一個大二學生的大學生涯設(shè)計

通過近一年的大學生活，我對大學生活、所選擇的這個專業(yè)以及將來的就業(yè)情況有了一定的認識。大學不是天堂，不是可以隨意揮霍青春、逃避社會壓力的避風港，面對目前大學生的就業(yè)形式，要想在激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，我們必須未雨綢繆，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，把未來掌握在自己的手中。一. 當前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢與就業(yè)政策就業(yè)形勢隨著我國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，大學生就業(yè)已由“賣市場”徹底轉(zhuǎn)變?yōu)椤百I方市場”，其最大的特點是“雙向選擇、自主擇業(yè)”。在這種大背景下，大學生就業(yè)既面臨大好機遇，又面臨嚴峻挑戰(zhàn)。機遇：1． 經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定快速的發(fā)展為大學生就業(yè)提供了廣闊的空間。2．各級政府對大學生就業(yè)工作普遍重視，前各級政府都把大學生就業(yè)工作作為“一把手”工程加以貫徹落實。3．西部大開發(fā)、新農(nóng)村建設(shè)和實施科教興國戰(zhàn)略，為大學生提供了到西部、到基層、到農(nóng)村、到邊遠貧困地區(qū)施展才華的空間和機會。4．我國加入WTO后，隨著國民經(jīng)濟的不斷增長，國際地位的日益提高，大學畢業(yè)生參與國際競爭的機會也大大增加。5．各高等院校對學生就業(yè)工作越來越重視，紛紛建立和不斷完善就業(yè)指導和服務(wù)機構(gòu)，為畢業(yè)生和用人單位搭建了良好的就業(yè)平臺。挑戰(zhàn)：1．畢業(yè)生數(shù)量增長速度過快。近幾年，高校畢業(yè)生數(shù)量平均每年以20%～30%的幅度逐年增長。2．結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾突出。從整體上講，我國的大學生不是多了而是遠遠不夠。但由于受結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾影響，各類人群的就業(yè)都受制于宏觀上的約束。3．就業(yè)心態(tài)不正是影響高校畢業(yè)生就業(yè)的重要因素。就業(yè)政策近幾年，隨著大學畢業(yè)生數(shù)量的逐年增加，也由于經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、等原因，為了保證畢業(yè)生就業(yè)工作的順利展開，為了在國家法律法規(guī)和政府就業(yè)政策指導下建立雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)制度，為了高標準、高質(zhì)量地構(gòu)建人才高地，國家更加重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，政府多次下達文件對作好畢業(yè)生就業(yè)工作提出重要意見，各地也制定了鼓勵畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策。二. 自我剖析大學目標：大學期間努力學好基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，并有目的的進行實踐快速提高能力，逐步拓寬目標實現(xiàn)的途徑，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。長期目標：在基層至少工作五年，全面鍛煉自己.，為以后的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)；四十歲以前進入企業(yè)中級管理層；四十歲以后進入企業(yè)高級管理層。1．可以適應(yīng)的職業(yè)．優(yōu)勢：從《霍蘭德職業(yè)興趣報告》看出，自己的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型或技能型。2．學習優(yōu)勢：自制力強，能夠認真的學習各門知識。學習有主動性，并不是被老師牽著走，而是能主動地去探索、去學習。不足：學習方法沒什麼創(chuàng)新，學習不太扎實。3．能力優(yōu)勢：從《職業(yè)人格之16PF報告》看出，自己熱情開朗，容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評您也能欣然接受。不足：口頭和文字表達能力有待提高，社會交往能力較差，考慮問題有時不全面思維反映較慢。4．人格特點優(yōu)勢：從《職業(yè)人格MBTI測評報告》看出，自己能夠腳踏實地，注重現(xiàn)實，講求實效；擅長進行客觀的邏輯分析，有主見，批判性強；喜歡做決策，處事果斷而自信，有魄力；做事勤奮，讓人信賴。不足：自己有時常把自己的意見強加于人，聽不進他人的意見；對細節(jié)有些挑剔，有時過于客觀理智，對人不夠體諒，有時忽視了人的情感、需求和對別人造成的影響；經(jīng)常看不到簡單又直接的行動會產(chǎn)生的更廣泛影響。三. 職業(yè)目標定位俗話說： “ 志不立，天下無可成之事 ” �？v觀古念中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個共同的特點，那就是具有遠大的志向。立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、 胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就。從我自身的知識能力、所學專業(yè)及家庭期望等方面分析，到建筑設(shè)計院等設(shè)計單位工作是最佳的選擇。四. 實施計劃和具體措施大學期間1． 思想政治方面：（1）養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和行為習慣，培養(yǎng)自己的誠信意識和健康的心理素質(zhì)，畢竟職業(yè)可以改變，而做人是一輩子的事。（2）積極參加學校組織的各種思想教育活動，努力提高思想政治素質(zhì)，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。（3）提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)人文精神，人就像一棵樹，如果文化的底蘊不深，根就扎不深，就經(jīng)不起風吹雨打。2．學業(yè)方面： （1）用建大校訓“厚德博學”來嚴格要求自己。 （2）按時上課，認真聽講，保證課堂學習效率和質(zhì)量，并利用部分業(yè)余時間復習、預習，保證每次考試平均學分積在80分以上。 （3）其余業(yè)余時間主要用于讀一些人文類、管理類以及與專業(yè)有關(guān)的書籍，參加各種有益的社會工作，還要參加適當?shù)捏w育鍛煉和娛樂活動。3．社會實踐方面： 積極參加學校組織的各種社會實踐以及科技創(chuàng)新活動，并利用寒暑假到一些與自己所學專業(yè)有關(guān)的企業(yè)單位去實習，以增強自己的職業(yè)技能。具體到各學年：大一 已經(jīng)基本熟悉了大學生活的特點，初步了解了暖通專業(yè)的特點以及將來的就業(yè)情況。大二（1）增強自己的英語口語表達能力，并且通過英語四級考試。（2）充分利用計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學習，并且通過計算機二、三級考試。（3）形成自己的一套科學的學習方法。（4）提高自己的人際交往及溝通能力，提高口頭和文字表達能力。大三（1）認真學好專業(yè)知識，鍛煉自己獨立解決問題的能力，培養(yǎng)和提高創(chuàng)造力。（2）通過英語六級考試，并確定將來是考研還是就業(yè)。（3）課余利用一部分時間調(diào)查或通過網(wǎng)絡(luò)了解與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工 作，以提高自己的責任感和主動性。大四(1) 構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，掌握扎實的工作技能，最大限度地發(fā)揮知識的整體功效。（2）如果是考研，就要積極備戰(zhàn)，為進一步提升自己而努力；如果不考研或考研失敗，就要進入準備就業(yè)的狀態(tài)。為能全面落實以上行動計劃，還要在每學期作出具體的安排。走向社會后從基層做起，從細節(jié)做起，一步一個腳印，踏踏實實地走，取得相關(guān)的工作和管理經(jīng)驗，為以后的事業(yè)成功打下堅實的基礎(chǔ)。同時還要不斷地對自己“充電”，只有不斷地提升學習能力，才能擁有競爭的底氣和實力，才能在職業(yè)生涯中充分展現(xiàn)自己。五. 職業(yè)規(guī)劃的修改和完善盡量看遠，但也要走一步看一步，職業(yè)規(guī)劃要隨著社會的變化和環(huán)境的變化及時調(diào)整。職業(yè)規(guī)劃雖然寫完了，但更重要的是要落實到實際行動中去，“行動是檢驗一切的真理”在付諸行動的過程中無論遇到什麼困難，自己都應(yīng)當積極地面對、努力地克服，而不應(yīng)當畏縮不前，因為要獲得成功就必須拿出勇氣，付出努力、拼搏和奮斗。最后讓我用下面這句話來激勵自己將職業(yè)規(guī)劃付諸行動吧。在這個世界上，永遠沒有窮、富世襲之說，也永遠沒有成、敗世襲之說，有的只是我奮斗、我成功的真理。我堅信，我們的命運由我們的行動決定，而絕非完全由我們的出身決定。--------John D·Rockefeller

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