農(nóng)村學(xué)前教育應(yīng)納入義務(wù)教育
“目前農(nóng)村學(xué)前教育存在安全隱患多、教育教學(xué)質(zhì)量差、經(jīng)費(fèi)不足且亂收費(fèi)現(xiàn)象，嚴(yán)重影響農(nóng)民對(duì)國(guó)家實(shí)現(xiàn)教育公平的認(rèn)可度�！眱蓵�(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、重慶市發(fā)改委副主任吳剛接受本報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō)，國(guó)家應(yīng)該盡快把農(nóng)村學(xué)前教育納入國(guó)家義務(wù)教育，并在國(guó)債資金中安排專(zhuān)項(xiàng)資金，對(duì)鄉(xiāng)村幼兒園給予補(bǔ)助。吳剛在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村學(xué)前教育安全隱患多。由于農(nóng)村辦園場(chǎng)地所限，存在較嚴(yán)重的消防安全隱患。農(nóng)村幼兒園基本都沒(méi)有辦理正式辦園手續(xù)，也沒(méi)有正規(guī)辦園場(chǎng)地，一般都集中在農(nóng)民的農(nóng)家小院里。在這些農(nóng)村幼兒園里，沒(méi)有正規(guī)的教室，只有一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，普遍缺乏消防設(shè)施和安全通道，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想�！稗r(nóng)村幼兒園還存在較嚴(yán)重的交通安全隱患�！眳莿偢嬖V記者，一般農(nóng)村幼兒園，沒(méi)有能力配備車(chē)輛和雇用駕駛員，接送孩子的車(chē)大都是雇用的。而一些雇用車(chē)輛，要么是未經(jīng)車(chē)輛部門(mén)審核載人的車(chē)輛，要么是已經(jīng)報(bào)廢的“黑車(chē)”；一些車(chē)輛的駕駛員，沒(méi)有經(jīng)過(guò)車(chē)輛部門(mén)審核的載客駕駛執(zhí)照，少數(shù)甚至是無(wú)駕駛執(zhí)照的“黑司機(jī)”。更為嚴(yán)重的是，少數(shù)幼兒園為了節(jié)省接送孩子的費(fèi)用，將幾十名孩子，集中在一輛小面包車(chē)上，嚴(yán)重超載，極易發(fā)生交通事故。此外，在照明、食堂的食品安全、孩子入廁等方面，也存在不少問(wèn)題。據(jù)吳剛介紹，在幼兒園的教學(xué)中“保姆式”看管孩子和“小學(xué)化”教育的傾向十分明顯。一些農(nóng)村幼兒園的負(fù)責(zé)人是文化不高的當(dāng)?shù)剞r(nóng)村婦女，所聘用的教師也是當(dāng)?shù)氐哪贻p女性。這些教師中，許多人都只有初中畢業(yè)文憑，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)幼兒師范學(xué)校的教育，“只能是教娃娃認(rèn)幾個(gè)字罷了”，無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量�！皩W(xué)齡前兒童時(shí)期是一個(gè)人一生中發(fā)展最迅速、最敏感、最重要的一段關(guān)鍵時(shí)期。忽視、錯(cuò)過(guò)或貽誤這一關(guān)鍵期的教育，將會(huì)對(duì)人的一生造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失�！睘榇耍瑓莿偨ㄗh，國(guó)家應(yīng)該高度重視農(nóng)村學(xué)前教育，盡快把農(nóng)村學(xué)前教育逐漸納入國(guó)家義務(wù)教育，使其與中小學(xué)義務(wù)教育同步。在條件成熟時(shí)，由國(guó)家制定“義務(wù)學(xué)前教育法”，明確學(xué)前教育為義務(wù)教育的.性質(zhì)定位、界定各級(jí)人民政府的應(yīng)盡責(zé)任、指出義務(wù)學(xué)前教育目標(biāo)和方向，并配套出臺(tái)“義務(wù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)條例”、“義務(wù)學(xué)前教育工作條例”等學(xué)前教育的系列法規(guī)性文件，為學(xué)前教育的健康發(fā)展提供法律保障。“國(guó)家應(yīng)加大政府對(duì)農(nóng)村幼兒教育的投資力度。”吳剛建議，在國(guó)債資金中安排專(zhuān)項(xiàng)資金，結(jié)合全國(guó)各地的小城鎮(zhèn)建設(shè)工作，有計(jì)劃、有規(guī)劃地對(duì)建設(shè)一批質(zhì)量好、有規(guī)模的鄉(xiāng)村幼兒園給予補(bǔ)助，以緩解當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育資源緊張的局面；各級(jí)政府要以?xún)?yōu)惠政策、減免稅費(fèi)、貼息補(bǔ)助等方式加強(qiáng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)社會(huì)資本向農(nóng)村幼兒教育投入。【農(nóng)村學(xué)前教育應(yīng)納入義務(wù)教育】相關(guān)文章：
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