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關(guān)于大連大學(xué)第五屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽
11月11日下午，“大連大學(xué)第五屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”決賽暨頒獎典禮在招生就業(yè)指導(dǎo)處多功能廳舉行，馬榮霞副校長觀看比賽并為獲獎選手和單位頒獎，就業(yè)指導(dǎo)課教師、部分學(xué)院副書記、輔導(dǎo)員以及各學(xué)院學(xué)生代表200余人觀摩了本場比賽。
本屆大賽于9月17日正式啟動，全校有500余名學(xué)生報名參賽。學(xué)校于10月7日對學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)；在10月15日初賽中，組委會從380份作品中遴選17份優(yōu)秀作品入圍學(xué)校復(fù)賽；10月28日，經(jīng)過兩場小組復(fù)賽，最終評選出優(yōu)秀獎學(xué)生9名，遴選8名選手入圍決賽。在決賽現(xiàn)場，選手們富有個性的PPT展示、精彩獨到的演講、機智靈活的現(xiàn)場應(yīng)變、幽默而有創(chuàng)意的角色飾演給5位評委老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。經(jīng)過激烈角逐，最終機械工程學(xué)院欒林昊同學(xué)獲得一等獎，國際學(xué)院程嘉蕾、曾忱和醫(yī)學(xué)院劉潤同學(xué)獲得二等獎，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院張雯婷、國際學(xué)院林朝軒、人文學(xué)部唐媛媛和醫(yī)學(xué)院張菊同學(xué)獲得三等獎，國際學(xué)院、人文學(xué)部、醫(yī)學(xué)院、機械工程學(xué)院獲得“優(yōu)秀組織獎”。
大連大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽面向全體在校學(xué)生，旨在普及職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀，以賽事提升大連大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)水平。大賽不僅提高了參賽學(xué)生們的綜合能力，同時也為廣大學(xué)生搭建了一個了解自我、探索自我、認(rèn)知職業(yè)世界、科學(xué)開展職業(yè)規(guī)劃的最佳平臺。
11月14日，大連理工大學(xué)201x屆畢業(yè)生冬季大型供需見面會在學(xué)校劉長春體育館舉行。本屆“大招”依舊延續(xù)了往屆大規(guī)模、多崗位、高成功率的特點，為高校人才與用人單位的順利對接提供便利。雖然就業(yè)形勢依然略顯嚴(yán)峻，“大招”卻熱度不減，近萬崗位需求讓來自大連甚至整個東北地區(qū)的應(yīng)聘者齊聚大工。今年的“大招”也亮點頻現(xiàn)，讓應(yīng)聘者擁有了一個不一樣的“求職季”。
招生就業(yè)處：創(chuàng)新求職服務(wù)，信息化平臺成主角
今年“大招”實行網(wǎng)絡(luò)簽約，在用人單位與學(xué)生達(dá)成簽約意向后，通過大工就業(yè)網(wǎng)給學(xué)生發(fā)送offer，學(xué)生通登陸大工就業(yè)網(wǎng)處理offer進(jìn)而完成簽約。往常的常規(guī)簽約需要學(xué)生手寫三方協(xié)議，過程繁瑣耽誤時間，招生就業(yè)處為解決這一問題創(chuàng)新性地推出網(wǎng)上簽約平臺，同時在招生就業(yè)處的實體業(yè)務(wù)辦理過程中引入了微信排號系統(tǒng)，最大程度上為同學(xué)節(jié)約時間，提高了工作效率。
為了方便應(yīng)聘同學(xué)更好地了解用人單位信息，招生就業(yè)處利用“大工就業(yè)”微信平臺提前公布用人單位相關(guān)需求事項，應(yīng)聘者也可以在大工就業(yè)網(wǎng)上根據(jù)地域?qū)I(yè)薪資情況進(jìn)行自主篩選。在招聘會前，應(yīng)聘者可以利用微信平臺提前確認(rèn)用人單位展區(qū)所在地，對應(yīng)場內(nèi)地圖，可以根據(jù)自身需求制定個性化“求職地圖”大大提高了應(yīng)聘效率，也減少了應(yīng)聘者在會場內(nèi)的逗留時間，不但節(jié)省了應(yīng)聘者時間，也維護(hù)了會場的高效運行。
招生就業(yè)處不斷優(yōu)化服務(wù)職能，不但在面向應(yīng)聘者提供便利，也盡力為用人單位做好各項后勤保障工作，保證了用人單位招聘工作的順利展開。
用人單位：學(xué)歷成績能力都重要，校友面試官來支招
參加本次招聘會的企業(yè)有420余家，國有企業(yè)份額最大，三資、教育單位、科設(shè)單位、事業(yè)單位等門類齊全，提供近萬崗位需求，地域涵蓋全國25個省市自治區(qū)，為應(yīng)屆畢業(yè)生提供了盡可能多樣化的選擇。
對于廣大畢業(yè)生所關(guān)心的專業(yè)對口性問題，科研設(shè)計等專業(yè)性較強的單位較為強調(diào)，而其他銷售、行政、教育類崗位則更加注重應(yīng)聘者的相關(guān)個人素質(zhì)。
對于求職者能力的考察，多數(shù)用人單位較看中其在校成績及獎學(xué)金的獲取情況。內(nèi)蒙古第一機械有限公司的招聘部經(jīng)理表示：“獎學(xué)金與學(xué)習(xí)成績不起決定性作用，但作為重要參考，一定程度上反映了學(xué)生在校期間的優(yōu)秀程度，在篩選簡歷時會起到很大程度的積極作用�！倍鴮τ谙翊筮B信維科技有限公司等科技類企業(yè)則更看中學(xué)生在校期間在科技類競賽中的獲獎情況。
不少用人單位較為關(guān)注應(yīng)聘者在校期間學(xué)生工作的參與度，并把其作為溝通協(xié)調(diào)能力界定的一重要標(biāo)準(zhǔn)。大連海清水產(chǎn)有限公司的負(fù)責(zé)人表示，近年來招收的學(xué)生干部在踏上工作崗位后上手快、交際能力強，給他們留下了深刻的印象。除具備相關(guān)專業(yè)能力及踏實肯干的品格外，外語能力是現(xiàn)今各企業(yè)單位優(yōu)選人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。大連慧瑞國際貿(mào)易有限公司負(fù)責(zé)人表示，如今留學(xué)熱，“海歸”的數(shù)量逐漸增多，如果應(yīng)聘者英語能力不過關(guān)注定沒有競爭力。并且不少用人單位不僅要求持有大學(xué)四六級通過證書，更是對成績提出了具體要求。
而對于學(xué)歷問題，大多企業(yè)采取崗位梯度錄取的原則，部分崗位明確要求具有本科以上或碩士以上學(xué)歷。而針對“混招”崗位，大多招聘負(fù)責(zé)人也表示，在進(jìn)入公司后的薪資水平或有差別，但一切還以求職者個人能力為最終評判標(biāo)準(zhǔn)。
今年的“大招”開辟了校友招聘專區(qū)，招生就業(yè)處與校友會聯(lián)合邀請走上工作崗位的學(xué)長學(xué)姐回到大工，熟悉親切的面孔打消了求職中的緊張與不安。校友不但能根據(jù)專業(yè)特色與大工學(xué)生的特點對應(yīng)聘者進(jìn)行深入的考量，也能為應(yīng)聘者進(jìn)行相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃指點，為應(yīng)聘者提供了絕佳的交流機會。
應(yīng)聘者：競爭越大機會越大，提前準(zhǔn)備很重要
早上六點，劉長春體育館門前就已經(jīng)聚集了不少前來排隊的同學(xué)。簡潔筆挺的西裝，整齊完備的簡歷，對答如流的專業(yè)知識無不凸顯著大工畢業(yè)生的風(fēng)采。
“就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，招聘單位對學(xué)生的要求越來越高�！眲倓偼锻暌环莺啔v的的徐雙虎來自大連理工大學(xué)機械工程學(xué)部，他表示，雖然這幾年就業(yè)形勢不好，但他對于公司也有自己的要求與期待，“希望公司能有比較好的培養(yǎng)機制，能讓員工的鍛煉機會多一些，也希望能找到離家近的單位�！�
“大招”不僅讓求職者與用人單位對接，同時也為在校生了解職業(yè)信息，定向培養(yǎng)個人能力提供了良好的契機。下午，不少大二大三的同學(xué)來感受求職氛圍，明確未來方向。“在招聘會現(xiàn)場，能感受到危機感，這就要求我們必須提前做好準(zhǔn)備�！眮碜詸C械工程學(xué)院的大二同學(xué)白樂山表示。
招聘會也有不乏有其它省、市的大學(xué)遠(yuǎn)道而來的同學(xué)。就讀于吉林化工學(xué)院的韓瑩為了參加這次見面會要乘坐十幾個小時的火車，“我希望能來到大工尋找更好的機會，雖然競爭很激烈但是也能借此尋找一下自己與用人單位需求之間的差距吧�！�
11月11日下午，沈陽大學(xué)20xx級新生寢室長心理健康教育講座在北院2號樓二樓報告廳舉行。沈陽大學(xué)20xx級近500名新生寢室長參加了講座。講座由沈陽大學(xué)大學(xué)生心理健康中心教師張津凡主講。
講座中，張津凡從多個角度結(jié)合自身經(jīng)歷鼓勵同學(xué)們盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入大學(xué)生活，并用生動形象的事例告訴同學(xué)們，作為一名寢室長，怎樣去處理好寢室成員之間的關(guān)系，當(dāng)有寢室成員做出影響他人的舉動時，如何求同存異，用婉轉(zhuǎn)的方法處理問題。此外，張老師還對如何甄別心理健康出現(xiàn)問題的學(xué)生，以及上報流程等方面都做了詳細(xì)的講解。
通過本次講座，幫助20xx級新同學(xué)增強了心理調(diào)適能力和生活適應(yīng)能力，普及了心理健康知識，為同學(xué)們健康地成長成才保駕護(hù)航。
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