社會實踐的論文范文

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，做好社會實踐十分重要的，那么相關(guān)的論文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編分享給大家的社會實踐的論文，歡迎閱讀。

　　摘要：“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動作為現(xiàn)今社會有效鍛煉當(dāng)代大學(xué)生、切實幫扶國家貧困地區(qū)發(fā)展的重要手段，其對社會的影響力和可持續(xù)性與實踐團(tuán)隊的宣傳工作息息相關(guān)。本文立足于各高�！叭�下鄉(xiāng)”實踐工作的宣傳手段展開敘述，涉及“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動宣傳工作的作用、“三下鄉(xiāng)”宣傳工作遇到的問題和如何建立完整有效的宣傳體系來達(dá)到活動宣傳目的，全面解讀了“三下鄉(xiāng)”宣傳工作的必要性和重要性。

　　關(guān)鍵詞：“三下鄉(xiāng)”；社會實踐活動；宣傳工作體系

　　一、從實踐背景談“三下鄉(xiāng)”社會實踐意義以及宣傳工作的重大作用

　　隨著物質(zhì)生活的日漸富足，當(dāng)代許多大學(xué)生在校園生活里難以接觸社會實際，加上自身社會責(zé)任感的缺乏，導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生對許多社會現(xiàn)象漠不關(guān)心，社會氛圍也呈現(xiàn)冷淡的情況。盡管大學(xué)生們學(xué)習(xí)了豐富的知識，卻大多因為缺乏社會經(jīng)歷而無法將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力�！叭�下鄉(xiāng)”社會實踐活動便是應(yīng)運(yùn)而生的優(yōu)秀社會實踐活動之一�！叭�下鄉(xiāng)”一方面讓當(dāng)代大學(xué)生接觸社會、了解生活，鍛煉實踐能力、提高知識運(yùn)用才干、發(fā)揮知識技能的優(yōu)勢，另一方面也為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)、為農(nóng)民群眾服務(wù)。多個高校每年都組建相關(guān)主題的“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)隊，在全國各地開展三下鄉(xiāng)社會實踐活動。團(tuán)隊成員以志愿者的形式深入農(nóng)村，傳播先進(jìn)科技和文化，體驗農(nóng)村民眾生活，調(diào)研基層社會現(xiàn)狀，通過一系列實踐活動為基層群眾服務(wù)的同時，也幫助在校大學(xué)生接觸社會，在實踐中成長。宣傳工作體系的精確建立，即是“三下鄉(xiāng)”實踐活動中十分重要的一項。隨著“三下鄉(xiāng)”實踐活動在全國范圍各個地區(qū)的開展，影響力的不斷擴(kuò)大，切實做好對外宣傳工作，對擴(kuò)大“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊的影響力，實現(xiàn)各支“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊的發(fā)展目標(biāo)越來越重要。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐要達(dá)到磨礪自身，提高認(rèn)識社會和改造社會能力的目的，同時服務(wù)基層民眾，不僅需要一個良好的團(tuán)隊切實勤懇地完成活動任務(wù)，也需要一個優(yōu)秀的宣傳體系，將實踐團(tuán)隊和當(dāng)?shù)仉p向聯(lián)系起來：一方面，將團(tuán)隊在實踐活動中的所作所為真實及時地報道出去，獲得更高的社會關(guān)注度，從而擴(kuò)大該活動社會影響力；另一方面，好的宣傳體系可吸引社會的資金資源和人脈資源，讓有志于服務(wù)基層群眾和貧困地區(qū)的人更多地了解貧困地區(qū)實情，從而伸出援手。

　　二、從實踐帶來的反饋談

　　“三下鄉(xiāng)”宣傳工作體系中的問題我國高�！叭�下鄉(xiāng)”普遍存在以下問題。一是學(xué)校前期宣傳工作不到位，無法調(diào)動學(xué)生積極性，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。有調(diào)查顯示，大學(xué)生中有一半左右的學(xué)生從未有機(jī)會參加“三下鄉(xiāng)”實踐活動，其中近三成是因為所謂的“人數(shù)限制”而沒有機(jī)會參加，并且在許多已經(jīng)參加了“三下鄉(xiāng)”活動的同學(xué)中，仍有三成以上同學(xué)對實踐活動內(nèi)容不了解，導(dǎo)致其在實踐活動中表現(xiàn)得十分被動�？梢姟叭�下鄉(xiāng)”實踐活動常因其前期及活動過程中的宣傳不足而影響學(xué)生參與度和體驗。二是宣傳工作缺乏規(guī)劃，無法及時、精確地展示“三下鄉(xiāng)”活動的特點。由于“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團(tuán)隊中人員的流動性，導(dǎo)致每一年從事宣傳工作的同學(xué)充滿不確定性，許多第一次接觸社會實踐報道的同學(xué)無法做出合適的宣傳工作計劃，對實踐活動中的突發(fā)狀況缺乏應(yīng)變能力，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確宣傳出“三下鄉(xiāng)”實踐活動中的特色。調(diào)查顯示30%以上的學(xué)生對“三下鄉(xiāng)”社會實踐的總結(jié)和成果展示持中立或負(fù)向評價，這與許多高校重出征輕總結(jié)的情況相符，而造成這一現(xiàn)象的主要原因，往往不是團(tuán)隊社會實踐活動落實情況不佳，而是宣傳工作規(guī)劃不夠科學(xué)、實踐活動的對接不合理甚至沒有對接，導(dǎo)致外界不夠了解團(tuán)隊實踐活動的付出和巨大成效。三是許多高�！叭�下鄉(xiāng)”社會實踐活動中都存在宣傳手段單一的問題。新聞稿的撰寫和發(fā)表作為及時傳遞團(tuán)隊“三下鄉(xiāng)”實踐內(nèi)容的重要手段，往往是多數(shù)高校集中關(guān)注的方面。由于許多團(tuán)隊對宣傳工作不夠重視，普遍高校團(tuán)隊對宣傳工作的理解局限于通過及時上交新聞稿和簡單的拍攝工作來報道團(tuán)隊工作內(nèi)容。在形式和內(nèi)容上，由于忽略了現(xiàn)今大熱的新媒體宣傳方式，致使宣傳工作無法與數(shù)字時代對接，從而使得“三下鄉(xiāng)”宣傳呈現(xiàn)工作年年如舊，家家相同的情況。

　　三、建立合理的宣傳體系，達(dá)到有效宣傳的目的首先應(yīng)建立和完善

　　“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中的人員招募機(jī)制。其中，為建立完善的宣傳體系，應(yīng)在招募人員環(huán)節(jié)有針對性地招募有宣傳特長的學(xué)生，如有相關(guān)宣傳工作經(jīng)驗、對宣傳工作充滿熱情、在宣傳方面有獨特見解的人。宣傳工作最重要的一點即是及時真實，而從諸多高校團(tuán)隊的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中宣傳工作的成效來看，將不具備相關(guān)特點的同學(xué)調(diào)用來做宣傳工作會影響“三下鄉(xiāng)”實踐活動過程中宣傳的時效性和優(yōu)質(zhì)性。其次要整合優(yōu)質(zhì)人力資源，不斷提高“三下鄉(xiāng)”宣傳體系的工作效率。團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)要對“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中的宣傳工作予以重視，在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備及人員分工方面進(jìn)行合理安排，提供支持，保障“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動宣傳工作順利開展。出發(fā)前團(tuán)隊要建立有針對性的宣傳小隊，并召開相關(guān)會議對團(tuán)隊活動中的任務(wù)分配等方面進(jìn)行統(tǒng)籌計劃，力保宣傳工作能井然有序進(jìn)行；在活動中安排宣傳小組成員切實跟進(jìn)其他小組，用媒體手段及時向外界發(fā)送團(tuán)隊實踐活動的真實情況，并與外界形成一定的互動；在當(dāng)日活動告一段落后，及時地撰寫好新聞稿并投遞給當(dāng)?shù)匦侣劽襟w、全國三下鄉(xiāng)網(wǎng)站以及其他新聞媒體，以達(dá)到第一時間向外界報道團(tuán)隊實踐成果的目的；實踐項目結(jié)束后應(yīng)由團(tuán)隊帶隊老師和成員總結(jié)實踐成果、落實總結(jié)報告工作，重點對團(tuán)隊此次實踐活動的優(yōu)缺點進(jìn)行總結(jié)，必要時將活動中團(tuán)隊收集的資料寫成論文發(fā)表于相關(guān)網(wǎng)站，以供來年團(tuán)隊學(xué)習(xí)。此外還應(yīng)實現(xiàn)多團(tuán)隊間的高度配合，力求完整得出實踐活動中全部亮點。在諸多高校團(tuán)隊中，各成員普遍認(rèn)為“三下鄉(xiāng)”實踐活動中的宣傳工作僅僅是宣傳組的工作，與其他分隊無關(guān)。這種觀念存在一定的偏頗。宣傳工作的進(jìn)行離不開優(yōu)秀的宣傳工作者，同時如果“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動宣傳工作要全面準(zhǔn)確而富有特點地進(jìn)行，各分組也要與宣傳組積極配合。如各小組開展實踐活動時，派遣一名宣傳組組員同行，力保實踐過程中能保存住優(yōu)質(zhì)的影像資源，洞悉現(xiàn)場情況；各團(tuán)隊?wèi)?yīng)充分及時整合當(dāng)日工作中生成的有效資源，切實與宣傳組同學(xué)進(jìn)行對接，以便進(jìn)行當(dāng)日的新聞稿撰寫工作和多媒體交流；團(tuán)隊負(fù)責(zé)人可以加強(qiáng)對“三下鄉(xiāng)”宣傳工作的指導(dǎo)；往屆“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊的優(yōu)秀隊員也可以召開相關(guān)的會議，在會上對新團(tuán)隊的宣傳組成員進(jìn)行指導(dǎo)，傳授投稿途徑、宣傳大綱的撰寫、實踐活動中宣傳重心的尋找等方面的經(jīng)驗。

　　四、結(jié)語

　　總之，宣傳工作是大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中十分關(guān)鍵的一部分，建立完善妥當(dāng)?shù)男麄鞴ぷ黧w系是探索“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動新思路、新方法的重要舉措，是發(fā)動更多大學(xué)生參與到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、擴(kuò)大團(tuán)隊影響力的有效途徑。我們應(yīng)堅持從實際出發(fā)，建立適合團(tuán)隊的宣傳工作體系，并在一次次實踐活動中不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，使宣傳工作體系愈發(fā)完善。

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