2016年幼兒教師崗前培訓(xùn)方案
下面是這期教師崗前培訓(xùn)計劃,希望培訓(xùn)人員能做好相關(guān)準(zhǔn)備。
為認(rèn)真貫徹落實教育部、省教育廳中小學(xué)教師教育規(guī)定,切實加強新任教師培訓(xùn)工作, 使新任教師盡快適應(yīng)中、小學(xué)幼兒園教育教學(xué)工作,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。根據(jù)我縣的實際情況,特制定2013年新教師崗前培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作,更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo),以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點,通過崗前培訓(xùn),使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段,從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)對象及時間
培訓(xùn)對象: 2016年新錄用的中、小學(xué)幼兒園教師。
班主任:石玉寧
培訓(xùn)時間:2016年12月24日--12月26日
(上午8:30-12:00, 下午2:00 -5:30為上課時間)
三、培訓(xùn)內(nèi)容
內(nèi)容 | 形式 | 授課人 | 備注 |
教師基本功及職業(yè) 素養(yǎng) | 專題講座 | 王海瑛 | |
中小學(xué)教學(xué)常規(guī) | 專題講座 | ||
與學(xué)生有效溝通 | 專題講座 | 王愛玲 | |
新教師的崗位適應(yīng) | 專題講座 | 趙廣才 | |
新教師在職學(xué)習(xí)和研修 | 專題講座 | 石玉寧 | |
現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 | 現(xiàn)場操作 | 王剛 |
四、課程表
時間 | 內(nèi)容 |
12月24日上午 | 教師基本功及職業(yè)素養(yǎng) |
12月24日下午 | 中小學(xué)教學(xué)常規(guī) |
12月25日上午 | 如何與學(xué)生有效溝通 |
12月25日下午 | 現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 |
12月26日上午 | 新教師的崗位適應(yīng) |
12月26日下午 | 新教師的在職學(xué)習(xí)和研修 |
備注:12月24日上午8:30-9:00開班典禮統(tǒng)一在階梯教室。 |
五、培訓(xùn)紀(jì)律
1. 學(xué)員要按時參加培訓(xùn)班統(tǒng)一組織的教學(xué)活動,不得遲到、早退、曠課。
2. 學(xué)員要自覺維護教學(xué)秩序,遵守課堂紀(jì)律,上課要專心聽講,認(rèn)真做筆記,不得做與教學(xué)無關(guān)的事。上課期間必須關(guān)閉手機,或置于靜音狀態(tài)。
3. 培訓(xùn)期間,原則上不得請假,確實因病、因事需要請假者,須向培訓(xùn)單位履行請假手續(xù),經(jīng)批準(zhǔn)后方可請假,否則按曠課處理。
4. 培訓(xùn)期間實行嚴(yán)格的考勤制度,學(xué)員要自覺簽到,凡曠課半天以上或請假超過一天者考核定為不及格,不發(fā)放結(jié)業(yè)證書。
5.培訓(xùn)期間各學(xué)員要注意清潔衛(wèi)生,保持教室整潔。不亂扔垃圾,不損壞物品,如有損壞照價賠償。
六、培訓(xùn)考核
本次培訓(xùn)考核從考勤、作業(yè)兩方面進(jìn)行,考勤占50%,兩篇作業(yè)分別占30%,低于60分定性為不合格。
幼兒教師崗前培訓(xùn)方案2016
一、培訓(xùn)對象
2016年幼兒園參加工作的.新教師。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn),使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容,初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級活動的基本能力。
具體目標(biāo):
1、鞏固專業(yè)思想,增強獻(xiàn)身教育的事業(yè)心與責(zé)任感,形成良好的師德修養(yǎng)。
2、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī),懂得教育政策法規(guī)基本知識。
3、熟悉學(xué)校德育工作全過程,初步掌握德育工作的常規(guī)。
4、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)內(nèi)容,能基本適應(yīng)教學(xué)需要。
三、培訓(xùn)原則
1、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,突出師德為先,為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)
2、依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)的針對性和有效性。
3、理論指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合,注重體驗性學(xué)習(xí),強調(diào)實踐與反思,遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性。
4、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,強調(diào)個人主動發(fā)展,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長中的作用。
5、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,實踐主體性培訓(xùn)模式,讓新教師與培訓(xùn)共同成長。
四、集中培訓(xùn)時間及內(nèi)容安排(7月一周)
內(nèi)容:(1)教師職業(yè)道德規(guī)范
(2)幼兒園獎懲制度
(3)幼兒園教育指導(dǎo)綱要
(4)教育政策法規(guī)
(5)幼兒園班級管理
(6)教師如何與家長有效溝通
(7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(8)幼兒園安全事故防范與處理
(9)保育員崗位職責(zé)
(10)園所中賞識教育的重要性
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