「精」校園足球工作總結(jié)范文簡短

　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的「精」校園足球工作總結(jié)范文簡短，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

「精」校園足球工作總結(jié)范文簡短1

　　三天的培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，雖然有點(diǎn)累，但是心里還是挺滿足的。很感謝中北的教練們給孝義市校園足球指導(dǎo)員的培訓(xùn)。感謝周揚(yáng)講師在寒風(fēng)下為我們一絲不茍的授課，更謝六中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兲峁┑暮笄诒Ｕ虾头��?wù)。

　　通過三天的培訓(xùn)，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進(jìn)行著。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動(dòng)是在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力倡導(dǎo)下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項(xiàng)貫徹陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，普及足球知識(shí)和技能，造福子孫后代的重要活動(dòng)，是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。

　　三天的培訓(xùn)，首先讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別，那就是指導(dǎo)員是任何一個(gè)老師都能勝任的，只要你認(rèn)真學(xué)，也就說，不用有太多的專業(yè)知識(shí)，就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識(shí)。

　　其次是讓我學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識(shí)。認(rèn)識(shí)到了各個(gè)年齡階段，學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)，科學(xué)地進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們在足球活動(dòng)中，體驗(yàn)快樂，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠(yuǎn)，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康快樂成長面努力。

　　吳劍講師的授課很深入人心，發(fā)人深省。他分析了很多國內(nèi)

　　的實(shí)例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的'精神，要有端正的工作態(tài)度和科學(xué)合理的方法。周揚(yáng)指導(dǎo)的實(shí)踐課令我受益匪淺，訓(xùn)練內(nèi)容緊扣主題，同時(shí)狠抓細(xì)節(jié)，周指導(dǎo)的實(shí)踐課很好的詮釋了“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話。尤其是對(duì)校園足球而言，針對(duì)的是初學(xué)足球的中學(xué)生，基本功和習(xí)慣將對(duì)以后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。周指導(dǎo)的實(shí)踐課讓我銘記給學(xué)生訓(xùn)練時(shí)不能放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。兩位講師這次不但給我們帶來了魚，而且交給了我們釣魚的方法。回想自己這一年來的訓(xùn)練、實(shí)踐，雖然有點(diǎn)成績，但確實(shí)走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不能固步自封，閉門造車，而要多走出去學(xué)習(xí)。

　　此次培訓(xùn)，不虛此行，讓我學(xué)到了很多、很多，觀點(diǎn)改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學(xué)增加信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會(huì)更加熱愛的足球事業(yè)，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻(xiàn)自己的力量。

「精」校園足球工作總結(jié)范文簡短2

　　此次足球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了我校留守兒童良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是不管是場邊的拉拉隊(duì)員還是參加比賽的'留守兒童，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結(jié)起來主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：

　　有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會(huì)議，落實(shí)，布置，檢查籌備情況，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，從而成為此次比賽成功的首要條件。

　　二、準(zhǔn)備充分，分工落實(shí)：

　　比賽前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排，早部署，早落實(shí)”的精神，對(duì)籌備工作制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案。

　　三、全員參與，成效顯著：

　　此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與，在為期7天的比賽中，118名留守兒童的參與下。比賽圓滿完成。此次足球比賽活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競爭意識(shí)和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平，增強(qiáng)了留守兒童的身體素質(zhì)。

「精」校園足球工作總結(jié)范文簡短3

　　在今年的7月21日至28日，我有幸參加了省校足辦舉辦的第四期校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)班，地點(diǎn)是鄭州師范學(xué)院。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽了專家、教授的講解，足球講師的技能傳授，職業(yè)裁判員的言傳身教，鄭州名師的大課間活動(dòng)介紹，豐富的教學(xué)內(nèi)容，多變的教學(xué)方法，使我在這有限的時(shí)間內(nèi)獲益匪淺�，F(xiàn)將我的所感所悟總結(jié)如下：

　　一、知涵義、找差距

　　通過校足辦主任劉言和教授對(duì)校園足球特色學(xué)校的具體要求的講解，讓我明白校園足球活動(dòng)的實(shí)施，使學(xué)生多了一種身體素質(zhì)鍛煉的手段和方式，校園活動(dòng)更加多樣化。在對(duì)照“十個(gè)一”的要求中，我們學(xué)校有兩點(diǎn)落實(shí)起來困難較大，其中之一是建設(shè)一塊足球場地，這需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持才能實(shí)現(xiàn)；其二是有一名專業(yè)足球教師，因?yàn)槲覀儏^(qū)現(xiàn)在有且只有一名專業(yè)教師，我是通過培訓(xùn)有了一些足球方面的專業(yè)知識(shí)，需要一定的時(shí)間去實(shí)踐才能勝任。

　　二、足球教學(xué)一定要遵循科學(xué)化、循序漸進(jìn)的原則

　　在培訓(xùn)期間，我跟著講師學(xué)習(xí)了足球教案的設(shè)計(jì)和編寫，并將那時(shí)的教案拿來在課堂上進(jìn)行時(shí)間，發(fā)現(xiàn)效果很不理想，理由是我們的學(xué)生是初學(xué)者，制定的起點(diǎn)太高，學(xué)生接受不了。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我認(rèn)真對(duì)照教學(xué)大綱，結(jié)合我校的實(shí)際情況，重新設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，讓我們的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)更科學(xué)，一定遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律，一步一步向前推進(jìn)。

　　三、開發(fā)大課間

　　以前我們的大課間實(shí)施主要以跳繩、做操為主要內(nèi)容，現(xiàn)在要我們將以足球?yàn)橹饕獌?nèi)容融入到大課間去，雖然可以借鑒鄭州金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學(xué)、金橋小學(xué)的'案例，但由于我校建筑布局不合理，場地空間有限，對(duì)這樣活動(dòng)的開展確實(shí)有很大的阻礙作用。所以，我們要從實(shí)際出發(fā)，將大課間的形勢和內(nèi)容認(rèn)真的驚醒合理設(shè)計(jì)，采用靈活多變的方式予以實(shí)施。

　　四、缺乏實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)

　　趙講師是一位國家級(jí)裁判員，她主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)裁判判罰和規(guī)范判罰手勢，我學(xué)習(xí)回來之后，缺乏實(shí)踐，主要是沒有足球比賽，再者執(zhí)法起來手勢是否規(guī)范，學(xué)生能否明白其所代表的含義，這一切都需要時(shí)間來磨合、驗(yàn)證。同時(shí)，對(duì)于校級(jí)聯(lián)賽，我們還需要摸索、實(shí)踐，不斷去借鑒、去嘗試、去總結(jié)，從中找到適合自身的聯(lián)賽制度。

　　我回來以后，在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：主要缺少實(shí)踐，無論是系統(tǒng)訓(xùn)練上，還是比賽組織和裁判執(zhí)法上，我們有太多的不足，需要多次的學(xué)習(xí)和臨場實(shí)踐，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

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