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2015年一線班組長培訓(xùn)心得
6月7、8日,我參加了貴陽市南供電局第二期班組長強化培訓(xùn)班,通過學(xué)習(xí),確實發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處:有的是自己沒想到,有的想到了也沒有做好,有的在做的時候由于程度掌握不好,起起到相反的效應(yīng),有的方法在使用上找錯了對象,造成了無功而反。
1、作為班長誰都想成為一個有能力的人,如果才能達(dá)到“游刃有余”的完美境界呢?作為我而言,以前是在單項工作中積極努力,對組織和單位作出了貢獻,多次被評為先進個人,是在努力多完成工作任務(wù)中展現(xiàn)了自己的能力,在上級委任自己當(dāng)所長后,在一度時間改變了工作方式,指揮別人做,就是盡可能讓他人發(fā)揮自己的人生價值,雖然自己已抽出了更多的時間檢查,督促總結(jié)和考核,績效也發(fā)生了變化,但是自己的知識仍然受到限制,還得加強新的知識方面的學(xué)習(xí)和補充,才能在員工心目中贏上德才兼?zhèn)涞囊黄薄?/p>
2、在如何做個受歡迎的班組長問題上,自己作了全面的檢查,事實上自己的觀點出了問題,如在我的工作經(jīng)歷中為了一張工作票的爭議,事實上誰也沒有錯,就是錯也不太大,由于管理人員年輕,當(dāng)時說出了要嚴(yán)重考核的話,我性子急認(rèn)為自己沒錯,放不下來,造成一時間的爭執(zhí)僵局,如果當(dāng)時認(rèn)為供電局派出的都是“欽差”,不管對與錯,自己受一些委曲,給足“欽差”的面子,事后再與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及本人進行“請教”和“探討”交談,問題的處理就很可能會好得多。
課程第三篇第一章部屬的培育與激勵,這一事在我所應(yīng)該很好的應(yīng)用和開展,特別是尊重員工的意見這一條,本人應(yīng)該改變別一種方式,記得有幾次會議,號召職工提建議和意見,但是在一個結(jié)果兩種方法時,為了表示自己是最后的決策者,選用了我自己的問題解決方法,雖然在工作中也沒有發(fā)現(xiàn)更多的消極狀況,但在后來的所務(wù)會上,職工的建議和意見少了,后來在探索思考后,在一段時間的所務(wù)會上,職工提出的合理建議不管自己的做法是否相同,盡管結(jié)果一樣,一律按職工建議方法去做,并且適時地給予稱贊和表揚,職工在不斷的激勵下,發(fā)言比往次越來越多,工作熱情有提高了,并且有一種獲得信任感和成就感。
記得在今年四月份的一星期天,一場雷電、大風(fēng)、暴雨過后,轄區(qū)灣廣線、廣盤支線85號桿斷連桿懸式瓷瓶被擊壞,造成接地停電,解決這一問題就是要更換懸式瓷瓶,然而當(dāng)時熟悉該工作的技術(shù)工因病請假,有的又一時聯(lián)系不上,可在場的兩位都是進供電所時間不長的年青人,又沒有更換過懸式瓷瓶,在布置好安全措施,我交待了施工步驟后,鼓勵職工按要求去更換,并告知不要擔(dān)心,萬事開頭難,最后順利完成任務(wù),發(fā)揮了鼓勵和信任的作用,該職工說以后這樣類似的問題再也擔(dān)心更換了。
在供電所工作的日常管理中,適時地給予稱贊,確實發(fā)揮了很大的推動作用,供電所的環(huán)境管理重在保持,但往往一些年青的職工在野外工作回來,忽視了環(huán)境衛(wèi)生的清掃,還有年輕人在因下雨不能外出工作時看電視,吹牛,然而老同志在寫資料學(xué)打字,我試用了表揚,稱贊鼓勵后,不少年青職工也積極地,自覺地打掃自己的衛(wèi)生區(qū)域。投入到不甘落后的學(xué)習(xí)中去。
做好“教頭”的八戒中的第八條在工作中不與員工稱兄到弟。記得有一次一位任職的所長,平時與員工好開玩笑,打鬧,從表面上確實有平易近人,氣氛隨合,年青活躍之感,但就在一次檢修工作中,必須下秧田取下紙管進行線路調(diào)整時,指揮不動員工,在員工面前失去了威嚴(yán)感,只好自己下秧田操作,從此事件中我有種莫名的感覺,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)后已明白了,這就是在工作稱兄道弟的原因所致。
課程第三篇第二章,業(yè)績管理與業(yè)績評價,在供電所日常工作管理中業(yè)績管理與業(yè)績評價往往沒有得到很的利用,原因是大家考核金過高,實施起來對當(dāng)事者工作情緒波動大,另一個是難以堅持始終,在工作中我們進行了轉(zhuǎn)向,如叨煙進大廳一次由50元改為20元,隨地吐啖,丟煙頭20元,改為5元,這樣職工能接受,并且達(dá)到了效果,建設(shè)供電所環(huán)境衛(wèi)生的真正目的,通過學(xué)習(xí)我們在日常管理工作中將要少走很多的彎路。
在績效面談是業(yè)績管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。8個績效面談的步驟學(xué)習(xí),正是解決灣寨供電所存在的問題,雖然有的已用上,但目標(biāo)不很鮮明,主題不夠深入,容易走叉路,有的步驟根本不知道,有的沒用完整,始終沒有達(dá)到預(yù)期的目的,通過這次培訓(xùn)已進一步地了解所長是現(xiàn)場管理第一責(zé)任人,即是管理者,又是生產(chǎn)者,不僅需要很好的管理技能,同時還需要很強的技術(shù)技能,這就要求我必須不斷學(xué)習(xí)和思考,在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中求出真知。
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