高招“鯰魚(yú)效應(yīng)”

隨著國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要頒布實(shí)施，中國(guó)的高等教育應(yīng)該怎樣改革，成為世人矚目的話(huà)題，專(zhuān)家們普遍表示，“中外合作辦學(xué)”的探索和經(jīng)驗(yàn)，將引發(fā)“鯰魚(yú)效應(yīng)”，對(duì)高質(zhì)量地推進(jìn)我國(guó)高等教育改革和發(fā)展提供有益的幫助。

“中國(guó)并不缺大學(xué)，在高等教育毛入學(xué)率不斷攀升的今天也不缺大學(xué)生，缺的是世界一流大學(xué)和一流的人才�！比A東師范大學(xué)校長(zhǎng)俞立中說(shuō)，“高等學(xué)歷人才培養(yǎng)的趨同，是我國(guó)高等教育發(fā)展的明顯弊端，中外合作辦學(xué)將在多元化、多層次人才培養(yǎng)中發(fā)揮示范、探索作用�！�

上海紐約大學(xué)建成后，華東師范大學(xué)將派遣行政管理人員掛職，部分教師將參與到上海紐約大學(xué)的教學(xué)中，還將成立聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)。俞立中坦言：“我們迫切需要通過(guò)合作，去解剖一所國(guó)際一流大學(xué)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)、學(xué)校管理等全方面的做法和經(jīng)驗(yàn)，反思自身在發(fā)展中遭遇的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方�！�

這些來(lái)華的海外名校，不少歷史悠久，文脈深厚�！昂Ｍ飧咝Ｔ谡n程、專(zhuān)業(yè)的設(shè)置上、教師的授課理念和風(fēng)格上，都有很多值得我們?nèi)〗?jīng)的地方�！比A東師范大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)唐安國(guó)說(shuō)，“通過(guò)觀(guān)摩交流、學(xué)習(xí)借鑒，將推動(dòng)從教學(xué)方式到管理模式等全方面的改革。”

但是，有專(zhuān)家指出，我國(guó)目前仍處于中外合作辦學(xué)的初級(jí)階段，還有不少問(wèn)題亟待解決。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō)：“中外合作辦學(xué)應(yīng)進(jìn)一步開(kāi)放自主招生，才能真正給學(xué)生更多的選擇。如果還是按照國(guó)內(nèi)高校的招生體系，那在生源上就會(huì)明顯受到限制�！�

他舉例來(lái)說(shuō)：“報(bào)考英國(guó)諾丁漢大學(xué)在寧波的分校，仍然要通過(guò)高考途徑而非推薦錄取，那家庭條件好的學(xué)生還是會(huì)選擇出國(guó)去本部就讀。至于成績(jī)優(yōu)秀但家庭條件不太好的學(xué)生，既然躲不了高考，那還不如去清華、北大等本土名校�！�

熊丙奇認(rèn)為，“洋高校來(lái)襲”，雖然占領(lǐng)了一部分國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)，但也提供了更多的教育資源。更重要的是，它將引發(fā)“鯰魚(yú)效應(yīng)”，有力推動(dòng)高校教育競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的完善，促使高校改革快步前行�！拔覀儜�(yīng)該鼓勵(lì)國(guó)際知名大學(xué)來(lái)國(guó)內(nèi)辦分校，借鑒他們?cè)谡猩�、培養(yǎng)、管理和學(xué)位授予等方面的做法，推動(dòng)國(guó)內(nèi)高校的改革和發(fā)展�！�

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