職業(yè)教育勵志名言
善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的職業(yè)教育勵志名言,歡迎參考閱讀。
成人的個性在童年成長!喝A茲華斯
片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
國將興,心貴師而重傅。——《荀子大略》
為學(xué)莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
師者,所以傳道授業(yè)解惑也。——唐朝:韓愈
教化之本,出于學(xué)校!纬禾K洵
名副其實的教育,本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!啤ろn愈《師說》
數(shù)量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克
教育對于人的靈魂,如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家圣人英雄智者善人或其他偉大人物,往往以一個庶民身份埋沒著,經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。——美國:愛迪生
教育是偉大的事業(yè),人類的命運決定于教育。——前蘇聯(lián):別林斯基
我們對于國家的貢獻,哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯
你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。——毛澤東
學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學(xué)》
學(xué)校是造就人才的工廠!菘耍嚎涿兰~斯
古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
將日益提高和增加。——前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭
凡是教師缺泛愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——英國:羅素
一日之師,終身為父!P(guān)漢卿
疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書》
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!祈n愈《師說》
教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了!涿兰~斯
傳播知識就是播種幸福!鸬洌褐Z貝爾
教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克
國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘:亞里士多德
教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳文明更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾
應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的,在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位,這是用不著證明的真理!埃毫袑
明更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾
人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。——唐代:韓愈
教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大,最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加!疤K聯(lián):克魯普斯卡婭
人之初生,不食則死,人之幼稚,不學(xué)則愚!醴蛑
尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W(xué)》
沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有!貤
把完善的'教育留給,就是最佳的遺產(chǎn)!核靖魈
師者,人之模范也。——楊雄
教育是廉價的國防!畔ED:亞里士多德
學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印駥W(xué)》
師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
老子博古通今,通禮樂之源,明道德之歸,確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子,他說:“鳥兒,我知道它能飛;魚兒,我知道它能游;野獸,我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它,會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它,高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍,我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子,其猶龍邪!鬃
國將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴
善莫大于大學(xué)教育,惡莫大于無教育之大學(xué)!U克
教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會把惡的數(shù)量減少,把善的數(shù)量增加的唯一手段!▏喊蜖栐
把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人,只有這樣,才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。——德國:貝多芬
疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》
教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為,教育不僅是科學(xué)事業(yè),而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián):加里寧
有的崇高地位,這是用不著證明的真理!埃毫袑
尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》
三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!墩撜Z》
只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人!菘耍嚎涿兰~斯
能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。——德國:貝多芬
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