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繞口令的作文300字

時(shí)間:2021-02-17 13:49:09 繞口令 我要投稿

【推薦】繞口令的作文300字四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的繞口令的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】繞口令的作文300字四篇

繞口令的作文300字 篇1

  1、忽聽(tīng)門外人咬狗

  忽聽(tīng)門外人咬狗,拿起門來(lái)開(kāi)開(kāi)手;

  拾起狗來(lái)打磚頭,又被磚頭咬了手;

  從來(lái)不說(shuō)顛倒話,口袋馱著騾子走。

  2、鵝過(guò)河

  哥哥弟弟坡前坐,

  坡上臥著一只鵝,

  坡下流著一條河,

  哥哥說(shuō):寬寬的河,

  弟弟說(shuō):白白的鵝。

  鵝要過(guò)河,

  河要渡鵝。

  不知是鵝過(guò)河,

  還是河渡鵝。

  3、小麗吃橘,小藝吃梨

  小麗吃橘,小藝吃梨。

  小麗給小藝吃橘,

  小藝給小麗吃梨。

  小麗吃完了小藝的梨,

  小藝吃完了小麗的橘,

  一塊兒唱起“多來(lái)咪……”

  4、六六妞妞放牛

  六六妞妞去放牛,

  大牛小牛有六頭。

  六六拉著大牛走,

  妞妞牽著小牛溜。

  六頭牛,牛六頭,

  六六妞妞、妞妞六六都愛(ài)牛。

繞口令的作文300字 篇2

  前兩天,我最愛(ài)的苗老師對(duì)我們說(shuō):“回家搜集一首繞口令,星期日比賽!边@不,今天下午第二節(jié)上課,我們就要進(jìn)行有趣的'繞口令比賽了。因?yàn)槿颂,老師讓我們每個(gè)小組選出1——2名人員參 加比賽,可我們小組的成員都很棒,這可怎么辦?哎,沒(méi)辦法,只好剪子,石頭,布了。最后,我們小組由我和馬一茗兩人參加比賽。我又開(kāi)心,又害怕。

  一上臺(tái)不知哪來(lái)的勇氣,我脫口而出:“六十六歲的劉老六······”我背的如此滾瓜爛熟而又能讓同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的是什么,我覺(jué)得我很棒。班長(zhǎng)上臺(tái),只背了兩三句,馬上變成演節(jié)目了,惹 得我們哈哈大笑,但老師卻一臉嚴(yán)肅。李程義好像太緊張了,所以背的有點(diǎn)結(jié)巴。

  該評(píng)委平分了,等評(píng)委一個(gè)一個(gè)說(shuō)完,宣布結(jié)果:我,杜xx,肖怡然等四位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。

  在這里,我還明白了,付出總有回報(bào)。

繞口令的作文300字 篇3

  說(shuō)起繞口令,大家一定都很熟悉吧!大家小時(shí)候一定說(shuō)不少繞口令。

  繞口令可以讓我們進(jìn)一步分清翹舌音和平舌音,比如:

  “四和十,十和四,十四和四十,四十和十四,莫把十四說(shuō)成四十,就得多練說(shuō)四和十。”這首短短的繞口令可以讓我們分清“四”的平舌音和“十”的翹舌音。如果想練熟這首繞口令,就得“多練說(shuō)四和十”。另一種繞口令是鍛煉舌頭的反映能力的,比如:“上三塊肉,你吃我不吃,我吃你不吃,你吃我不吃,我吃你不吃!”這首繞口令如果想講快,必須要多練,不多練,講的就慢。

  繞口令的兩大好處就在這里!繞口令不僅讓我分清了平舌音和翹舌音,還讓我的舌頭的反應(yīng)能力提高了!不過(guò),要想說(shuō)好繞口令可不是一朝一夕的事情。相聲演員、口技演員最基本的“嘴上功夫”就是練習(xí)繞口令。所以要說(shuō)好繞口就得持之以恒,多說(shuō)多練。

繞口令的作文300字 篇4

  說(shuō)起繞口令,你一定不陌生。繞口令是鍛煉人的“齒”、“舌”、“唇”,被形象地稱為“口腔體操”呢!今天我們家也要不舉行一次練繞口令大賽。

  繞口令很拗口,不知我們能不能讀好。

  爺爺是出題者,他先在電腦上打了一則繞口令:“可以開(kāi)始練了!痹捯粑绰洌x手們已經(jīng)在小聲嘀咕了,突然,家里一下子熱鬧起來(lái),比賽從一陣陣的朗讀中拉開(kāi)了帷幕。我心想:這則繞口令可能很難,別看它只有4句話,還是先練練吧,我也嘀咕起來(lái):“碰碰車,車棚破,坐著平平和朋朋,朋朋開(kāi)車碰平平,平平開(kāi)車碰朋朋……”我老把“碰”讀“朋”,又把“朋”讀成“碰”,真是“碰”“朋”不分,嘻嘻!爸爸率先舉了手。他胸有成竹,其實(shí)讀得結(jié)結(jié)巴巴,邊音標(biāo)讀都讀不準(zhǔn)。下一個(gè)是媽媽,她讀還算可以。我是最后一個(gè)念。我深深地吸了一口氣,說(shuō):“碰碰車……”發(fā)揮很好,口齒清楚,巧舌如簧。爸連連夸我:“真是‘人外有人,天外有天’啊!”

  今天我不但成為了“繞口令大王”,而且對(duì)繞口令有了濃厚的興趣。

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