南京工業(yè)大學(xué)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為學(xué)生“必修課”

　　創(chuàng)業(yè)是很多人的夢(mèng)想，這里小編為大家精選南京工業(yè)大學(xué)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為學(xué)生“必修課”，希望能幫助大家。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為學(xué)生“必修課”

　　“我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，應(yīng)該是與生俱來(lái)的，我認(rèn)定的事就一定會(huì)堅(jiān)持走下去！”在談及自己的創(chuàng)業(yè)感受時(shí)，南京之為食品公司的創(chuàng)辦者王暢這樣告訴記者�！叭雽W(xué)伊始，在各大社團(tuán)納新中，我選擇了我喜歡的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，因?yàn)槲矣X(jué)得我的夢(mèng)想可以從這里實(shí)現(xiàn)……”

　　王暢是南京工業(yè)大學(xué)測(cè)繪學(xué)院大四學(xué)生，從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，他就帶領(lǐng)志同道合的同學(xué)組建團(tuán)隊(duì)，走上從事綠色健康食品技術(shù)開(kāi)發(fā)的創(chuàng)業(yè)之路，并隨后在學(xué)校的“創(chuàng)業(yè)園”成功注冊(cè)“之為食品科技有限公司”。“我們堅(jiān)持和倡導(dǎo)綠色飲食文化，使用綠色食品添加劑。并且將營(yíng)養(yǎng)健康作為食物的魂魄，讓綠色飲食文化席卷令人驚心動(dòng)魄的食品行業(yè)�！睋�(jù)悉，他已經(jīng)掌握了多種食品配制的先進(jìn)技術(shù)，并在多家大專(zhuān)院校進(jìn)行了試點(diǎn)，正在申請(qǐng)相關(guān)發(fā)明專(zhuān)利。今年，面臨畢業(yè)后的選擇，王暢毅然堅(jiān)持自己的創(chuàng)業(yè)想法。經(jīng)過(guò)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)后，王暢參加了2012年“紅冠杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)大賽，順利進(jìn)入全國(guó)三強(qiáng)。

　　王暢所說(shuō)的“創(chuàng)業(yè)園”，指的是南京工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園暨南工大國(guó)家大學(xué)科技園大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)綜合基地。該園2012年年底依托南京工業(yè)大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園而設(shè)立，是以服務(wù)大學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)為核心的“雙實(shí)雙創(chuàng)”基地。

　　“無(wú)論是課堂教學(xué)，還是第二課堂，我們都將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為一項(xiàng)‘必修課’�！蹦瞎ご簏h委副書(shū)記、副校長(zhǎng)高明介紹說(shuō)，“學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)滲透到學(xué)校教學(xué)、管理等諸多環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”。

　　“在這里創(chuàng)業(yè)的在校生和畢業(yè)生，第一年租金全免，第二年租金減半，一年下來(lái)學(xué)校光租金就要貼50萬(wàn)元左右�！蹦暇┕�業(yè)大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園管委會(huì)辦公室副主任陳紅喜告訴記者。除此之外，創(chuàng)業(yè)園還會(huì)根據(jù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)模，提供12～25平方米的創(chuàng)業(yè)工作室一間或工作臺(tái)位一個(gè)，并免費(fèi)提供基本辦公家具設(shè)備等，“目前，創(chuàng)業(yè)園已經(jīng)入駐了近30個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，其中40%都是在校生創(chuàng)業(yè)”。

　　從學(xué)生到“老板”有多遠(yuǎn)

　　南京工業(yè)大學(xué)的一個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在剛剛結(jié)束的全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲唯一特等獎(jiǎng)，獲得100萬(wàn)元獎(jiǎng)金和100萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金，后者將在常熟國(guó)家科技園產(chǎn)業(yè)化……同時(shí)，南工大還取得1個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

　　能在包括國(guó)內(nèi)外100多所名校在內(nèi)的1128個(gè)項(xiàng)目中獲得唯一的特等獎(jiǎng)，絕非偶然，這是南工大全面確立以創(chuàng)新為高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的理念、“狠抓”學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)果。

　　措施給力

　　在南工大，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育被放在了“至高無(wú)上”的地位，無(wú)論是課堂教學(xué)，還是第二課堂都被作為學(xué)生的“必修課”。

　　為此，該校積極探索課堂教學(xué)、專(zhuān)題培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)、模擬實(shí)踐相結(jié)合的“四位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，面向全校開(kāi)設(shè)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》等課程，并每周都邀請(qǐng)“海內(nèi)外領(lǐng)軍人才”為本科生講學(xué)、作報(bào)告。

　　在營(yíng)造全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的同時(shí)，該校還通過(guò)兩個(gè)舉措為學(xué)生“加餐”。一是創(chuàng)立“菁英人才學(xué)�！保瑸閺谋究粕�中發(fā)掘的一批有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生“開(kāi)小灶”。按照未來(lái)管理，科技和創(chuàng)業(yè)精英三個(gè)培養(yǎng)方向?qū)ｉT(mén)設(shè)置課程，聘請(qǐng)青年企業(yè)家擔(dān)任未來(lái)創(chuàng)業(yè)精英導(dǎo)師，每名導(dǎo)師帶1至2名學(xué)生�！坝惺裁磩�(chuàng)業(yè)疑難問(wèn)題，一個(gè)電話(huà)打過(guò)去，心中的疑惑就解開(kāi)了，真的省了不少心。”一位已經(jīng)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的大二學(xué)生說(shuō)。二是，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”。該創(chuàng)業(yè)園占地300多平米，學(xué)校為其配備了基本辦公設(shè)備，并出臺(tái)了各種鼓勵(lì)措施。

　　選好苗子

　　據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功率只有2%到3%。如何選好“苗子”，筑牢學(xué)生創(chuàng)業(yè)“基石”?南工大將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了科研育人。該校校長(zhǎng)歐陽(yáng)平凱院士明確提出:“在建設(shè)有特色高水平大學(xué)的過(guò)程中，學(xué)校要致力于創(chuàng)新型工程科技人才的培養(yǎng)，力爭(zhēng)成為培養(yǎng)中國(guó)工程師的搖籃”。

　　該校每年的科研到款超過(guò)3億元，是名副其實(shí)的科研“大戶(hù)”。為了將科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，南工大首先選擇了一批“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)苗子”，將大部分實(shí)驗(yàn)室面向本科生開(kāi)放，并專(zhuān)門(mén)拿出資金，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行資助。不僅出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的試行辦法》，還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了100萬(wàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金，鼓勵(lì)學(xué)生從踏進(jìn)校門(mén)就開(kāi)始參與科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

　　如今，該校有八成畢業(yè)生都參與了教師科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。教師每年都公布自己的研究項(xiàng)目，學(xué)生可以憑自己的興趣自由選擇參與科研實(shí)驗(yàn)，經(jīng)雙向選擇后最終確定項(xiàng)目?jī)?nèi)容。學(xué)生如果自己有項(xiàng)目也可以提交，經(jīng)學(xué)校審核，為其立項(xiàng)并提供場(chǎng)地、資金。

　　在南工大黨委書(shū)記王德明教授看來(lái)，以科研為舞臺(tái)“一舉兩得”，既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)了他們對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神，又激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，為以后成功創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　從學(xué)生到老板，一切都是水到渠成

　　百萬(wàn)大獎(jiǎng)是否在南工大掀起了巨大波瀾?記者走訪(fǎng)時(shí)意外發(fā)現(xiàn)該校學(xué)生對(duì)此表現(xiàn)得很平靜。

　　“要說(shuō)這樣的人才，我們這兒還真不少見(jiàn)，這些都是水到渠成的事。”一位學(xué)生頗為自豪地說(shuō)。他扳著指頭數(shù):畢業(yè)生劉宏偉與金杰共同創(chuàng)辦了“南京壹點(diǎn)文化傳播有限公司”，朱潔創(chuàng)辦了“南京訊投網(wǎng)絡(luò)投資有限公司……最近兩天，學(xué)校里又出了兩個(gè)“校園名人”，學(xué)生李恒和孫鵬在試驗(yàn)中研究發(fā)現(xiàn)，秸稈、玉米、薯干、甘蔗、水稻等生物質(zhì)均可作為“底料”替代石油功能，她們還尋找到無(wú)污染、轉(zhuǎn)化率更高的綠色催化劑。如今，二人的研究成果已被國(guó)際化學(xué)領(lǐng)域權(quán)威期刊刊登。

　　南工大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力已經(jīng)得到了不少企業(yè)的“青睞”:常州一家企業(yè)投入3000萬(wàn)元開(kāi)發(fā)了一種新的食品，而該項(xiàng)目的科研開(kāi)發(fā)、工藝研究設(shè)計(jì)、設(shè)備選擇等全部由南工大的學(xué)生參與完成。

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