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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃定位

時間:2024-08-05 02:13:29 綜合指導 我要投稿

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃定位

——確定你的動態(tài)目標軸(DMB軸)

  在一個變化無常的世界里,不可能會有一成不變的事物,包括職業(yè)目標。一切都在運動中變化,而我們卻在這一變化過程中很容易迷失了自己。人生在世,最緊要的不是我們現(xiàn)在所處的位置,而是我們未來要去的方向。因此,我們要去努力發(fā)現(xiàn)自己最正確的發(fā)展方向,這種方向不一定是最佳的,但卻一定是最適合我們的,最能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值的方向。人是職業(yè)的人,我們應沿著怎樣的職業(yè)軌跡成長才能實現(xiàn)自我的人生價值呢?大家不妨來一同看一下“立體育人教育體系——人生坐標系”:

  社會行業(yè)發(fā)展軸(X軸)

  在我們每個人的人生坐標中,我們把所從事的行業(yè)領域的發(fā)展方向,定為X軸(如圖2所示)。因為人是存在社會屬性的,人生的整體規(guī)劃離不開個人所從事行業(yè)的影響,故而我們將這一因素也引入到“立體育人教育體系——人生坐標系”中來。

  如果我們在西方炒股,20世紀60年代炒鋼鐵,70年代炒化纖,80年代炒網(wǎng)絡,90年代炒微電子,那么新世紀呢?有人說炒生物科技,有人說炒航空技術……眾說紛紜,時代是不斷發(fā)展的,社會是逐漸進步的,整個社會的發(fā)展都有其行業(yè)發(fā)展的軌跡,這便是我們將要研究的要素之一。

  俗語道:“女怕嫁錯郎,男怕入錯行!痹诼毢V袚駱I(yè),與我們在股市中選股一樣,寧愿選擇朝陽產(chǎn)業(yè)中的績劣企業(yè),也不要選擇夕陽產(chǎn)業(yè)中的績優(yōu)企業(yè)。至于如何區(qū)分朝陽產(chǎn)業(yè)與夕陽產(chǎn)業(yè),我們將在后面的篇章予以詳談。

  性格軸(Y軸)

  宇宙間最大的力量如果是慣性,那么,生命中最大的力量就應當是習慣力了,而每個人的性格又是決定習慣力的最主要因素。性格決定命運,性格也同樣決定職場的成敗,而學歷與家庭背景已不是最主要的決定因素了。因此,我們將每個人的性格這一重要因素引入“立體育人教育體系——人生坐標系”中也是適當?shù)摹?br>
  千人千面,只有相似的性格,卻沒有完全相同的性格。不管你的性格如何,都有你自己的特點和優(yōu)勢、劣勢。所以,我們應該充分挖掘自己獨特的個性,去走我們獨特的人生路。只有這樣才不至于一味盲目的從眾,人家考研究生,你也一定要考;人家考律師,你也一定要考;人家進政府機關,你砸破腦袋也一定要進……人云亦云,隨波逐流,最終會找不到自己的人生定位,而被時代淘汰。因此,我們將性格成長的方向設定為Y軸(如圖3所示)。

  在圖中,第一、四象限為人們的右半腦所控制;二、三象限為人們的左半腦所控制。處于一、二象限控制下的畢業(yè)生,其性格特征偏于“外向”,而處于三、四象限的畢業(yè)生,其性格特征則偏于“內(nèi)向”。

  我們每個人的性格并無好壞之分,不同的性格特點都會找到與其相適合的職業(yè)。前面所提到的張小平,是一位難得的營銷人才,性格上顯然有趨于外向的一面;而很多歌迷喜歡的臺灣歌手羅大佑,其融入靈魂深處的才情,自然是只有性格上呈現(xiàn)出受右半腦掌控的人才能做到……凡此種種,不一一列舉,將在后面的篇章予以詳解。

  塑造軸(Z軸)

  在這個日益提倡“學習型組織”的“學習型社會”,職業(yè)的發(fā)展離不開“學習型個人”的存在。我們每位初入社會的大學生的成長都離不開智商與情商、邏輯思維與形象思維、理性思維與感性思維,以及靜態(tài)思維與動態(tài)思維等全面均衡的立體發(fā)展。既然每個人都是立體的,那么我們的人生坐標系自然也應該是立體的。我們每個人都是可以全方位立體塑造的,那么在我們的人生坐標系中,與X軸、Y軸相交錯的第三維空間坐標軸即Z軸(如圖4所示),便是我們的“塑造軸”。

  “立體育人教育體系”不僅包括對大學生職業(yè)生涯的規(guī)劃,而且也涉及了教育領域中的數(shù)、理、化、史、地、政、生、語、外以及經(jīng)濟領域中的行政、營銷、管理等各學科,它將是你成為全方位立體的“學習型個人”的有效學習方法。

  在圖中,處于“原點”之前,位于第三象限的部分稱為“胎前教育期”;自我們出生后到入學前這段時間,稱為“興趣信心教育期”;自我們?nèi)雽W直至畢業(yè)后走上工作崗位,這段時間稱為“形象綜合教育期”;自踏入職場后便屬于“終生教育期”。

  剛剛踏入社會的大學生,正處于由強調(diào)理論性的“形象綜合教育期”向注重實踐的“終生教育期”過渡的階段,因此,畢業(yè)生們往往在這一階段的一定程度上難以適應環(huán)境的變化。這也就是用人單位為什么不愿意錄用“學生氣”的畢業(yè)生,他們總認為這種畢業(yè)生做起事來比較理想化,還缺乏必要的團隊合作意識。

  原點(宇宙點)

  所謂“一沙一世界,一花一天堂”,每個人便是一個小宇宙,每個人的生命中又都有一個宇宙點。X軸、Y軸、Z軸的交點便是人生坐標系中的原點,即宇宙點(如圖5所示)。對于剛剛踏入社會的大學生而言,“宇宙點”便是我們的精神世界。現(xiàn)在很多人常常是感嘆于那些在事業(yè)上有成就的前輩,而自己卻在生活中漸漸陷入了窘境;也有感于那些歷經(jīng)千回百轉(zhuǎn)最終使目標得以達成的頑強之人,可是自己卻來不及欣賞這一路拼搏的“景色”,而又陷入到追求新目標的無邊苦海中……

  人生在世,活的是個心態(tài)。我們之所以要規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,為的便是使自己、家人和整個社會,健康、幸

 

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃定位

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