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這是大學畢業(yè)一年的年輕人的職場狀態(tài)
在平平淡淡的學習中，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內(nèi)容。想要一份整理好的知識點嗎？下面是小編整理的這是大學畢業(yè)一年的年輕人的職場狀態(tài)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這是大學畢業(yè)一年的年輕人的職場狀態(tài)
這些年輕人絕大多數(shù)是家庭環(huán)境優(yōu)越的獨生子女，有人形象地把他們比作“草莓”―――外表看起來色彩鮮艷，里面卻蒼白綿軟，稍一施壓就變成一團稀泥，表層還疙疙瘩瘩挺有個性。
據(jù)中國青年報提供的數(shù)字：僅15％左右的人因各種因素限制不想或無法跳槽外，考慮跳槽的人比例高達85％；還有一部分人因為在實踐中發(fā)現(xiàn)專業(yè)不理想，考慮重回學校讀書。
一方面是大學畢業(yè)生求職難，一方面是已就業(yè)的大學畢業(yè)生問題頻現(xiàn)。有專家認為，工作的第一年往往是一個坎兒，畢業(yè)生在這段時間里容易出現(xiàn)焦躁、抑郁等心理問題。因此，對社會的適應(yīng)，應(yīng)該提前到大學校園中開始，需要學校、家庭與社會共同“發(fā)力”。
現(xiàn)實篇
“一開始，人們疏遠我的時候，我并沒有覺得怎么樣。但工作之余經(jīng)常是我一個人，我才感覺到自己是多么寂寞�！�
回頭看身邊沒有一個人
人物：燕子(某星級酒店總經(jīng)理助理)
2006年6月，燕子大學畢業(yè)，才貌雙全的她在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，成為一家四星級酒店的總經(jīng)理助理。
體面的工作、高額的收入，燕子身邊一直包圍著太多的寵愛和贊賞，慢慢地，她開始看不起周圍的人，別人與她說話、打招呼，她總是由著自己性子來。盡管她的成績和能力不容置疑，但她明顯感覺到：身邊的人開始疏遠她，礙于上下級的關(guān)系，員工對她言聽計從，但她能感覺到冷漠。
她的能力和業(yè)務(wù)都很出色，是老板的好幫手，但在同事中的威信并不高，開展一些工作也不免磕磕絆絆。燕子說：“有時候，我也想好好的和大家相處，可自己都控制不了自己�！�
“雖然目前還沒真正找到適合做的工作，但卻清醒地認識到了自己不適合做哪些工作，這也算是工作的收獲吧�！�
一畢業(yè)就開始跳槽
人物：小磊（某都市類雜志社記者兼編輯）
2006年6月大學畢業(yè)時，小磊可以靠家里的關(guān)系找到一份收入高、穩(wěn)定的工作，但他硬是想自己闖出一番天地。他奔波在各大城市，試圖尋找一個真正適合自己的位置。
小磊讀的是新聞專業(yè)，他總想“學以致用”，找一份與專業(yè)有關(guān)的工作。他在電視臺打過工，可工資不高，又累，沒干幾天，臺里就再也找不見他人影了。離開電視臺以后，他連著去過好幾家廣告公司，求職時給的待遇都挺優(yōu)厚，可到了發(fā)工資的時候，才知道根本給不了當初承諾得那么多，而且就算能給那么多也按時給不了，一拖就是好幾個月。他卻每天都得加班到深夜，睡眠嚴重不足。最后，和第一次結(jié)果一樣，小磊不辭而別。
現(xiàn)在呆的這家雜志社，一個月只出一期雜志，小磊有充足的自由空間。工資雖然不高，可月月按時能發(fā)。這份工作讓他有了暫時的輕松，但他并不想一直呆下去。他說，也許最后，一切又要回到原點，自己闖不下去了，就要靠父母來替他收拾“殘局”。
“畢業(yè)時雄心勃勃，憧憬著自己美好的未來，然而理想?yún)s與現(xiàn)實格格不入，只能安逸于單位里的平淡生活，這種工作不是我想要的。”
不想要穩(wěn)定的工作
人物：云濤（某事業(yè)單位職員）
2006年8月，很多大學生都在為自己的工作和前途迷茫時，云濤幸運地進了一家事業(yè)單位。
云濤的成長可謂是一路順到底，有一個好的家庭做后盾，生活、學業(yè)上，他幾乎沒有遇到過挫折。正式上班沒幾天，科里臨時決定讓云濤送一個策劃方案去寧波。飛機票買好了，寧波那邊也安排妥了，準備去機場時，云濤發(fā)短信問科長：“有車送我去機場嗎？”科長回復(fù)：“車臨時都出去了，你自己去吧�！痹茲囊痪湓挷铧c沒讓科長暈過去：“沒車送我，我就不去了�！弊詈�，云濤的父親找了個車把他送到了機場。
飛機順利到達杭州，臨行前科長告訴云濤，去寧波的大巴十多分鐘一趟�？稍茲攘嗽S久，最后才得知是30分鐘一趟。云濤氣鼓鼓地坐在大巴上，給科長發(fā)了個短信：“去寧波的大巴明明是30分鐘一趟，你干嗎騙我十幾分鐘就一趟��！”看到短信，科長這回真的是哭笑不得。
用人單位：工作需責任感
邵彥（化名）在太原市某知名公司常年負責企劃和招聘新人的工作，他講了這么一件事：
2006年夏天，公司招了一批新畢業(yè)的大學生做企劃工作。沒想到上班三天后，一個女孩就“失蹤了”。公司沒有得到任何消息，再加上這個女孩又是外地人，領(lǐng)導層一直擔心。
連著三天，邵彥每天撥打十幾次對方手機，都沒有人接聽。第四天，“再不接電話就報警”領(lǐng)導做出了這樣的決定時，手機終于通了。
當邵彥詢問到底發(fā)生了什么事時，“不告而別”的女孩竟然若無其事地說：“哎呀，我覺得工作太辛苦，就不想去了！”
邵彥很客氣地對她說：“你打電話說一聲，辭職就可以，也不至于讓公司如此為你的安全擔心！”但對方的反應(yīng)很奇怪，她說：“我想幾天沒去上班，你們就該知道我的意思了！為什么要窮緊張？”握著電話聽筒，邵彥不禁愣了！
邵彥認為，那個擅自離職的女孩即使被別的公司錄取，依然還會如此！“有哪一項工作不辛苦？就算她可以在某家公司留下來，這種缺乏責任感的個性，也會讓她很快被淘汰！就讓她自己慢慢在現(xiàn)實中體會這一點好了。”邵彥說。
大學生應(yīng)該重視自我教育，提升個人內(nèi)在
大學生在校期間能否認真學習，畢業(yè)后能否找到合適的工作，更多的取決于自我教育的成效。無數(shù)優(yōu)秀先輩的求學經(jīng)歷，無不證明著自我教育對于人生的深遠影響。比如到日本求學的魯迅、在美國潛心學術(shù)鉆研的錢學森，在異國他鄉(xiāng)求學，克服種種困難，砥礪前行，正是因為他們在自我教育中堅定信念，目標明確。
其實，在同一所高校，一個專業(yè)，甚至一個班級中，有的大學生合理利用時間，出類拔萃，有的學生卻學習艱難，甚至最終面臨無法順利畢業(yè)的局面，這主要也是源于自我教育的差異。大學生更應(yīng)該重視自我教育，全面提升自我，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀和消費觀。
高校不是封閉的“象牙塔”，大學生會面臨許多誘惑與挑戰(zhàn)，想要克服，就要嚴格要求自己，目標堅定。自我教育不僅是讓大學生遵守學校的規(guī)章制度，還要嚴格要求生活習慣，做好學習規(guī)劃，制定就業(yè)目標，養(yǎng)成較強的自律精神和良好的生活習慣。
有些大學生沒有較強的自我學習意識，沒有養(yǎng)成良好的自我管理能力，缺乏學習和職業(yè)規(guī)劃，大學生逐漸迷失方向，渾渾噩噩，浪費了寶貴的時間和教育資源�，F(xiàn)實生活中，這樣的例子屢見不鮮，叫人深感惋惜。
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