名

***

性別

男

出生日期

1996年01月27日

就讀學校

**小學五（*）班

戶口屬地

上海市浦東新區(qū)

家庭住址

浦東新區(qū)***路***弄**號***室

郵政編碼

200000

聯(lián)系方式

住宅電話

500

移動電話

Email

家庭情況

父親

***

上海***集團**經(jīng)理

母親

***

上海**醫(yī)院

自 我 推 介

我是一個做事認真踏實的學生，學習成績?nèi)�部是�?yōu)等，始終處于班級的前列。我愛好閱讀寫作，我的作文經(jīng)常作為范文在課堂上被老師宣講，參加市里的兩次作文比 賽我都得了獎。我也是個特別懂事的孩子，長期擔任班長和少先隊長，是同學的表率、老師的好幫手，每個老師都以有我這個學生而自豪，最近我還榮幸的被評為 2006年度浦東新區(qū)優(yōu)秀少先隊長。另外，我還喜歡音樂、美術和體育等等，是個活躍分子哦，我經(jīng)常組織班級文體活動，在隊會上做個小主持，在足球隊里既做 隊員沖鋒陷陣，有時還會客串一把教練去排兵布陣呢。當然我還有很多缺點，例如做事情有時也會馬大哈，工作還不夠大膽細致等等。但就像貴校是我的最佳選擇一 樣，我相信，我也一定是貴校的最佳選擇。

愛 好 特 長

寫作能力強；有一定組織能力；長笛五級；愛好體育，熟知NBA、歐洲足球。

學 習 情 況

語  文

數(shù)  學

英  語

五年級

上學期

優(yōu)

優(yōu)

優(yōu)

下學期

四年級

上學期

優(yōu)

優(yōu)

優(yōu)

下學期

優(yōu)

優(yōu)

優(yōu)

榮 譽 證 書

1、2007年4月，2006學年度上海市浦東新區(qū)少先隊優(yōu)秀隊長；

2、2007年3月，第六屆“洋南杯”動漫作文大賽最佳創(chuàng)意獎；

3、2007年4月，第五屆“希望杯”全國中小學數(shù)學邀請賽復賽；

4、2007年1月，獲2006學年第一學期校“優(yōu)秀隊長”稱號；

5、2007年1月，獲2006學年第一學期校“紀念紅軍長征勝利70周年”征文比賽優(yōu)秀獎；

6、2006年12月，上海市少年兒童現(xiàn)場作文比賽小學4-5年級組二等獎；

7、2006年12月，上海通用外語水平等級考試三星級；

8、2006年12月，上海音樂學院長笛考級五級；

9、2006年10月，上海市第四屆小學生現(xiàn)場寫作二等獎；

10、2006年6月，上海市中小學英語學業(yè)水平等級考試一級合格；

11、2006年6月，第二屆海桐杯刮蠟畫大賽十佳小畫家稱號；

12、2006年4月，上海通用外語水平等級考試英語口語銀章；

13、2005年12月，上海音樂學院長笛考級三級；

14、2005年11月，上海市中小學寫字學業(yè)水平等級考一級；

15、2004年1月，世博集團、少年日報全國小學生F1繪畫能力大賽一等獎；

老 師 評 語 摘 錄

1、你是很難得的好孩子，老師很喜歡你，希望你能保持下去，做大家的好榜樣。——三年級數(shù)學*老師；

2、你是一個活潑開朗的男孩，也是老師得力的助手，更是同學的好榜樣，希望你能成為小杰弗遜。——三年級班主任*老師；

3、你既是將才，又是帥才，希望你多練習演講，你會成功。——三年級語文*老師；

4、對工作認真負責，對自己嚴格要求，你是同學們可信賴的人，也是老師較得力的助手。作為男子漢，性格再開朗些，膽子再大些，相信你將會是老師、家人、同學們的驕傲！——三年級班主任*老師；

5、聰明、用功、成績好，帶頭、榜樣、人品佳，繼續(xù)、努力、逞第一。——四年級英語老師；

6、你是個愛學習，懂禮貌，明事理的孩子，特別是做事、學習時那認真的態(tài)度，給老師留下了深刻的印象，老師希望你在今后小干部工作中膽子放大些，敢于堅持正確，做好“領頭雁”！——四年級班主任*老師；

7、你是一個品學兼優(yōu)的好學生，希望你能一如既往，做同學們的好榜樣，幫助有困難的`學生。——四年級數(shù)學老師；

8、你是個特別淳樸、懂事的男孩子，寫得一手好字，學習上自覺刻苦，因而學習成績優(yōu)秀。課堂上我們最喜歡聽你侃侃而談，作文課上，老師和同學都愿意讀你的作品，你是個非常出色的大隊干部，希望你再接再勵，不斷給自己提出新要求，有更大的進步。——五年級語文*老師；

9、你積極上進，勤奮學習，是個受老師與同學們喜歡的大隊干事，也是一個德智體全面發(fā)展的學生，課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次作業(yè)完成的很好， 令老師感到非常滿意，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。工作積極，樂意為老師當小助手，懂得尊敬老師，友愛學生，主題班會獲得特別獎，有你這個“小主 持”一份功勞，特別喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較高，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。——五年級班主任*老師。