2014陜西教師招聘考試面試技巧二

　　2014陜西教師招聘考試面試技巧匯總大全二

　　1.綜合分析：你最喜歡的一本書是那本?

　　答：我喜歡讀書，一個人最早看的一本書可能會對個人的一生產(chǎn)生很大的影響，我小時候最早看的一本書是三國演義，三國演義這本書博大精深，書中描寫的一些人物我對我的成長起了許多潛移默化的作用，現(xiàn)在看來我還是最喜歡三國演義如果我說我喜歡關(guān)羽，可能俗了一點，但從關(guān)羽身上表現(xiàn)出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。我覺得誠心是立身之本，而對單位的忠誠是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。當(dāng)然這個忠誠還包括對領(lǐng)導(dǎo)的忠誠。

　　從周瑜身上我學(xué)到對別人要寬容，不要又嫉妒心;從諸葛亮身上學(xué)到要加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)等等。三國演義這本書博大精深，對我的影響也是全方位的，時間原因我不再贅述。

　　2.綜合分析：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，說說你的體會?

　　①教育是百年大計，所謂"經(jīng)濟(jì)未動，教育先行"，它關(guān)系著國家的興衰，體現(xiàn)著社會的文明程度，所以，全社會都應(yīng)該重視教育。社會以人為本，有受教育的人才有經(jīng)濟(jì)的繁榮。特別是現(xiàn)在，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，更應(yīng)該把教育放在突出的位置，讓每個孩子都有書讀，都讀好書。

　　②再苦不能苦孩子，是因為父母都從艱苦的環(huán)境中走來，而現(xiàn)在日子好了，孩子少了，物質(zhì)條件又好了，所以家長都不希望孩子再受苦受累。但在滿足孩子基本條件的過程中，也應(yīng)培養(yǎng)他們艱苦奮斗，自強(qiáng)自立的精神，不能放縱與溺愛。對孩子人格的培養(yǎng)應(yīng)放在首位。所以，社會輿論及家長的認(rèn)識要全面。

　　3.綜合分析："誰在背后不議人，誰人背后無人議"對此你是怎么理解的?

　�、龠@是一個客觀存在的事實，每個人都得面對及正視它。

　�、诿總�人應(yīng)首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺點和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。

　　③別人對自己的議論，如果無大礙的，抱以"有則改，無則勉"的態(tài)度，不用一味追究，如若涉及重大問題，應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場合予以指出。

　　④一個單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重，則應(yīng)講明利弊，以正風(fēng)氣。

　　4.綜合分析：俗話說："大丈夫一言既出，駟馬難追"。你是怎么理解的?

　　主要是講信用，誠信問題，當(dāng)然得在堅持原則的前提下，同時要說教師要怎么做。

　　5.綜合分析：有人說"成功是對人有益的"，也有人說"失敗是對人有益的"。請你談?wù)剬Υ说目捶ā?/p>

　�、俪晒κ菍ε�力的一種回報，一種肯定，能使人們認(rèn)識到自身的價值，對自身是一種動

　　中公教育給人改變未來的力量

　　力，能激發(fā)人們繼續(xù)創(chuàng)新，學(xué)習(xí)的勇氣!

　�、谑�敗對人是有益的，俗話說失敗乃成功之母，它給予人更多的是經(jīng)驗與堅韌頑強(qiáng)的精神，能激發(fā)人的不屈的斗志。(舉例)

　�、圩鳛橐幻�教師，應(yīng)用正確的心態(tài)去處理成功與失敗，做到成不驕，敗不餒!

　　6.人際溝通能力：都說同事關(guān)系很難相處?你如何看待?如你被錄用你如何和同事相處?

　　答：首先要認(rèn)識到大家同在一間辦公室里工作，和睦相處形成一個和諧一致心情舒暢的工作環(huán)境是非常重要的，否則單位的正常工作可能都要受到干擾，作為教師要有和同事和睦相處的能力。

　　其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說服的。因此和同事友好相處是完全可以做到的。

　　第三和任何人相處都要尊重對方，只有尊重別人，別人才會尊重你。在單位中應(yīng)真誠的對待他人，有分歧時要多做溝通，不在背后傳播謠言。

　　第四要謙虛謹(jǐn)慎，自己剛進(jìn)單位比較年輕，資歷淺工作經(jīng)驗少，要本著請教學(xué)習(xí)的態(tài)度和同事交流，不恃才傲物，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不苛求別人。

　　第五同事和同事又有不同的地方，有的工作性質(zhì)和你不沾邊，有的工作性質(zhì)完全相同。對待后一種同事，除了正常相處之外還要注意一些問題，要有主動承擔(dān)繁重工作的精神，有成績不要自我夸耀，不計較個人的得失，有忍讓精神等等。

　　我相信通過自己的努力應(yīng)該能夠與同事友好相處，共同促進(jìn)科室工作的工作效率。

　　7.人際溝通能力：你有一個很好的工作設(shè)想，你經(jīng)過實際調(diào)查認(rèn)為這個設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí)，你采取什么辦法說服他們與你合作?

　　答：第一、如果產(chǎn)生這種情況我會感到很遺憾，但要一片公心，不能心存怨恨覺得領(lǐng)導(dǎo)和同事不同意你的方案有其他方面的原因。

　　第二、認(rèn)真查找自己方案的可行性，保證在實施過程中不但會出現(xiàn)自己意料中的效果而且也不會出現(xiàn)不良的后果。

　　第三、和領(lǐng)導(dǎo)和同事們進(jìn)行溝通，問清楚因為是什么原因不同意你的方案，并虛心聽取他們對你方案的意見，很多時候由于閱歷不足等原因，方案并沒有可行性。

　　第四、如果方案沒有問題，那么根據(jù)不同的原因進(jìn)行說服工作，統(tǒng)一思想。如果是涉及到榮譽的問題，可以將你的想法公開當(dāng)作大家討論集體的結(jié)晶。

　　8.綜合分析：改革開放以來，民辦學(xué)校如雨后春筍涌現(xiàn)，你對此有何看法?

　　中公教育給人改變未來的力量

　�、匐S著體制的改革，民辦學(xué)校的興起應(yīng)該說是件好事。一是：辦教育是全民的事，不能由政府一家獨辦，民辦學(xué)校的興起體現(xiàn)了全民對教育的重視，又可以解決辦教育經(jīng)費高的問題。二是：民辦學(xué)校的興起勢必帶來各種教育模式和管理方法，能形成各級各類學(xué)校間的競爭，提高整體的教育素質(zhì)。

　�、诋�(dāng)然，辦民辦學(xué)校要具備一定的條件和設(shè)施，開辦者要對受教育者負(fù)責(zé)，而其開辦的本身是以贏利為目的的，所以，在支持、扶值民辦學(xué)校的同時，政府對其要嚴(yán)格審批，加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督。

　　9.綜合分析：用人單位要求高學(xué)歷你怎么看?

　　①一般人都認(rèn)為高學(xué)歷者大多掌握的知識相對比較豐富、全面和扎實一點。在高和低之間選擇，當(dāng)然擇優(yōu)擇高，與其以后花錢去培養(yǎng)和培訓(xùn)低學(xué)歷者，不如一步到位。

　�、诋�(dāng)然，誰都知道高學(xué)歷不等于高能力，但能力的考核不是一時能完成的，所以只有以學(xué)歷這個標(biāo)準(zhǔn)來衡量能力。而且有些企業(yè)在企業(yè)驗收及升級時對職員的素質(zhì)有一定的要求，所以單位也需要招收高學(xué)歷。

　�、燮鋵嵱萌藛挝粦�(yīng)結(jié)合本單位的實際與需要，不能盲目，不能一概而論，要充分發(fā)揮人才資源，否則對人才、對社會都是一種浪費。

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