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過早職業(yè)化反映了大學(xué)生的就業(yè)焦慮
武漢大學(xué)新聞專業(yè)大三學(xué)生姚輝記得，剛進(jìn)大學(xué)時，學(xué)長就告訴他“新聞無學(xué)，實(shí)踐才能出真知”。于是，他從大二開始就在一家雜志社實(shí)習(xí)。
“我覺得早接觸社會比較好，盡早鍛煉可以增加就業(yè)競爭力。如果讓我去應(yīng)聘，我會自信很多，因?yàn)槲冶绕渌烁薪?jīng)驗(yàn)優(yōu)勢。”姚輝說，有時自己也挺心虛，因?yàn)樘恿瞬簧僬n，一些專業(yè)課沒學(xué)好，擔(dān)心會碰壁。
你周圍的大學(xué)生什么時候開始實(shí)習(xí)？選擇大三的人占34.2%，選擇大四的人占25.4%，23.1%的人表示不固定。值得注意的是，11.9%的人選擇大二，5.3%的人選擇大一。
首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)胡春梅說，“如果不是迫于就業(yè)壓力，或許大家都愿意在寧靜的夜晚，拿上一杯水，懷抱一摞書，安安靜靜地去自習(xí)室讀書。”
山東濟(jì)寧某建筑公司劉凱告訴記者，大學(xué)四年，他做過很多實(shí)踐和實(shí)習(xí)，大到銀行、旅游公司，小到擺地攤、賣報紙、做鐘點(diǎn)工，“大學(xué)課程跟現(xiàn)實(shí)脫節(jié)很大，學(xué)校也沒有給我們提供實(shí)習(xí)鍛煉的平臺。當(dāng)時，我周圍好多同學(xué)都去實(shí)習(xí)，我生怕自己與別人拉開差距”。
大學(xué)生過早職業(yè)化的原因是什么？74.4%的人表示就業(yè)形勢嚴(yán)峻，提前增加就業(yè)砝碼；63.9%的人說大學(xué)課程設(shè)置與現(xiàn)實(shí)需求脫節(jié)太大；63.5%的人認(rèn)為大學(xué)漸失學(xué)術(shù)氛圍，大學(xué)生變得浮躁；51.9%的人指出用人單位非常看重實(shí)習(xí)經(jīng)歷；47.3%的人表示周圍同學(xué)都去實(shí)習(xí)，害怕自己錯失機(jī)會。
北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院副院長朱紅文指出，過早職業(yè)化反映了大學(xué)生的就業(yè)焦慮。現(xiàn)在，就業(yè)需求和供給之間存在很大矛盾。目前社會管理、人才服務(wù)和招聘等方面都不夠完善，比如一些適合大學(xué)生特長的崗位不能以正常方式找到，這在一定程度上助長了大學(xué)生的焦慮感。
朱紅文表示，大學(xué)生過早職場化，也體現(xiàn)了高等教育的不足。不少大學(xué)沒有分類進(jìn)行課程設(shè)置和管理。有一些實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)，迫切需要和社區(qū)、企業(yè)建立聯(lián)系。很多大學(xué)沒有建設(shè)好這樣的平臺，大學(xué)生只能“病急亂投醫(yī)”。
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