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個(gè)人簡歷的幾種形式
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,找工作的黃金時(shí)間馬上就要到來,這時(shí)候需要開始寫簡歷了哦。相信許多人會覺得簡歷很難寫吧,以下是小編為大家整理的個(gè)人簡歷的幾種形式,僅供參考,大家一起來看看吧。
一般來說,個(gè)人簡歷可分為以下三種形式:
個(gè)人簡歷形式一:時(shí)間順序型
時(shí)間順序型個(gè)人簡歷對于那些想找一份與自己以前從事職業(yè)相同種類工作的人是最適宜的。如果你的工作經(jīng)歷中有連續(xù)的范圍明確、清楚易懂的職業(yè);如教師、會計(jì)等,時(shí)序型或傳統(tǒng)型簡歷是展示你的技能的最佳方式。此類簡歷直接了當(dāng),書寫簡明,如果處理得當(dāng),整個(gè)個(gè)人簡歷將會顯得有力可信且富有說服力。
這種類型的個(gè)人簡歷以時(shí)間為順序列舉出你的工作經(jīng)歷。先列出你最近所從事的工作的職稱,然后按逆時(shí)間順序?qū)⑦^去的工作職稱依次列出。通常,一份工作個(gè)人簡歷所涵蓋的時(shí)間不應(yīng)超過十年,除非你在某個(gè)特定的職位上干了更長的時(shí)間,或者你的相關(guān)工作經(jīng)歷超過十年。
個(gè)人簡歷形式二:職能/技能型
職能或技能型個(gè)人簡歷對那些頻繁更換工作,綜合以往幾種工作的技能用于新工作,或是新近經(jīng)過再培訓(xùn)教育而獲得新技能的人來說,是最適合不過的。
職能型個(gè)人簡歷強(qiáng)調(diào)實(shí)力和成就而不是僅僅羅列按時(shí)間順序的工作經(jīng)歷。之所以稱之為職能型個(gè)簡歷,是因?yàn)樗前凑章毮芑蚣寄芏皇前磿r(shí)間段、工作職務(wù)或公司名稱來編寫的。這種類型的個(gè)人簡歷對于那些有不穩(wěn)定的工作經(jīng)歷或者曾在多種職位工作過的人是比較適合的。
個(gè)人簡歷形式三:復(fù)合型簡歷
這種類型的個(gè)人簡歷包括有職能/技能型個(gè)人簡歷的內(nèi)容,隨后是一個(gè)簡略的時(shí)序型工作個(gè)人簡歷,其中包括職務(wù)頭銜、雇主姓名和雇用日期等。復(fù)合型個(gè)人簡歷兼具以上兩種個(gè)人簡歷的優(yōu)點(diǎn),適合于大多數(shù)求職者。它既能突出你的技能,又能提供過去雇主對你過去的工作經(jīng)歷的看法。
求職函的發(fā)送
向你感興趣的部門的領(lǐng)導(dǎo)或經(jīng)理發(fā)出你的個(gè)人簡歷和求職函。注意核對他/她的姓名、頭銜和尊稱(博士、先生、夫人、小姐或者女士)。要確保拼寫準(zhǔn)確。除非在只知道對方郵政信箱號碼的情況下,最好別在信封上寫:“某某負(fù)責(zé)人收”,或是“有關(guān)人士收”。
盡管人事部門有時(shí)會對應(yīng)聘者進(jìn)行初步面試,您還是將個(gè)人簡歷和求職函寄給你將要為之工作的人為好。如果您正在向一家可以提供多個(gè)職位的大公司申請職位,要向每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人都發(fā)出一份個(gè)人簡歷和求職函。如此一來,你的工作簡歷中所陳述的職業(yè)目標(biāo)將具靈活性。
個(gè)人簡歷范文
姓名:xxx
性別:男
民族:漢族
出生年月:x年x月
婚姻狀況:未婚
身高:168cm
體重:55kg
戶籍:xxx
現(xiàn)所在地:xxx
畢業(yè)學(xué)校:xx師范學(xué)院
學(xué)歷:本科
專業(yè)名稱:xxx
畢業(yè)年份:20xx年
工作經(jīng)驗(yàn):三個(gè)月(實(shí)習(xí))
求職意向
職位性質(zhì):全職
職位類別:教師-小學(xué)教師
職位名稱:小學(xué)教師;
工作地區(qū):x市區(qū);x區(qū);x區(qū)
待遇要求:2000-3000元/月可面議;不需要提供住房
到職時(shí)間:可隨時(shí)到崗
技能專長
語言能力:英語四級;普通話標(biāo)準(zhǔn)
電腦水平:通過全國計(jì)算機(jī)等級考試一級,熟練掌握各類辦公軟件
教育背景:
時(shí)間:20xx年9月-20xx年7月
所在學(xué)校:x師范學(xué)院
學(xué)歷:本科
工作經(jīng)歷
所在公司:x
時(shí)間范圍:20xx年9月-20xx年11月
公司性質(zhì):事業(yè)單位
所屬行業(yè):教育、培訓(xùn)、科研院所
擔(dān)任職位:教師-小學(xué)教師
工作描述:20xx年9月至11月在xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí),期間在四年級實(shí)習(xí)班主任和語文教師,獲得了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深受指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。
自我評價(jià):
我的優(yōu)點(diǎn)——進(jìn)取,不忘腳踏實(shí)地!我的資本——年輕,具有很強(qiáng)的可塑性!城然,即將畢業(yè),缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的不足,但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。
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