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穩(wěn)定中謀發(fā)展挑戰(zhàn)中求未來 80后90后PK就業(yè)觀
80后大學(xué)生愿意去基層,90后希望通過考研繼續(xù)深造
綠色長征志愿者在義務(wù)教孩子手工(圖片來源:揚子晚報)
“這樣的調(diào)查結(jié)果,有些出乎人意料!比涨埃K州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的一支社會實踐調(diào)查團隊就80后與90后大學(xué)生的職業(yè)理想、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)地域選擇、行業(yè)選擇等問題進行了專項調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,35%的80后大學(xué)生畢業(yè)后愿意去基層工作,逐步鍛煉和完善自己;近1/3的90后大學(xué)生希望在本科畢業(yè)后通過考研等方式繼續(xù)深造,以提升自己的就業(yè)籌碼和專業(yè)素養(yǎng)。
80后大學(xué)生:穩(wěn)定中謀發(fā)展
李新是這次調(diào)查團隊中的一名80后研究生,通過這次的調(diào)查統(tǒng)計,她感言:“80后的大學(xué)生整體就業(yè)觀念相對比較保守,也許是受父輩影響,他們更愿意選擇相對穩(wěn)定的工作,但大部分同學(xué)都對未來有明確的規(guī)劃!睋(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),41%的80后大學(xué)生畢業(yè)后選擇先就業(yè)再擇業(yè),其中8%的同學(xué)還考慮以后自主創(chuàng)業(yè)。面對激烈的就業(yè)競爭,80后的大學(xué)生也有著自己的打算。在他們眼中,其實并不推從盲目追求立竿見影效果的就業(yè)方式,相比較而言,他們更喜歡在職場上有計劃有目的地前進。
調(diào)查顯示,多數(shù)80后大學(xué)生表示愿意去基層先工作一段時間,以積累工作經(jīng)驗和經(jīng)濟基礎(chǔ),為謀求更好的發(fā)展先跨出堅實的第一步。80后的大學(xué)生范一波最近在物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院組織的節(jié)能減排公共服務(wù)團隊中參加實踐。一個月的工作讓他成熟了許多,更是體會到了許多書本外的感受,聊起就業(yè)觀,他自信地說:“其實工作環(huán)境和待遇并不是最重要的,我們該真正重視的應(yīng)當(dāng)是自己通過工作認識、領(lǐng)悟和成長的過程!
90后大學(xué)生:挑戰(zhàn)中贏未來
“作為一支完全由90后成員組成的社會實踐隊伍,一定程度上反映了我們在就業(yè)準(zhǔn)備方面的主動性,同時也彰顯了我們90后不怕吃苦的堅強品質(zhì)!”這是吳濤在暑期社會實踐日記中的一段話。他是一名準(zhǔn)90后學(xué)生,在今年暑假主動要求去企業(yè)生產(chǎn)一線鍛煉,高強度的工作并沒有讓這個大一的小伙子選擇放棄,他說:“我就是想挑戰(zhàn)一下自己!”這是吳濤的心聲,也是90后學(xué)生的真實寫照。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),90后的大學(xué)生普遍喜歡有挑戰(zhàn)性的工作, 覺得這樣能使自己的能力有更大空間的提升。調(diào)查小分隊組長裴逸安告訴記者,自從看了《杜拉拉升職記》后,他們中的很多同學(xué)都想夢想去外資企業(yè)闖闖。而在就業(yè)與專業(yè)不對口的調(diào)查中,也只有7%的90后學(xué)生認為會嚴(yán)重阻礙工作,很難在崗位上呆長久。在他們看來,大學(xué)學(xué)習(xí)的不僅是知識而是一種適應(yīng)工作環(huán)境的能力,橫向發(fā)展專業(yè),縱向發(fā)展技能是擇業(yè)時的明智選擇。
80、90后:都需要積極的就業(yè)指導(dǎo)
負責(zé)指導(dǎo)本次調(diào)查的蘇大物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委副書記王劍敏告訴記者,從調(diào)查結(jié)果來看,無論是80后還是90后的大學(xué)生,在就業(yè)價值觀方面,都比較看重個人發(fā)展機會,而在就業(yè)自我認知方面,他們也都將個人素質(zhì)看作是大學(xué)生就業(yè)體系中最重要的內(nèi)容。針對如今大學(xué)生在職場中比較欠缺的抗壓、解難能力和人際交往技巧,77%的同學(xué)都希望能通過學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程,給予一些相關(guān)的幫助和引導(dǎo),比如,生涯規(guī)劃指導(dǎo)、求職技能培訓(xùn)和就業(yè)政策宣講等。
如今很多大學(xué)生在畢業(yè)時常感到不清楚自己的就業(yè)方向,因為缺乏必要的定位,感覺前途比較迷茫。王劍敏認為,高校應(yīng)當(dāng)把就業(yè)指導(dǎo)課程作為一門必修課來開設(shè),并適當(dāng)將實踐實習(xí)環(huán)節(jié)前移,使更多的學(xué)生能盡早對專業(yè)知識和就業(yè)信息有直觀的認識和了解。此外,她還建議大學(xué)生們能在入校后就積極參與社會實踐活動,鍛煉自己的綜合素質(zhì)及團結(jié)協(xié)作能力。姚臻 顧秋萍
來源:揚子晚報
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