員工培訓(xùn)的三個(gè)內(nèi)核價(jià)值

員工培訓(xùn)的三個(gè)內(nèi)核價(jià)值

　　1、思想改造  意識更新（傳道）

　　員工培訓(xùn)分為基層員工培訓(xùn)和管理層培訓(xùn)，針對不同的功能又有不同的培訓(xùn)教程。培訓(xùn)，要本著以員工需求為基準(zhǔn)，適合內(nèi)容的培訓(xùn)。但，無論有什么不同，其基本的核心有一條是：思想改造，意識更新。

　　有條循環(huán)鏈?zhǔn)桥嘤?xùn)時(shí)經(jīng)常提到的，思維決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定命運(yùn)，培訓(xùn)最根本是對思想的改造和重塑，是一個(gè)破舊立新的過程，而不是培訓(xùn)的娛樂性大于知識性的“游戲論”，培訓(xùn)需要的不是即時(shí)激情和興奮。

　　2、技能傳授  經(jīng)驗(yàn)分享（授業(yè)）

　　對于基層員工，更多的是對技能的傳授和經(jīng)驗(yàn)分享，他們不需要大師的駕臨也不需要全部門的輪番轟炸；對于高層管理者，技能的傳授來自于實(shí)踐，是共同話語的切入點(diǎn)，而經(jīng)驗(yàn)的分享可以更多的引發(fā)管理者親身經(jīng)驗(yàn)，使受教者也能參與其中，MBA教程用案例做教材就是一個(gè)典型。

　　3、啟發(fā)點(diǎn)撥  解除疑惑（解惑）

　　啟發(fā)點(diǎn)撥，是做培訓(xùn)的最高境界，也是受教人心神領(lǐng)悟的最高境界，這時(shí)的培訓(xùn)師和受培訓(xùn)人往往能共同達(dá)到一個(gè)新的悟境，培訓(xùn)的目的和過程能在這里升華，也是最為精彩的一個(gè)“質(zhì)變”。啟發(fā)和點(diǎn)撥，是以培訓(xùn)師為主導(dǎo)的，以受培訓(xùn)人為自發(fā)領(lǐng)悟的培訓(xùn)過程，它激發(fā)了學(xué)員最大的積極性。

　　這也是在特定的培訓(xùn)環(huán)境所要求的，短時(shí)間、高效果、經(jīng)驗(yàn)性和技巧性要求很高，而且培訓(xùn)中的互動(dòng)性也是對培訓(xùn)師一個(gè)很高的要求。以至于，很多企業(yè)主和受培訓(xùn)人誤以為娛樂性的培訓(xùn)和激情是檢驗(yàn)一個(gè)培訓(xùn)是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，這里并非指精彩的培訓(xùn)都是娛樂性的，筆者在四年的象牙塔下，曾不止一次沐浴過大師的精彩演講，他們雖不聞達(dá)于四海，但每至精彩之處，都會(huì)讓人心血澎湃。這里也意在用“過度極端”的方法，讓大家明白一個(gè)道理：培訓(xùn)的本質(zhì)在于從實(shí)效中提升。

　　最后，希望大家能明白，培訓(xùn)僅僅是一個(gè)開始，真正提升最終靠的是對正確培訓(xùn)內(nèi)容的堅(jiān)持和完善。

　　正所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也。”傳道、授業(yè)、解惑不是簡單的排列，而是層次的遞進(jìn)。

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