【熱門】社會實踐活動方案范文集錦六篇
為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的社會實踐活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
社會實踐活動方案 篇1
為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力，進一步培孩子生的社會責任感和全面素質(zhì)，從而使孩子了解社會，服務(wù)社會，為孩子成長積累實踐經(jīng)驗，我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下：
一、 實踐活動主題
鍛煉自我，服務(wù)社會，積累成長經(jīng)驗。
二、實踐活動內(nèi)容
活動內(nèi)容：銷售涼面、冰粉
工作地點：xx區(qū)版畫院
時間：xx年7月16日—7月22日每晚6:30-10:00 。
三、實踐活動方式
孩子可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名參加，每期一周，自愿繼續(xù)參加者可以進入第二期。重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為成長積累經(jīng)驗。
孩子可以根據(jù)自己情況組成兩個小組，幾個人一起開展實踐活動
四、活動要求
1、堅持“安全第一”的原則，各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動，各家長要保障自己孩子的人身安全，盡到監(jiān)護人的職責。
2、以就近就便為主，提倡學習知識與社會服務(wù)相結(jié)合。
3、提倡“誠實守信”的原則，反對弄虛作假。
4、社會實踐過程中，家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。
5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求孩子思想重視，積極參加，注重實效�；顒訒r間不得少于7天。孩子參與社會實踐情況作為總結(jié)評出優(yōu)秀活動能手的依據(jù)。
6、活動結(jié)束后，參加社會實踐的孩子結(jié)合實踐內(nèi)容，把自己的真實感受和收獲記錄下來。
五、總結(jié)
活動結(jié)束后，各家長把孩子參加社會實踐活動的.表現(xiàn)及成果表格填寫完整，各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度、質(zhì)量等方面給予表揚，投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份。
張xx
xx.7.13.
社會實踐活動方案 篇2
幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣、奠基人生最佳開端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會的需要。
為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究，決定**學年為幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，特提出如下實施方案。
一、幼兒禮儀教育實踐活動的指導思想
豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強幼兒德育教育的實效性，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實推進校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧的校園。
二、幼兒禮儀教育實踐活動的目標
以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎(chǔ)；教育幼兒學會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會活動講文明”；通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。
三、幼兒禮儀教育實踐活動的內(nèi)容
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程。
1、學習禮儀：
讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
2、實踐禮儀：
讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來，通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀：
通過開展校園禮儀風采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實踐活動中的階段性成果。
4、宣傳禮儀：
通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實踐活動等，向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，讓幼兒在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動的實踐者、營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。
四、幼兒禮儀教育實踐活動的主要活動
�。ㄒ唬╅_展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習慣。
2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習慣。
3、開展“文明習慣伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習慣的養(yǎng)成入手，引導幼兒從勤洗手、不吐痰、等細小環(huán)節(jié)做起，通過主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
�。ǘ╅_展爭創(chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習慣，爭做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習慣，爭做“禮貌好寶寶”。
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，爭做“能干好寶寶”。
（三）開展“我與文明手拉手”系列實踐活動
1、“我與文明手拉手”實踐活動之―：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。
2、“我與文明手拉手”實踐活動之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。
3、“我與文明手拉手”實踐活動之三：組織“文明禮儀進社區(qū)”活動，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。
4、“我與文明手拉手”實踐活動之四：開展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細節(jié)養(yǎng)成實踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學習他（她）”自評、互評等活動，使抽象化的.禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
�。ㄋ模╅_展“文明禮儀伴我行”系列展示活動
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識競賽活動。全體家長參加“禮儀知識”競賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。
五、幼兒禮儀教育實踐活動的具體措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，構(gòu)建組織絡(luò)。
幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導小組，制定行動計劃和實施方案。建立園長―德育副園長―年級組長―班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育絡(luò)。齊抓共管，狠抓落實，讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實實地開展起來。
�。ǘ⿵V泛動員，加強培訓。
舉行文明禮儀教育活動啟動儀式。進行全面動員，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識。努力營造一個師幼互動、家園聯(lián)動、相互督促、相互促進的良好氛圍。
對全體教職工進行禮儀知識專題輔導，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學之中，廣泛傳播社會主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風氣。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。
校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習慣的養(yǎng)成。首先，積極營造和諧優(yōu)美的校園物理環(huán)境，努力讓校園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個細節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達著幼兒園的辦學理念和文明禮儀知識。第三，通過校園站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五彩貝”園刊、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個家長。形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
（四）編寫教材，學以致用。
1、編寫幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應(yīng)遵循以下特點：
（1）專業(yè)、科學，符合幼兒認知特點；
�。�2）教育形式多樣，能夠調(diào)動幼兒的積極性；
�。�3）教學案例豐富，教師的可操作性強；
�。�4）教學內(nèi)容要貼近幼兒生活，實用性強。
2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。
3、開設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學緊密結(jié)合。
4、采用多種禮儀教學形式，提高教育效果：
�。�1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。
�。�2）行為辨析法：根據(jù)社會認知沖突理論，設(shè)計問題和問題情景，讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？
�。�3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標準的示范，幫助和指導幼兒掌握正確的行為方法，為其樹立行為榜樣。
�。�4）情景表演法：“我聽到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了�！睘橛變簞�(chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過情景演練，獲得并強化第一情感體驗，這是對禮儀教育內(nèi)容的復習、運用和鞏固，是對幼兒的綜合考察，促進內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習慣。
�。�5）游戲童謠法：調(diào)節(jié)學習氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識。
（6）活動競賽法：采用幼兒喜聞樂見的形式進行比賽，如：“漫畫比賽”、禮儀知識競賽、發(fā)展性評價等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。
（五）制訂《幼兒文明禮儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動。
�。┚幇l(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
�。ㄆ撸淞⒌湫停碚孟冗M。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進班集體”評選條件。班級每個月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學期評選一次“禮儀之星”；每學年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進班集體”。樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵幼兒積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
�。ò耍┘訌娂覉@、社區(qū)的聯(lián)系，增強文明禮儀教育的有效度。
1、開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，擴大文明禮儀教育的輻射面。
2、加強與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強文明禮儀教育的有效度。
3、組織“文明禮儀進社區(qū)”活動，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”，宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。
�。ň牛┙⒈O(jiān)控激勵機制，提高文明禮儀建設(shè)成效
將文明禮儀教育活動開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比優(yōu)勝班級和先進個人的重點內(nèi)容。通過幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動，檢驗學習禮儀知識的成果。對主題教育實踐活動工作成效顯著的班級和個人給予表彰。
六、幼兒禮儀教育實踐活動的要求
1、精心計劃，認真實施。各班要結(jié)合本班級實際，認真制定班級幼兒禮儀教育實施方案，把文明禮儀教育抓在實處。
2、深入調(diào)研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研，有針對性地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務(wù)，形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范，認真開展禮儀教育實踐活動，使禮儀意識進課堂、進頭腦；要建立文明禮儀檢查評比制度，表揚先進，鞭策后進；要建立文明禮儀建設(shè)例會工作制度，定期交流經(jīng)驗，改進工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對性和實效性。
3、豐富載體，狠抓落實。要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使禮儀教育的活動形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實效。
4、注重“四結(jié)合”，做好“六個抓”，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。
“四結(jié)合”：
1、禮儀教育與課堂教學緊密結(jié)合。
2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。
3、禮儀教育與各種豐富多彩的活動緊密結(jié)合。
4、禮儀教育與文明班級評比緊密結(jié)合。
“六個抓”：
1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天早上由園長帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來園的小朋友、老師鞠躬問好。
2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。
3、抓區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。
4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。
5、抓“三習慣”培養(yǎng)。（包括生活習慣、學習習慣、行為習慣）對幼兒進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。
6、抓重大活動教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。
《幼兒園教育指導綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動中。而禮儀是德育的一個重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導之以行的行為訓練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動中矯正，在實踐中鞏固。只要我們堅持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的。
社會實踐活動方案 篇3
為了讓全體同學度過一個充實而有意義的寒假，并促使大家通過假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果，進一步從小家、大家以至國家、國際等不同層面，了解當今社會特別是黨的十七大以后的巨大發(fā)展變化，切身感受中國經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域的快速發(fā)展，堅定學習信念，捉高道德修養(yǎng)，確定人生目標。根據(jù)上級有關(guān)學校寒假生活安排的文件精神，經(jīng)學校研究，決定在全校開展以“心在呼喚、愛在行動”為主題的學生寒假社會實踐活動。方案如下：
一、開展“感恩父母心、賀歲家書情”活動
我們每一位殷殷學子都應(yīng)心存感恩：感恩老師的教誨，感恩父母的培育，感恩朋友的關(guān)愛，感恩身邊人的.關(guān)注，感恩良好的社會風貌，感恩優(yōu)美的自然環(huán)境等等。此中，切不可遺忘和最需要感恩的莫過于歷盡千辛萬苦養(yǎng)育和栽培自己的父母。每一位同學都必須尊敬父母，心存感激，學會感恩。今年，學校要求每位同學書寫一封“賀歲家書”(一式二份)。通過家書，道出你的衷情，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往，用你感恩的心，親手交予父母親賀歲的情。下學期初帶其中一份家書及父母親筆簽名的回條交給班主任，各班進行統(tǒng)一收集后擇優(yōu)向?qū)W校政教處推薦(數(shù)量不限)。
二、開展“感知文明源、是非明辯行”活動
l、在寒假期間，每位同學有義務(wù)做好公民道德宣傳，要求人人爭做文明市民，從自身做起，從小事做起，努力影響和帶動周圍的群眾，為我國的和諧社會建設(shè)做出自己的貢獻
2、共青團員要特別發(fā)揚團的光榮傳統(tǒng)，時刻牢記“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的深刻道理，努力發(fā)揚社會新風尚，切實體現(xiàn)團員的先進性、模范性。
3、禁止參與賭博、封建迷信、宗教等活動，不得進入營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等場所。在家應(yīng)文明上網(wǎng)，要善于進行網(wǎng)上學習，不瀏覽不良的網(wǎng)頁信息；要增強自我保護意識，不隨意結(jié)交和約會網(wǎng)友；要選擇有益身心健康的活動內(nèi)容，不沉溺于虛擬時空。
4、加強自我保護。對違法犯罪活動要堅決說“不”，并及時聯(lián)系家長或公安機關(guān)的力量給予打擊；遵守交通規(guī)則，注意交通安全；增強消防安全意識，注意防火、防電、防爆、防凍、小心煙花爆竹；加強身體鍛煉，防止流感等傳染病感染；不到結(jié)冰的河邊或湖面玩耍、滑冰；不隨意外出，不在外留宿，外出要事先征得家長的同意。
5、全體同學應(yīng)嚴格按照《學生守則》規(guī)定，遠離煙酒，遠離毒品，遠離賭博，遠離那些內(nèi)容庸俗的書刊、網(wǎng)絡(luò)信息、手機短信等，做到文明過年，文明度寒假。
社會實踐活動方案 篇4
一、活動目的
小學生社會實踐活動，是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界，提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。朱保小學特舉行本次社會實踐活動。
二、活動對象 部分學生代表 三、活動時間 20xx年4月26日 四、活動地點
朱保小學農(nóng)科教實踐基地 五、活動過程
4月25日選拔參加活動學生代表，學生4月26日課間操后在學校集合。政務(wù)處人員帶領(lǐng)孩子到農(nóng)科教實踐基地觀賞海棠花，參加力所能及的勞動。
六、活動要求
政務(wù)處人員認真做好學生的參觀、勞動安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的`絕對安全。
學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生
活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學員等評比活動。
在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護文物和公共設(shè)施，并時刻關(guān)注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。
朱保小學 20xx年4月23日
關(guān)于組織學生到農(nóng)科教實踐基地活動的
通 知
各班級：
小學生社會實踐活動，是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界，提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。朱保小學將開展到農(nóng)科教實踐基地活動。
一、活動對象 部分學生代表 二、活動時間 20xx年4月26日 四、活動地點
朱保小學農(nóng)科教實踐基地 五、活動過程
4月25日選拔參加活動學生代表，學生4月26日課間操后在學校集合。政務(wù)處人員帶領(lǐng)孩子到農(nóng)科教實踐基地觀賞海棠花，參加力所能及的勞動。
請各班主任接通知后，組織學生按時參加活動。
朱保小學 20xx年4月20日
社會實踐活動方案 篇5
為拓展學生的視野，鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識。經(jīng)學校研究決定于20xx年X月X日赴XX小鎮(zhèn)進行社會實踐活動，現(xiàn)把有關(guān)事項通知如下:
一、活動安排：
活動時間：20xx年XX月XX日8：20-16：50
活動地點：XX小鎮(zhèn)
承辦單位：
活動人員：一年級教師、行政人員(預(yù)計30人)、學生(預(yù)計500人)。
分管教師安排：
總指揮：
副總指揮：
協(xié)調(diào)、調(diào)度：
醫(yī)療救護小組：
帶隊老師安排表
車號班級人數(shù)正班副班隨車備注
1一（1）431， .領(lǐng)導及帶隊老師需保證手機全天開機。
2， .出發(fā)、返校前帶隊老師必須清點學生數(shù)量，帶隊老師簽名確認后將《點名表》交給宋華宇老師，方可離校。
3， .出發(fā)前，請班主任與家長電話確認學生未參加活動的原因。
4，師生中途不得無故離隊。如有特殊情況必須經(jīng)總指揮批準。
5， .出發(fā)前，帶隊老師在課室內(nèi)分發(fā)搭食學生的點心；交代活動事項、并進行安全教育。
6.全體學生需統(tǒng)一穿校服。
2一（2）43
3一（3）44
4一（4）44
5一（5）44
6一（6）44
7一（7）43
8一（8）43
9一（9）43
10一（10）44
11一（11）43
12一（12）43
帶隊行政、后勤4
機動1
留校行政
二.活動行程：
1、9:00 于校區(qū)集中乘車前往XX小鎮(zhèn);
2、10:00 抵達XX小鎮(zhèn)，讓小朋友當一次大人,充分體驗園內(nèi)的多種體驗場館;
3、12:00 老師在指定地點用餐;
4、13:00 再次體驗園內(nèi)多種游戲;
5、14:00 集中,結(jié)束愉快的.旅程，返程回校。
三.活動內(nèi)容：
XX鎮(zhèn)設(shè)計的 8 大領(lǐng)域、 50 種行業(yè)、 70 多種社會角色，均通過精心安排，能全面涵蓋現(xiàn)實城鎮(zhèn)的方方面面，也為不同年齡和性別的孩子提供多樣化的自由選擇。其中大部分的主題體驗館，得到了眾多知名品牌全力支持，不僅提供專業(yè)設(shè)備和工具，參與活動設(shè)計;更通過主題館向孩子傳授各種有用技能，為中國下一代的健康成長做出自己的努力。
四.注意事項：
1.教育孩子時刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：
(1)穿校服，準備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，流汗多時及時跟換汗巾，不能讓學生帶貴重物品，并教育學生保管好隨身物品。
(2)一班一車，乘車要排隊候車，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車;
(3)不要在車上隨意走動、追逐、喧鬧，不亂丟雜物;
(4)集體行動，一切聽從指揮，不私自離隊、隨意掉隊，遇到自己解決不了的困難要及時找老師;
(5)準備好一日的飲用水和點心;
(6)教育孩子在實踐活動中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。
2.做好出發(fā)前各項準備工作。
(1)和旅行社協(xié)商活動時間、導游、車隊等各項活動細則。
(2)通過教師大會向全體教師宣布活動安排，明確各自的責任與分工。
(3)了解班上學生暈車、過敏等身體情況，并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物：
(4)準備足夠的急救藥物備用。
(5)做好宣傳教育活動。教育孩子在豐富課余生活，培養(yǎng)實踐能力，開闊視野，陶冶情操的同時也要學會團結(jié)合作，熱愛集體，更應(yīng)將安全放在第一位。
3.上學、放學時間照常：上午8:20至下午4：50(請家長按時接送，按時到家，不得擅自在校外逗留或到同學家玩)。
4.本次活動堅持自愿原則，不參加此次活動的，請家長安排孩子參加有益的活動，確保孩子的安全。
社會實踐活動方案 篇6
一、 成立機電工程系xxx年暑期社會實踐活動領(lǐng)導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：唐xx
二、活動主題
實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢
三、活動內(nèi)容及對象安排
xx級機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、xx級材料成型與控制工程專業(yè)：
(一)將教學計劃中第三個學期的金工實習集中到xxx年7月8日至7月28日完成，由系部制定金工實習實施計劃，聯(lián)系實習單位，統(tǒng)一安排時間，由指導老師帶隊，實習時間為4個星期，完成好實物制作，撰寫好《生產(chǎn)實習日記》和《生產(chǎn)實習報告》。
xx級機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、xx級材料成型與控制工程專業(yè)： 11級機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、11級材料成型與控制工程專業(yè)：
(一)學生黨員按照系黨總支的統(tǒng)一部署，赴各地參加 “紅色對話”活動。
(二)有考研意向的學生可根據(jù)自己的學習計劃安排學習。
(三)已經(jīng)通過學�！按髮W生創(chuàng)新性實驗和研究型學習”立項的同學或團隊，可在系部各實驗室進行研究、實驗，由各項目的指導老師定期進行指導，取得具有較高學術(shù)含量的科研成果。
(四)鼓勵學生在校參與教師科研項目，在教師指導下開展科學項目研究，或者自主進行科技創(chuàng)新實驗和設(shè)計，請系部的專業(yè)老師定期進行指導，結(jié)合自身專業(yè)特長，自主開展創(chuàng)造發(fā)明、科學實驗以及科學論文撰寫等，取得具有較高學術(shù)含量的科研成果。
(五)學生以個人名義或組團進行"情系三農(nóng)"和"關(guān)注民生"社會民生熱點問題調(diào)研活動。大學生深入鄉(xiāng)、農(nóng)村和社區(qū)進行調(diào)研，了解國家在新農(nóng)村建設(shè)中取得的突出成就，總結(jié)新農(nóng)村建設(shè)中的寶貴經(jīng)驗，宣傳新農(nóng)村建設(shè)中的先進典型;通過實地考察，深入理解湖南鄉(xiāng)村文化，重點關(guān)注“民俗、民生、民風、民情”等內(nèi)容，通過與農(nóng)民面對面的交流，了解當代農(nóng)民的精神文化需要，撰寫具有影響力和參考價值的調(diào)研文章，為我省建設(shè)社會主義新農(nóng)村及新農(nóng)村文化發(fā)展提供重要依據(jù)和參考;切實關(guān)注城市農(nóng)民工群體的生存現(xiàn)狀，呼吁社會各界關(guān)愛農(nóng)民工群體，幫助解決農(nóng)民工群體在工作、生活中遇到的實際困難。大學生就醫(yī)改、房改、教育資源均衡化、新生代農(nóng)民工融入城市、民眾幸福感、人口老齡化、低碳環(huán)保等社會關(guān)注的熱點問題進行調(diào)研，了解人民群眾的實際需求，分析種種現(xiàn)象背后的實際原因，形成具有參考價值的調(diào)研報告。(題目見附件一，撰寫規(guī)范和模板見附件二，除xx級學生外，其他年級學生必選)
四、工作要求
(一)高度重視，廣泛宣傳。各教研室、實驗室和學生工作辦公室要
把暑期社會實踐工作與我系人才培養(yǎng)工作相結(jié)合，與學校事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)相結(jié)合，切實增強社會實踐活動實效。廣泛做好宣傳、發(fā)動工作，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，動員全體學生積極參加社會實踐活動。
(二)精心組織，嚴格論證。各教研室、實驗室和學生工作辦公室要重視實踐活動的'前期調(diào)研尤其是需求調(diào)研工作，一是發(fā)揮黨員與學生干部作用，摸清學生需求，二是主動聯(lián)系基層單位，多渠道了解當?shù)鼗厩闆r，摸清基層的實際需求;系部活動領(lǐng)導小組對申報的項目進行嚴格周密的論證篩選，做到"按需設(shè)項，據(jù)項組團，多方受益"。
(三)規(guī)范管理，選樹典型。系部認真制定活動方案和具體落實措施，成立相應(yīng)的系部實踐活動領(lǐng)導小組，大力發(fā)動政治輔導員、專職教師參與活動指導與管理工作。加強基地建設(shè)意識，廣搭實踐平臺。把學生個人參加社會實踐活動的表現(xiàn)和成果納入本年度"三好學生"、"優(yōu)秀學生干部"、"優(yōu)秀團員"、"優(yōu)秀團干部"、"優(yōu)秀團支部"、"先進班級"等評比中，挖掘典型，宣傳典型。
(四)加強指導，注重安全。各教研室、實驗室和學生工作辦公室要高度重視大學生暑期社會實踐的安全教育引導和安全制度保障，務(wù)必認真做好暑期社會實踐的安全教育工作，切實落實好各項安全保障措施，集體組隊的每支實踐隊伍必須配備一名及以上的指導老師，學生個人自主實習的須取得家長的同意。確保社會實踐活動的順利開展。
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