，終身為父。
32、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
33、這無私的奉獻，令人永志不忘。
34、隨風潛入夜，潤物細無聲。
35、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
36、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。
37、師者所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈《師說》
38、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
39、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
40、善之本在教，教之本在師。——李覯
41、一日之師，終身為父�！P漢卿
42、師道既尊，學風自善�！涤袨�
43、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
44、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
45、事師之猶事父也�！獏尾豁f
46、為學莫重于尊師�！T嗣同
47、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩�！鍨槊�
48、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪
49、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
50、東宮白庶子，南寺遠禪師，何處遙相見，心無一事時�！拙右�
51、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
52、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
53、舉世不師，故道益離�！谠�
54、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
55、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
56、務學不如務求師�！獥钚�
57、一日為師，終生為父�！�
58、學貴得師，亦貴得友�！普�
59、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
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61、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z》
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63、師道既尊學風自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
64、善之本在教教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
65、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師；
66、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
67、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
68、三人行，必有我?guī)?/p>
69、贊美老師的名言
70、燃燒自己，照亮別人
71、蠟炬成灰淚始干
72、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花
73、片言之賜，皆我?guī)熞?/p>
74、吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限
75、老師，人類靈魂的工程師。
76、一日為師，終身為父。
77、師者所以傳道授業(yè)解惑也�！祈n愈《師說》
78、一日之師終身為父�！P漢卿
79、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
80、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
81、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
82、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》
83、其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。
84、教師是人類靈魂的工程師。
85、事師之猶事父也。
86、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，擇其不善者而改之�?/p>
87、可惜不當湖水面，銀山堆里看青山。
88、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
89、圣人無常師。
90、嚴師出高徒。
91、嚴是愛，松是害。
92、務學不如務求師。
93、把愛帶給每位學生。
94、教師是學生的鏡子。
95、身為世范，為人師表。
96、經(jīng)師易遇，人師難遇。
97、學高為師，身正為范。
98、燃燒自己，照亮別人。
99、德無常師，主善為師。
100、甘為學生進步的階梯。
101、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
102、舉世不師，故道益離。
103、學貴得師，亦貴得友。
104、太陽底下最光輝的職業(yè)。
105、仰之彌高，鉆之彌堅。
106、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
107、心靈塑造的最佳工程師。
108、教師的春風，日日沐我心。
109、好筍出好竹，好師出好徒。
110、教師的人格是教育的基石。
111、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
112、心靈的溝通勝于知識傳遞。
113、一位好老師，勝過萬卷書。
114、古之圣王，未有不尊師者也。
115、命運之繩定會握在自己手中。
116、不要簡單地向后進學生說不。
117、教師的天職在勇于探索教育。
118、天荒地老，教師的童心不泯。
119、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
120、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
121、老老實實做人，認認真真教書。
122、教師要融于師生的相互理解中。
123、認認真真工作，老老實實做人。
124、認認真真教書，踏踏實實做人。
125、大家齊努力，科技教育盛開花。
126、教師要用心去愛，去教育學生。
127、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
128、循循善誘，誨人不倦的是老師。
129、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
130、學者必求師，從師不可不謹也。
131、尊敬的老師，我們永遠想念你。
132、教師總是希望學生將來超過自己。
133、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
134、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
135、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
136、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
137、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
138、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
139、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
140、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
141、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
142、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
143、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
144、博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
145、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
146、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
147、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
148、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
149、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
150、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
151、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
152、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
153、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
154、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
155、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
156、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
157、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
158、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
159、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
160、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
161、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
162、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
163、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
164、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
165、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
166、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
167、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
168、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
169、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
170、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
171、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
172、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
173、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
174、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
175、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣——晉葛洪《勤求》
176、國將興心貴師而重傅——《荀子大略》
177、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹墩撜Z》
178、片言之賜皆事師也——梁啟超《中國歷史研究法自序》
179、師道既尊學風自善——康有為《政論集在浙之演說》
180、善之本在教教之本在師——〔宋〕李覯《廣潛書》
181、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
182、老師，人類靈魂的工程師
183、一日為師，終身為父
184、師者所以傳道授業(yè)解惑也——唐韓愈《師說》
185、一日之師終身為父——元關漢卿
186、為學莫重于尊師——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
187、君子隆師而親友——《荀子修身》
188、疾學在于尊師——《呂氏春秋勸學》
189、事師之猶事父也——《呂氏春秋勸學》
190、尊師則不論其貴賤貧富矣——《呂氏春秋勸學》
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